大班户外游戏规则中如何培养幼儿自主能力? 在活动中孩子碰见困难不可以处理时,教师适时介入。 在活动中,孩子没有自信,向孩子伸一下手,给予孩子一个鼓励的眼神,让活动向着更好的...
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在活动中孩子碰见困难不可以处理时,教师适时介入。 在活动中,孩子没有自信,向孩子伸一下手,给予孩子一个鼓励的眼神,让活动向着更好的方向发展。 在幼儿户外自主游戏活动中,教师什么时候介入才可以更好的促进孩子的蓬勃发展和进步,这需教师持续性学习专业知识,持续性提升自己的专业水平,才可以做到科学有效地介入。
1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养比较好的心态,提高幼儿体质。
2.基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。
3.户外器械活动涵盖组合玩具、攀登、小型器械活动,提升幼儿的操作及控制能力。
4.在户外进行各种游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提升动作的协调性及平衡性
我认为最好不要超越50米,太远了,会照看不过来
小班刚入园不容易指挥,大班适应学校,对活动区熟悉了
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