中班小鳄鱼刷牙教案，中班教案刷牙洗脸梳头课后反思与评价

中班小鳄鱼刷牙教案？

目标，小鳄鱼刷牙游戏活动学习要求孩子们掌握并熟悉给小鳄鱼刷牙的方式，步骤，还可以自己独立完成任务讲课分析，老师，把给小鳄鱼刷牙的方式，步骤还有想遵守的原则，还在每一步活动中要注意的各自不同的问题，给孩子们介绍了解也可列在黑板上，一条一条的分析让孩子们根据老师的详细指导去进行老师也可示范性地进行操作，然后让孩子们动手完成整个小鳄鱼刷牙游戏的活动任务讲课反馈针对做得好的孩子给小红星奖励，没有做好的孩子，老师再次详细指导，争取每一个孩子都可以过关

中班教案刷牙洗脸梳头课后反思？

刷牙洗脸梳头，这是孩子从小就一定要养成的一个好习惯，这对他以后身体健康，都拥有着很重要的意义。

故此，本节课，老师教孩子们如何刷牙洗脸梳头，让孩子们亲自动手，孩子们很开心快乐，在轻松愉快的氛围中，学到了不少知识，本节课的效果很好。

中班健康爱牙小卫士教案？

一、牙齿的结构生长及发育特点。

可以取一个牙齿的模型。让孩子看着模型认识。从第一颗乳牙。蒙初。都换恒牙的过程。

二、养成爱刷牙的好习惯。

告诉宝宝，如何正确的刷牙。每天早晚刷牙。可以让牙齿里面的小虫虫。远离我们。

三、培养幼儿爱牙的意识。

告诉宝宝是什么样的食物容易损害我们的牙齿。牙齿对我们一生的重要性。

幼儿园活动方案小嘴吧教案详案？

幼儿园教案：我的小嘴巴

　　教师：屈老师

　　教学目标：

　　1、乐意参与探索活动，敢大胆品尝各自不同的味道。

　　2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。

　　教学准备：

　　1、知识经验的准备：

　　幼儿已会玩游戏《合拢放开》。

　　2、物质材料的准备：

　　五种味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。

　　教学过程：

　　一、游戏导入：《合拢放开》，导出活动评析：在这里环节中，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们准确地清楚自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对这一游戏很感兴趣，能随老师说出的五官快速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》。

　　二、探索了解：了解嘴巴的作用，探索嘴巴的结构。

　　评析：小朋友们自由地发表讲话，对嘴巴的作用有一定了解，例如吃饭、唱歌、说话等，孩子们的口语表达能力很强。在探索嘴巴结构这一环节，基本上能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们相互交流，相互看看，有一定的互动。

　　三、示范介绍幼儿操作：用舌头品尝各自不同的味道，学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。

　　评析：在示范介绍这一环节教师讲述很了解，幼儿操作时都可以正确地进行品尝。因为水的味道调得不是很浓，幼儿在品尝后能准确地说出故此，尝水的味道，教师在正确地引导下，积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了相互交流的机会，故此，孩子们都可以大胆地说出自己所尝的味道。

　　四、游戏：《看表情猜味道》，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。

　　评析：此环节中，通过幼儿去品尝味道后作出对应的表情让其他孩子们说出味道，在这里活动前应作垫，让孩子们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。

　　五、小结：我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各自不同的味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗？

　　教学延伸：

　　1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿当中进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。

　　2、了解保护口腔卫生的方式如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。

　　教学反思：

　　在这里活动中，孩子们兴趣浓厚，参加性强，都可以通过说一说，尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等各种方式对嘴巴的用途有进一步了解。启动一环节设计很好，孩子们开心地和老师一起游戏。孩子们能开动脑筋说出嘴巴里还有哪些。在幼儿尝味道这一环境中，准备很充分，每个孩子都可以动手操作，品尝味道，在请幼儿说说各自不同的味道时，引导还不够，可以请孩子们相互说说，然后再集体或请很小一部分代表说。在游戏-看表情猜味道这一环节，若是课前做一定程度上的铺店，让孩子学做这几种味道的表情，效果会更好些。

　　通过此活动，可以看得出来孩子们主动学习的想法强烈，教师要有目标性地进行引导，充分让孩子去说、去尝试，鼓励幼儿，改变幼儿主动学习探索的积极性，教师也可以在课前做好充分准备，以达到活动的最优化。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

中班班级职责教案？

活动目标:

1,能正确认识到自己身上存在的不够。

2,有改正缺点的容易。

3,初步认识到什么是勇敢,能改正自己身上所的缺点,是迎步冲向勇敢地一个台阶。

4,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重点、难点:

能改正缺点不是说说就改的,并付诸于行动。体验勇敢的喜悦

活动准备:

早一点教学生唱健康歌,刷牙歌。请很小一部分学生家长。

准备课本剧《今天我又迟到了》

活动过程：

一，活动启动:

1,全班小朋友一起唱健康歌,刷牙歌。

2,对全班小朋友提出表扬。

二,活动过程:

1,对最近班里小朋友的表现提出表扬指出不月

2,都各自说说自己平日间的生活习惯。

3,请家长配合表演课本剧《今天我又迟到了》

4,说一说迟到的因素

a ,懒床

b ,吃饭哭闹,

C ,边吃边哭,不想上学,连老师教的舞蹈都没有学到

教师小结,因为懒床以此没有及时吃饭,因为担心迟到认为自己是懒大王哭泣。因为这个原因影响了学习。

1,请小朋友们讲一讲你以后该怎么做。

2,能把自己今天说，付诸于实践吗?

