大班幼儿处于什么运算阶段? 幼儿数概念的形成是一个长时间而复杂的过程,也是一个连续而有序的蓬勃发展和进步过程。 进入大班,幼儿处于数运算的初级阶段,已经能对10以内的数保持守...
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幼儿数概念的形成是一个长时间而复杂的过程,也是一个连续而有序的蓬勃发展和进步过程。
进入大班,幼儿处于数运算的初级阶段,已经能对10以内的数保持守恒,序数概念、基数概念、运算能力等各方面均有不一样程度的扩展和加深。 按照幼儿数概念的蓬勃发展和进步,请你设计一个大班的数学教育活动。
大班数学加减法可以通过破十法来教授。破十法是指将一个数拆分成两个数,让这两个数的和为10,然后再进行加减运算。
比如,针对12+8,可以将8拆分成2和6,然后进行拆分后的加法运算,即12+2=14,14+6=20,故此,12+8=20。
针对18-7,可以将7拆分成3和4,然后进行拆分后的减法运算,即18-3=15,15-4=11,故此,18-7=11。这样的教学方式能有效的帮学生更好地理解加减法的运算规律,提升计算速度和准确性。
我的孩子都上大班了,但是,算数学题时特别慢,我查了一下资料,发现孩子还是对数字不敏感,于是我就制作了卡片,十以内的数字都写在卡片上,然后拿着卡片,每天不耐其烦的给孩子认这些卡片,然后用卡片上的数字教孩子算最简单的加减法,每天只要有这个时间,我就这么教孩子,不短的一个时期以后,孩子果然做数学题时速度快了
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