会飞的种子小班教案，关于种子的安全教案中班

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会飞的种子小班教案，关于种子的安全教案中班

会飞的种子小班教案？

备好蒲公英，小电扇，泥土，用小电扇吹动蒲公英，然后给宝宝讲故事的形式使宝宝牢牢的记在心里，不能忘了

有关种子的安全教案？

有关种子的安全教育

活动目标

　　1、认识各自不同的植物的种子。

　　2、激发幼儿对植物的兴趣。

　　3、观察种子发芽的过程。

　　4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　5、初步了解种子的特性。

　　重点难点

　　认识黄豆、绿豆和玉米种子。做种子发芽的实验。

　　活动准备

　　1、让幼儿和家长把各自不同的各样的植物的种子如黄豆、绿豆、黑豆、玉米等种子带到班里。

　　2、 课前布置好的活动场地-种子展览会。在各自不同的种子旁都拥有讲解种子的标签。

　　活动过程

　　1、进入课题：

　　师：今天吴老师和小朋友到种子展览馆去参观各自不同的各样的种子。我们出发吧！

　　2、讲解黄豆（黑豆）

　　外形是圆形颜色黄色（黑色）的。黄豆的营养价值很高，可以炖着吃，还可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

　　3、 讲解绿豆

　　外形是椭圆形的，颜色是绿色的。绿豆的营养价值也很高，可以煮着吃，还可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等等。

　　4、 讲解玉米种子

　　外形扁扁的，有点象一颗牙齿，颜色黄黄的。玉米的品种不少，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁着吃，还可以加工成爆米花。

　　5、 在教师的引导下有目标的做种子发芽的实验，以此种子发芽的秘密。

　　（1）、种子在有适量水的透明瓶子中。

　　（2）、种子在没有水的透明瓶子中。

　　（3）、种子在有适量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。

　　（4）、种子在放入不少水的瓶子中。

幼儿种子成长记教案？

　　师：你清楚种子是什么样长大成一株植物的吗？老师出示黑板 画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。中班种子的生长日记教案，老师在中班的教学当中，种子的生长日记，老师要让小朋友做实验如何让种子发芽？长大，在小朋友进行试验当中，要做好日记，记好每一天种子的变化，从第一天玉种就启动，水后是如何膨胀？几天后，小嫩芽从种子萌发出来，又如何慢慢长大的老师要陪着小朋友进行观察，进行记录，给幼儿养成一个会观察，会记录的能力

活动目标 　　尝试种子发芽试验。 　　清楚春种秋收，种子在春天发芽 　　清楚种子发芽需的条件：温度、水分、阳光、空气。 　　活动准备 　　黑板画种子发芽过程。 　　花盆、种子；空纸壳箱 　　活动过程 　　1、老师实验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。 　　提问：这粒种子能发芽吗？为什么？ 　　小结：种子发芽需阳光。 　　提问：假设把这盆放入冰箱里会发芽吗？ 　　小结：种子发芽需温度。 　　师：假设有了阳光、温度种子就可以发芽吗？对了，一定要浇水就象小朋友一样，每天一定要喝水才会长大。 　　师：你清楚种子是什么样长大成一株植物的吗？老师出示黑板 画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。 　　小结：种子发芽需一定外界条件氧气、温度、水、阳光。 　　2、游戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。 　　活动延伸 　　老师将种子种在花盆里放在教室一角，让小朋友观察种子发芽过程。

小班种子变森林教案反思？

老师亲自动手，把种植在花盆里的种子，发芽的过程，记录下来，给孩子们演示，激发了孩子们的学习兴趣。

引导孩子们，注意观察种子的生长过程，收到很好的效果。

中班社会种子传播方法的教案？

1.

靠水来传播，生长在水里或水边的植物，一般会借着水力来传播种子，比如椰子，睡莲。

2.

樱桃，野葡萄，野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子里，因为消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

3.

人走在草丛中，会有不少植物的种子或果实黏在衣服上，或黏附在其他动物的身上，被带到很远的地方，比如鬼针草，雀榕，车前草等。

4.