三,活动结束:

期望通过此次活动能使小朋友们认识到自己身上存在了那些不好的行为习惯。能真真切切做到勇敢的改正。虽然有部分难,但是，能努力改正这些不良的习惯,就做到了勇敢。

活动延伸:

是小朋友们从小养成良好的生活习惯和学习习惯,是有益于身心的。能引导教育好孩子是幼儿教师的职责更是家长的义务。及时做好与家长的沟通,期望家长做好配合工作。

活动反思:

1,活动的气氛比较活跃,小朋友的发表讲话也很积极

2,家长针对这样的活动还是很支持的

3,能让孩子认识到什么是勇敢如何做到勇敢针对中班的孩子来说还很难,故此，认为这是一个长时间的过程

4,在以后的工作中要更深入透彻的了解每个小朋友的特点。

有趣的牙齿教案？

有趣的牙齿

活动一：老鼠的牙齿

设计意图: 在“牙齿”的主题活动中，幼儿对人类的牙齿有了有点多了解。这之后对动物的牙齿出现了浓厚的兴趣，他们搜集了不少各自不同的各样的动物牙齿图片。还有一部分孩子带来各自不同的鱼牙齿，他们发现不一样的鱼牙齿也长得明显不同。他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害……在老师的配合详细指导下，孩子和家长们对“老鼠干过什么坏事”的问题进行了调查记录。特设计此活动给孩子们提供一个讨论交流的机会，让孩子了解老鼠的牙齿在一生中是持续性生长的，故此，为了磨牙，老鼠会经常啃木头等东西，清楚动物牙齿和人类牙齿带来一定不一样。

活动目标：

1、有探索动物牙齿的兴趣，体验与同伴交流、讨论的乐趣。

2、了解老鼠牙齿的特点，清楚有部分动物牙齿与人类牙齿带来一定不一样。

3、能积极借鉴成人的生活经验来帮自己，敢于当众发表自己的意见。

准备：知识经验的准备：

教师：了解各种动物牙齿的特点(老鼠、鳄鱼、大象等)。

幼儿：对人类牙齿有一定认识。

材料的准备：

1、文章“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。

2、幼儿完成有关“老鼠干过什么坏事”的主题活动调查问卷。预设过程：

一、幼儿交流问卷调查结果，说一说老鼠常干什么坏事?

二、幼儿小组讨论，分析：老鼠为什么爱啃东西?

三、分享小学生姐姐的观察实验结果-“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。

四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不一样。在我们小时也有磨牙期，可以回家问一下妈妈，小时侯是咬什么东西来磨牙的。五、我们了解了老鼠啃木头是为了磨牙，可是动物园的叔叔发现了鳄鱼喜欢吃石头，那是为什么呢?难道也是为了磨牙吗?小朋友们可以去查查资料找到正确的答案。

活动二：健康-我的牙齿健康吗?

设计意图：

孩子们了解了防止蛀牙的各自不同的方式，这当中有一条是：定期检查牙齿，但是，不少孩子平日间都没做到。为了给孩子创造检查牙齿的条件，我们充分利用家长资源，请来医生家长给孩子们进行牙齿健康检查。针对每一位孩子的牙齿健康情况，给予详细的护齿措施详细指导。我班有一部分孩子有龋齿，他们对自己“不漂亮”的牙齿感到自卑，不愿让别人清楚，也不清楚该咋办，应该如何处理;

还有少数孩子正处于乳牙换恒牙的阶段，经常会有不适感。为了处理孩子的种种问题，消除孩子对龋齿和换牙的慌张恐惧的心理，我们专业的医生家长也会对孩子进行科学的解释。

活动目标：

1、乐意与医生配合进行口腔检查，有拥有健康牙齿的愿望。

2、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方式，并能在平日生活中运用。

准备：知识经验的准备：

教师：了解防蛀、护齿等知识。

幼儿：了解龋齿是如何形成的，有正确刷牙的经验。

材料准备： 幼儿牙齿健康档案记录表每组一张。

预设过程：

1、询问幼儿平日间是不是定期检查牙齿，认识定期进行口腔检查的重要性。

2、了解牙齿健康情况记录表的在内容框中填写方式。

3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。要求幼儿排队，遵循次序，养成文明的行为习惯。

4、幼儿在内容框中填写记录表。

5、比一比，看一看，哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多? 鼓励幼儿坚持用医生建议的方式保护自己的牙齿。

6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龋齿，不需要害怕，要注意及时治疗。

7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”。

户外活动：蛀牙大王

发展目标：

1、能灵活躲闪，保护自己不被摸到。

2、能有意识的四散跑，保护自己不被抓到。

准备：蛀牙大王的头饰。

预设过程：

1、热身活动，重点活动脚腕部位。

2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿，健康牙齿的小朋友躲闪。

3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿，健康牙齿的小朋友四散跑。

4、放松活动。自选活动

五彩帽游戏教案？

1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”

2、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。”

3、模仿劳动与游戏中产生的动作，提升幼儿的游戏兴趣。

为什么会掉牙教案反思大班？

人的一生中有长两次牙，小时候长出的牙叫乳牙，乳牙是出生后六个月到三岁长完，六岁时就启动脱落，会长出恒牙，脱落了以后再也长不出来，不管是睡前还是起床要养成仔细刷牙和饭后漱口的习惯，少吃甜食等损害牙齿的食物，睡前不要吃太多糖果。

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