中班班级管理重点和难点？ 、严格落实晨检工作，消除危险物隐患，注意检查幼儿是不是带上危险物品。2、开展户外活动时，要早一点检查玩具的安全性，还需要注意及时清点幼儿人员数量，...
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中班班级管理重点和难点，中班班级管理重点和难点,严格落实晨检工作制度
中班班级管理重点和难点？
、严格落实晨检工作，消除危险物隐患，注意检查幼儿是不是带上危险物品。2、开展户外活动时，要早一点检查玩具的安全性，还需要注意及时清点幼儿人员数量，不要遗漏幼儿。
3、严把幼儿接送关，孩子应由父母或者直系亲属进行接送。
1、严格落实晨检工作，消除危险物隐患，注意检查幼儿是不是带上危险物品。
2、开展户外活动时，要早一点检查玩具的安全性，还需要注意及时清点幼儿人员数量，不要遗漏幼儿。
3、严把幼儿接送关，孩子应由父母或者直系亲属进行接送。
4、班级物品的摆放要注意，不要孩子触撞见危险物品。
5、药品一类要放到孩子够不到的地方，孩子带的药品注意等级，专人负责孩子用药。
6、定期的进行安全隐患排查，及时检查门窗、桌椅损坏情况，不要安全事故的出现。
7、注意对孩子进行安全教育，如食品安全、交通安全、用药安全、用电安全等等，提高孩子的自我保护意识。
二、建立班级常见
常见看似无形，实际上无处不在，它不像教学活动既然如此那，效果明显，它是为了达到幼儿园保育和教育目标，在园健康、活泼的成长而存在的，基本上，建立班级常见是班级管理的首先任务。
想要抓好班级的平日常见，幼师可以采用以下措施：
1、常见教育要平日抓、抓重点、反复抓，良好的常见要从小事做起，从平日生活中的基本要求做起，幼儿的年龄比较小，自控能力比较弱，要让幼儿养成良好的常见意识。
常见的养成并不是一朝一夕就可以达到，在宣布一条常见的规则后面，在任什么时候候都要以同样的要求来要求孩子，要不怕反复的练习，依然不会断的改变形式，从而帮幼儿养成良好的常见意识。
2、规划幼儿平日行为，让幼儿养成良好的生活习惯，我们能用到音乐、儿歌、小游戏等等，将这些内容贯穿到一日活动的组织中。
需要大家特别注意的是老师当中要密切配合，要求各位考生共同去执行，千万不可以一个紧一个松，避免孩子形成两面性。
3、我们还可以设立“光荣榜”，来提升幼儿的自觉意识，促进班级常见的形成。
三、团结协作
教师当中的团结合作，才是我们进行班级管理能成功的前提条件。班级教师间的交往是幼儿同伴交往的重要榜样，教师间的团结、合作、抚慰、友善等行为，都在潜移默化的影响着孩子。要促进老师当中的团结协作，各位考生可以这样做：
1、班主任要起到带头作用，对班级工作要克己奉公、无私贡献，发挥自己的都才可以。
2、注意整个园所的氛围，建立和谐关系，创设一个良好的环境，例如，班主任在班级成员有身体不舒服或是生活碰见困难时，多关心问候，一起帮忙想办法等等。
3、既分工合作，又要明确职责。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，高质量高效地完成自己的工作。在班级整体工作目标下，互助互补，才谈得上是成功的合作。
四、做好家长工作
家园共育，这是我们常说的一件事。真正做好家园共育，才是成功管理班级的强有力后盾。做好家长工作，仅仅转变家长的观念是不够的，还应该让家长了解幼儿园的教育目标，了解教师的工作等等。
1、面对家长，老师的态度一定要积极热情。要时刻的让家长感受到你是多么的爱孩子，多么的关心孩子，让他们愿意与老师沟通，成为生活中的朋友。
2、利用各种渠道与家长交流沟通。教师可以通过家长会、家园练习册、家园联系栏、官方网站留言、上门家访、电话号码等形式来与家长沟通交流孩子在园表现等等，及时的让家长了解孩子的情况。
3、在条件允许的情况下，多进行一部分班级亲子活动。可以找一部分十分配合班级工作和有一定影响力和号召力的家长，号召各位考生在闲暇时刻，一起进行集体活动。
五、提升个人水平
持续性地学习，修善自我，提高自己的能力，才可以真正提升班级管理的水平。作为一名教师，不管工作时间长短，都需持续性学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自己的缺点和不够，努力提升班级管理水平。
在班级管理中，经过持续性的实践与反思，我们总会发现自己的不够之处，这个问题就需我们努力将这些不够补全，探索新的思路，使班级管理更规范、更有效。总来说之，只要园所、家长、孩子，共同努力，肯定能让班级工作顺利进行，让孩子健康成长！
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