中班数学数与数当中的关系? 目前这个时候的前期大多数情况下能分辨大小、多少、一样多。中期认识第几,前后顺序。 能按数取物,按物取数。 看物写数 一步一步认识数与数当中的关系,...
中班
目前这个时候的前期大多数情况下能分辨大小、多少、一样多。中期认识第几,前后顺序。
能按数取物,按物取数。
看物写数
一步一步认识数与数当中的关系,大与小,多与少。
末期启动做简单的实物运算。
第三阶段(5—7岁):数的运算初期阶段
对10以内的数相当大一部分能保持守恒。
小猴比小熊多16-6=10个桃。10/2=5即小猴分5个给小熊它们的桃就一样多了
教学设计合理,幽默风趣,孩子们积极配合,在游戏中开心愉快的学到了本节课的重要内容及核心考点。
中班的孩子本身就是好动,喜欢观察的最好时期,老师要利用他们的特点,积极地改变他们的学习积极性,导致孩子的兴趣,这样在教学中才可以收到很好的教学效果。
活动目标:
1、初步学会用一一对应的方式比较两组物体的多、少和一样多。
2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。
3、培养幼儿对计算活动的兴趣。
活动准备:
1、一条围裙,小兔、小狗、青菜、肉骨头图片;
2、矿泉水瓶、茶杯、书、盘子、小桌子;胡萝卜、鸡蛋。
3、音乐
活动过程:
1、妈妈、小兔、小狗的产生,导致幼儿参加活动兴趣。
(1)、看看,我变成谁啦?(师穿围裙)妈妈穿上围裙要做事情啦!
(2)、(出示小兔)大家家养了小兔子,妈妈要给小兔喂青菜,一只兔子一棵青菜,一只兔子一棵青菜,大家家有几只小兔子?(两只)妈妈喂了几棵青菜?(两棵)让我数一数,看宝宝数的对不对。
(3)、听听,谁在叫(播放小狗叫的音乐)是谁呀?(出示小狗)小狗也饿了,它们也想吃东西了,宝宝们,小狗爱吃什么呀?(肉骨头)那妈妈要准备几根肉骨头呀?请一个宝宝来说一说为什么?为什么要准备三根?那妈妈要准备几根肉骨头才可以让每只小狗都拥有一根肉骨头呢?(三根)你们都叫我准备三根(出示肉骨头),那好,那请你们帮我数一数啊!正好这里有三根肉骨头,那么,我们来看一看是不是每只小狗都可以得到,一只小狗一根肉骨头。
(4)、老师小结:小兔和青菜一样多,小狗和肉骨头一样多。
2、和桌子上的物品作比较。
它们还和什么一样多呢?(矿泉水瓶、茶杯、书、盘子)
(1)、随幼儿的回答,两个物品当中作比较。
(2)、师幼小结:小兔子、青菜、矿泉水瓶、盘子和书一样多都是两个;茶杯和小狗、肉骨头一样多,它们都是三个。
3、幼儿游戏活动:捡鸡蛋和拔胡萝卜,感受一一对应的方式。
小兔和小狗都喂好了,可妈妈还有不少事情要做,你们愿意帮妈妈的忙吗?宝宝听好啊!
捡鸡蛋:
(1)、老母鸡在鸡窝里下了不少的蛋,妈妈想清楚鸡蛋和宝宝是不差不多多。
要求:宝宝听着音乐走过去,音乐一停,每个宝宝就拿1个鸡蛋。
幼儿启动捡鸡蛋游戏。播放音乐,宝宝捡鸡蛋启动。音乐一停,拿到鸡蛋的宝宝坐到位置上给妈妈看看,宝宝们把鸡蛋轻轻拿好。
(2)、相互看一看,你们是不是都拥有,都是1个。赶快告诉我。鸡蛋和宝宝怎么样啊?(一样多)
(3)、是的,老母鸡下的蛋和宝宝一样多,太好了。妈妈(拿起篮子)来收了。
老母鸡生了不少的蛋都给你们吃是不是啊?
拔胡萝卜:
那宝宝听好了,妈妈还在地里种了不少的胡萝卜,妈妈也想清楚胡萝卜和宝宝是不差不多多,可是萝卜地里这里有点远,待会大家听着音乐怎么样啊。(跑步)
(1)、要求:音乐一停,宝宝捡1根胡萝卜,找到胡萝卜的宝宝坐到位置上。
(2)、幼儿启动拔胡萝卜游戏,发现少了一根胡萝卜。
给妈妈看一看是不是每个宝宝都拥有一根胡萝卜?看看谁没有?这个宝宝没有,胡萝卜怎么样啊?对,怎么少了一根啊。我们一起去帮他找找。目前,胡萝卜和宝宝怎么样啊?(一样多)
师拿起篮子:放进篮子。
师小结:你们可真可以,有帮妈妈捡鸡蛋,有帮妈妈拔胡萝卜,妈妈看到你们做这么多事情,可开心了。
4、送礼物。
(1)、妈妈有一部分小礼物要送给你们,快看妈妈准备了什么礼物?那妈妈想清楚这个小红花和宝宝是不差不多多?
(2)、谁能想出一个好办法呢?用何种方法能清楚小红花和宝宝是不差不多多?每人发一个是个好方式,我来试试哦。大家来一起数一数,来了20个宝宝,那妈妈要准备几朵小红花。那20个宝宝和20朵小红花是不差不多多啊?那妈妈就来试一试是不差不多多。小红花和宝宝怎样啊?一样多哇!你们贴上小红花可真漂亮啊!漂亮宝贝们,我们走喽。
幼儿数学活动属于科学领域的。
幼儿园不管哪个年龄段,大班中班,小班都一样,总共五大领域,语言、艺术、科学、社会、健康。同时艺术有涵盖美术和音乐,健康涵盖心理健康和身体健康,科学涵盖数学。
这当中幼儿园中班的孩子的数学领域就在科学这个领域里。
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