大班科学春天的树木教案反思，大班科学一年四季教案反思

博宇考试网 2023-07-24 小班 次
大班科学春天的树木教案反思，大班科学一年四季教案反思

大班科学春天的树木教案反思？

存在一定问题。虽然树木教案有助于学生对树木进行观察、记录和分析，但是，大班科学春天的树木教案在开展中存在以下问题。第一，针对部分孩子来说，类似观察和记录的任务可能较为简单，很难满足他们的学习需求。其次，在实地观察和记录树木时，需去到室外进行，但是，部分时候依然不会合适孩子们进行这样的活动，例如天气不好或者环境存在安全隐患等。除开这点教案针对树木的认识和了解内容较为简单，没办法很好地引导孩子们深入了解树木的知识。因为这个原因，在开展树木教案时，需针对不一样学生的需求进行差异化教学，建立安全稳定的教学环境，同时拓展教案内容，引导孩子们深入了解树木及考点归纳。

此次教案中，我结合春天的特点，设计了不少有趣的活动和实验，让孩子们在观察和实践中了解树木的生长和变化。但是，在开展途中，我发现有部分活动可能过于简单，孩子们的兴趣没办法持久；有部分活动则较为复杂，需更多的详细指导和帮。

因为这个原因，在未来的教学中，我会更注重活动的难度和适宜性，尽量让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习和成长。同时，也会更注意课堂管理和教学效果的评估，持续性完善自己的教学方式和手段。

教学反思：

　　本次活动我结合主题和幼儿一起到户外观察各自不同的各样的树，我们一起从教室出发，一路走一路看，和着春天的气息，孩子们对本次亲临活动表现出了极的兴趣。在公园，我们看到了垂柳，看到了罗汉松，看到了柏树，看到了梅树……在幼儿的作品中，他们把自己看到的，想象中的各自不同的各样的树都淋漓尽致的表现出来了。王伊诺小朋友一个内向的小姑娘，她把柳树画成了一个俏姑娘，有着长长的辫子，随着风在左右摆动，因为在她眼里柳树姑娘是一个活生生的人是她的好朋友。心仪的桃树上开满了五颜六色的花，红的，黄的，紫的……因为在她心中桃花是最漂亮的是她最喜欢的。

大班科学春天的树木教案需进一步完善和优化。原因：一个方面，学龄前儿童的认识和了解水平和介绍方法具有特殊性。另外一个方面，树木教案中的主要内容具体安排和实质上情况存在很大差距。延伸内容：为了更好地满足学龄前儿童学习的特殊需求，可以采取幼儿启蒙教学观念和科教教学法。在教学途中，可以注重实践教学和观察，激发学生的学习兴趣和好奇心。同时，建议在教案制定时充分考虑实质上的情况和落地的难度，特别要注意关注学生的学习和成长过程，及早发现问题，及时改进。

大班科学通过学习探索春天的树木，我们应该让孩子走出教室，到大自然中去观察春天的树木有哪些变化，欣赏春天的美景，让孩子感受大自然的美！

大班科学一年四季教案？

活动目标：

1、在说说、看看的途中，进一步了解四季的主要特点。

2、相互当中合作尝试表演四季中的一部分场景，体验合作的快乐。

活动准备：

1、场地划分春、夏、秋、冬四个区域。

2、标上春、夏、秋、冬的字样，事先了解好什么地方有树木和春天开的花。

活动过程：

一、说说四季

1、你们清楚一年中有哪些季节？这些画分别代表哪个季节？谁能给他们排排队？（观察树）

2、小结：春天的树是彩色的，千万朵花儿在树上开心的笑；夏天的树是绿色的，满树的绿叶在欢腾的鼓掌；秋天的树是金色的，沉甸甸的果实金光闪闪；冬天的树是银色的，枝干上挂满了皑皑的白雪。