靠风来传播，有部分种子或果实会长毛或像翅膀一样的结构，风一吹就可以飘到较远的地方，比如蒲公英，黑板树，昭和草等。

种子是个宝教案？

活动目标

　　1、 认识各种种子的外形特点，清楚种子的传播方式。

　　2、 培养幼儿的观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣。

　　3、 培养幼儿热爱大自然的情感。

　　4、 培养求知欲和探索精神。

　　5、 初步了解种子生长的小常识。

　　教学重点、难点

　　教学重点：培养幼儿热爱大自然的情感。

　　教学难点：清楚种子的传播方式。

　　活动准备

　　1、物质准备：各自不同的种子、种子的传播过程图片、课件《种子的传播》、录音机、磁带实物（苹果、桃子）

　　葫芦种子头饰若干

　　2、经验准备：活动前带着孩子到乡村进行春季观察，了解春天是播种的季节，幼儿参与播种活动，初步认识种子。

　　活动过程

　　一、 导入种子

　　1、教师出示苹果、桃子导入。春天来了，老师给小朋友请来了两位神秘的小客人，她们是谁呢？

　　2、教师操作切开苹果、桃取出种子，引导幼儿发现果实里都拥有种子。

　　3、教师介绍种子的用途。提问：你还见过那些种子？

　　二、 观察种子

　　1、 幼儿操作，观察种子。

　　2、 讲一讲自己认识的种子。如：玉米、水稻、花生种子等。

　　三、 认识种子

　　1、了解四种种子的外形特点：蒲公英宝宝像一把小伞，苍耳宝宝身上有刺，葡萄宝宝小小的黑黑的、葫芦宝宝白白的像瓜子。

　　2、幼儿通过观察操作，发现这四种种子的特点，请幼儿挑选出这四种种子。

　　四、 种子的传播

　　1、 解释传播

　　2、 操作课件，幼儿观察种子的传播方式及过程。

　　3、 教师小结：蒲公英是靠风传播的，苍耳是靠动物传播的，葡萄是靠小鸟传播的，葫芦是靠水传播的

　　五：分辨种子

　　观察其他的种子，分辨什么种子可以吃，什么种子不可以吃

　　六； 游戏：播种种子。

　　幼儿是葫芦种子宝宝，教师来播种。

　　小百科：种子（seed），裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子大多数情况下由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子唯有种皮和胚2个部分。

植物妈妈有办法中的播种方式？

1、风力传播

植物妈妈还可以借助风力来传播种子，比如蒲公英、昭和草、柳絮等植物，其种子表面会长出像羽毛一样的附属物，当微微轻轻吹过时，种子便会被带到远方，最后种子落在地上，启动萌出现长。

2、机械传播

机械传播是豆类植物比较常见的传种方法，当其果实在成熟后，经过太阳的暴晒，果荚会炸裂开来，里面的种子就可以向四处弹射，最后落在土壤中，若环境适宜，则种子启动生长。

3、动物传播

植物妈妈还可以通过动物进行传播种子，如樱桃、葡萄、苹果等植物，会吸引动物啃食，因为种子不易被消化，因为这个原因其会随着粪便排出在地上，而部分植物的种子表面具有黏性，可以黏附动物的皮毛上，以此被带到各地。

种子发芽实验教案？

实验目标：1.了解种子的萌发过程;2.明确植物种子发芽需满足的条件。实验准备：1.准备统一种类的种子；2.准备带有测量体温计和湿度检测器的封闭容器或是散热器和湿润剂；3.准备湿润的报告纸；4.准备笔记本用来记录观察结果。实验步骤：1.将种子放入封闭容器中，记录初始温度和湿度。2.将封闭容器或散热器通过调节温度湿度改变环境条件，例如改变温度和湿度。3.每天观察容器的温湿度，并观察种子的发芽情况，记录发芽率、发芽速度和生长状况。4.完成实验，整理结果汇报。收获：完成此次种子发芽实验可以让学生们：1.加深对植物种子萌发过程了解;2.明确植物种子发芽所需满足的条件；3.提高观察、比较还有分析实验数据的能力。

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