幼儿园各年龄段语言领域目标? 小班 1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。 2、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。 3、鼓励幼儿大胆表...
小班
小班
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
3、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
4、能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事或散文。
5、清楚看书的基本方式,清楚一页一页地看书。
中班
1、能用普通话大胆、了解地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿了解地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触各种题材的文学作品,取得聆听的乐趣;一定程度上丰富幼儿的词汇,会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听录音机。
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、了解地表达自己的想法。
2、在班内设立语言区,鼓励幼儿尤其是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,多鼓励很小一部分幼儿克服胆怯心理,在老师的帮下,学习大胆与人交往。鼓励幼儿正确发音,口齿了解地表达愿望,回答问题。
3、在温馨书屋提供各种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,学习从去后一页一页地翻阅图书并能将有趣的情节简单讲述出来。
4、会念十首儿歌,复述5个故事。
5、运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;
6、鼓励幼儿运用各种词汇说出 简单而完整的句子。
大班
1、能有礼貌、专注地倾听别人说话。
2、能用普通话大胆、连续地表达,主动与他人交流。
3、学会观察,能讲述事件的完整过程。
4、独立并生动地朗诵和讲述,乐意表演儿童文学作品。
5、看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,喜欢进行创编活动。
6、爱护图书,学会正确的翻阅图书的方式
7、特别要注意关注一定程度上丰富幼儿词汇:如形容词、连接词、经常会用到虚词(在、向、从)。
8、在电视盛行时代,培养幼儿喜欢听录音机的习惯。
9、给幼儿提供一个敢说、想说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
小班早操的目标是,增多孩子和小朋友当中的互动能力的目标,锻炼幼儿的运动能力,管束幼儿的行为规范能力,老师在带着幼儿早操活动后,可以沟通幼儿与老师与考生当中的感情联络方法,早操的音乐还可以锻炼幼儿的乐感,音乐中的语言表达能力
第一让孩子成功度过分离焦虑期,让孩子喜欢上幼儿园,并能适应幼儿园的集体生活,让孩子学会如何结交朋友,愿意和考生友好相处,愿意参与集体活动。
让幼儿学习并使用平日礼貌用语。
引导孩子学会自己独立吃饭,睡觉,引导孩子不挑食,遵循纪律。
引导孩子学会整理收纳玩具,并放在固定位置。
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小班
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