3、春天是一个怎么样的春天呢？春天还会出现什么有趣的事情？

4、秋天呢你喜欢秋天吗？为什么？

5、冬天给我们感觉是咋样的？

小结：四季是交叉替换变换的，每个季节都会带给我们不一样的惊喜。

二、表演

1、目前我们把我们的教室分成春、夏、秋、冬四块，你喜欢哪个季节就选择对应的地方坐下。但是，你们每个季节中的人员数量不可以超越5个人

2、幼儿选择，你为什么选择这个季节？

3、目前我们请各位考生一起合作表演你所选择的这个季节中出现的一部分有趣的事情。

4、相互商量

5、表演、评价。

中班蔬菜印画春天教案？

春天来啦，一切都变得欣欣向荣，嗯，蔬菜都变得绿油油了

2023幼儿园春季学期大班课外故事教案内容有什么？

教学目标：让孩子依照小故事的开端与结尾，绘出小故事的首先情节，并可以用完好无损、连续贯通的句子表达自个儿设想的用意。

教学预备：

每个人一张白纸片、水彩色笔

教学过程：

一、交代任务，激起孩子听、编小故事兴致。

二、幼儿教师述说小故事的开端与结尾

兔子住于漂亮的大树林中。一日，兔母亲对兔子讲：“小兔子，今日是你外婆的生日，我们一块儿去给他过生日吧。你先带蛋糕到外婆家，我把衣衫洗好了就来。”小兔子听了母亲，带着蛋糕开心的先去外婆家啦。

小兔子母亲洗完衣衫，心想：外婆与小兔子孩子一定等急啦，但当它赶到外婆家时兔子暂时还没有有到，兔子上哪儿去了?兔子母亲与外婆十分焦急，他们刚刚要去找，唯见小兔子七踹吁吁地跑到外婆家。兔外婆、兔母亲又心疼又焦急地问：“小孩，你上哪儿去啦?怎样此刻才来呀。”

孩子，小兔子是什么样回答的啊?请你把兔子为什么来晚啦，画在纸上。

三、孩子画画，设想小故事的中间部分。

提示：孩子想想，兔子在路上会看到何事?有何事哩?兔子是什么样做的?

四、幼儿教师巡视来回看孩子画画，了解他们设想的用意。

五、选场景情节设计比较新鲜奇特的孩子在集风光前编说故事。

大班的课外故事教案可以嗯，讲一部分中国的传统文化的故事，或者讲一部分国内外著名的童话故事，讲一部分英雄的故事

幼儿中班社会领域春天的雨宝宝的教案怎么写？

活动目标：特别要注意关注雨天的情景，体验看雨、听雨、玩雨的乐趣。　　活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。　　材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。　　活动过程：1、说雨。　　引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。　　提问：雨是什么样子的？你平日间见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆叙述。　　2听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。　　播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是咋样的、小雨是什么样的。　　引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声：哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。　　引导幼儿看一看：雨是什么样子的？大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的？落下来时是什么样子的？　　引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。　　告诉幼儿：植物在雨中喝足了水才会长的更好。　　4玩雨。　　详细指导幼儿用小手接雨，。看看雨是什么颜色的，并说说雨点落到手上有哪些感受。　　启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。

春天天气真好花儿都开了音乐教案？

春天天气真好花儿都开了音乐教案

活动目标：

　　1、初步学唱并理解歌曲，加深对春天的认识。

　　2、尝试用动作来表现歌曲，感受歌曲的优美旋律。

　　活动准备：

　　1、“春天”的课件

　　2、“春天花开了”的图片若干

　　活动过程：

　　一、找春天，激发幼儿的兴趣

　　1、小朋友们，目前是什么季节呀？（春天）天气怎么样？（真好）春天天气真好，我们开上小汽车去找找春天吧！

　　2、瞧，我们来到哪里了，你发现了什么？

　　教师边播放课件边提问讲述

　　指：春天天气真好，花儿都开了，可以用什么动作来表示美丽的花开了！

　　杨柳树枝长出了嫩绿的叶子，对着我们怎么样？你能用好看的动作表示吗？

　　谁飞来了？（蝴蝶姑娘）来干什么？你听，谁在嗡嗡叫？（蜜蜂）还来了谁？小白兔怎么来的？（小白兔儿一跳一跳又一跳）

　　3、小动物们看到这么美的春天，高兴地唱起歌来，你听！

　　二、欣赏歌曲《春天天气好，花儿都开了》

　　你听到了什么？（教师按照幼儿的回答依次出示对应的图片，进行单句学唱）

　　三、幼儿学唱歌曲，在学唱中感受春天的美丽。

　　1．轻声跟唱

　　2．通过隐藏图片帮幼儿记忆歌词

　　3、脱离图谱进行演唱

　　四、师生共同探讨动作并表演歌曲。

　　1、你能用漂亮的动作来表现这首歌曲吗？

　　请很小一部分幼儿上来进行表演，其余幼儿演唱歌曲。

　　2、师生共同表演《春天天气好，花儿都开了》

　　3、结束：幼儿园的春天也很美丽，我们一起开车去找找吧！（播放音乐《郊游》）

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