幼儿园小小班安全教育《小昆虫不能玩》教案，小班美术造房子教案

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幼儿园小小班安全教育《小昆虫不能玩》教案，小班美术造房子教案

幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不可以玩》教案案例？

活动目标：

幼儿园小班昆虫主题活动教案

　　清楚昆虫会用拟态来保护自己，并能根据拟态的不一样进行分类。

　　活动准备：

　　各自不同的昆虫的拟态图片、集合图片

　　活动重点：

　　昆虫拟态的涵义

　　活动流程：

　　导致爱好－－－初步接触－－－观察分类－－－延伸活动

　　活动过程：

　　一、导致爱好

　　1、出示图片：今天老师带来了一位客人，看看它是谁？

　　2、引导观察：它是谁？它在什么地方？

　　二、初步接触

　　1、观察蓬莱蛾猎蝉，提问：

　　（1）、你们看见它了吗？

　　（2）、独自看：它长得什么样？为什么刚才我们没有找到它？

　　（3）、蓬莱蛾猎蝉为什么要长得象树上的斑点？

　　2、讲解拟态：昆虫为了保护自己，能模拟别的东西的本领就叫拟态。

　　3、过渡提问：你们还清楚有什么昆虫会拟态这样的本领？

　　三、观察分类

　　1、出示图片：这些都是谁？

　　2、熟悉不一样的拟态：这些昆虫都是模拟什么呢？（蚱蜢、竹节虫、尺蠖、猫头鹰蝶、宽尾凤蝶幼虫）

　　3、小结：有部分拟态昆虫是模拟植物让敌人看不见来保护自己、有部分是模拟别的动物恐吓敌人来保护自己。

　　4、提出分类要求：什么是模拟植物？什么是模拟动物？

　　5、出示集合图片，幼儿操作：把模拟植物的放在一起，模拟动物的.放在一起，该怎么放？

　　（模拟植物的放竹节虫那边，模拟动物的放猫头鹰蝶那边）

　　活动结束：

　　提问：除了昆虫，别的动物会不会用拟态来保护自己？

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