中班中秋节导入语? 活动过程 一、出示:月饼。谈话导入课题。 1.引导幼儿相互交流,说说月饼的形状和味道。2.向幼儿讲解相关中秋节的习俗,帮幼儿初步 理解中秋节团圆的含义。 二、了解月...
小班
活动过程
一、出示:月饼。谈话导入课题。
1.引导幼儿相互交流,说说月饼的形状和味道。2.向幼儿讲解相关中秋节的习俗,帮幼儿初步
理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故
事,幼儿倾听。
2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是咋变化的呢?具体是什么时候变细?具体是什么时候最圆?具体是什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
3.教师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了………。到每个月的农历十五十六时,月亮最圆,像个大圆盘。马上,月亮又启动慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画:会变的月亮。
教师出示范画,向幼儿讲解月初、月中、月末的
月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
孩子上小班了,迎来了他在幼儿园的第1个中秋节,过得还是很的有意义的,和小朋友们和老师们共同的去度过这样的30天圆佳节,跟小朋友们一起分享着月饼,说些热热闹闹,会让他们感觉很的开心,过得很的愉悦,整个人都洋溢着幸福的微笑。
中秋节合适小班的儿歌:
1.《中秋节》天上月亮圆又圆,盘中月饼甜甜又甜,全家围着月亮坐,高高兴兴庆团圆。
2.《中秋节》 中秋节,月光光,全家一起看月亮,月儿圆,月儿亮,月饼甜啊月饼香,吃月饼呀看月亮,说说笑笑心痒痒。
3.中秋到,月儿圆,庆团圆。圆圆的月儿像什么,好像我们的小圆脸。
讲课目标,美术活动,中秋灯笼制作要求孩子们掌握并熟悉方式,步骤及搜集这方面资料的方式,授课过程老师可以把这些活动的主要内容和资料以板报的形式把它列在班级后面的黑板上,并详细记录注意的问题,让孩子们了解整个活动的流程和程序,一边在课堂上独立的完成任务,老师在课堂上也可先示范性的操作,让孩子看,然后再亲手去做,效果更好最后可以把好的作品拿出来给全班考生展示,一时表扬
.体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。
2.详细指导幼儿在《创意绘画》(中班秋季)第11页上画出自己喜欢的灯笼。 活动材料 1.《创意绘画》(中班秋季)第11页)作业纸幼儿人手一份。 2.例子画、彩色笔等。 活动过程 1.激发兴趣。 组织幼儿说一说,你见过灯笼吗?你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。 2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形,椭圆形的灯笼。 3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。 4.帮有困难的幼儿可模仿纸上的例子画,并指正提示幼儿正确答案应选择颜色绘画。 5.相互交流。 引导幼儿相互欣赏作品,大胆讲解自己所画的灯笼的名称,比一比谁画的灯笼最漂亮。
目标,让孩子们在游戏中了解中秋节,并清楚中秋节的来源和详细的日期,中秋节的文化传统,中秋节针对中华民族文化的融合
内容搜集一部分有关中秋节的资料,把语言进行组织,满足中班孩子的特点,然后给考生们,一一介绍,让孩子们了解中秋节这个中华民族的重要节日是我们中华民族一个重要的节日
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