中班手工折纸照相机教案，中班折纸大公鸡教案反思

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中班手工折纸照相机教案，中班折纸大公鸡教案反思

中班手工折纸照相机教案？

步骤/方式内

　　1.准备一张容裁剪好的纸张。

　　2.把正方形正面向下对折后打开纸张。

　　3.再把正方形正面向右对折后打开纸张。

　　4.把四边形四个角按虚线向内折叠。

　　5.把四边形左右两边的角按虚线向后折叠。

　　6.把上下两端按虚线向内折叠。

　　7.继续把另外两端按虚线向内折叠。

　　8.打开左边上下两端 。

　　9.反转到后面,把两个角打开。

　　10.再反转回来正面,把上下打开过的两个角尖互对折 。

　　11.照相机纸张折叠模型就完成了。

中班折纸大公鸡教案？

授课目标折纸大公鸡，让孩子们掌握并熟悉折纸的方式，步骤，还有在这项活动中想注意的问题，保证整个任务顺利完成，讲课分析老师可以把折直大公鸡的方式步骤分层次的进行介绍，让孩子了解整个制作过程的程序和流程，然后再亲自动手完成这项手工制作，最后把做的好的孩子作品展在少年宫进行展示

折纸粽子的做法中班？

1.准备3张正方形的彩色的折纸，最好是三种颜色的，这样看的更直观一部分。

2.拿出一张正方形的彩色折纸，把折纸对折两下，展开后能看到折纸上有3个折痕。

3.把折纸左右两个直角，沿着折纸的折痕折叠，折成两个直角三角形。

4.把折纸的上下两个边，从下向上折叠，折向折纸中间的折痕。

5.把折纸左右两边的直角，分别向上向下折叠，折成一个平行四边形。

6.把折纸外面的两个等腰直角三角形，塞进折纸的里面。

7.把折纸的左面，折向折纸的上面。

8.把折纸两个多余的三角形，沿着折纸的折痕折叠，折成四个等腰直角三角形。

9.把折纸展开，得到一个等腰直角三角形。

10.根据同样的方式，把其余的2个折纸也折成同样的形状。

11.把三个折纸的角，首尾相接连起来。

12.把折纸向中间靠拢，首尾相接连起来，这样就得到一个立体粽子了

中班折纸活动小燕子教案？

活动目标： 　1、清楚人与动物应和睦相处，有保护小动物的意识； 　2、了解燕子的外形特点及生活习性； 　3、感知燕子迁徙与季节的关系。 　活动准备： 　1、《小燕子》歌曲磁带； 　2、相关大家爱护动物的图片、燕子标本和燕巢； 　3、秋天的图片（有燕子南飞的形象） 　活动过程： 　一、播放歌曲《小燕子》，打造愉快的气氛。 　1、欣赏音乐，感受乐曲的美，随乐曲跟唱、律动。（优美、熟悉的乐曲，顿时便激发了幼儿参加活动的兴趣。） 　2、谈话：歌曲唱的是什么动物？小燕子为什么要南飞？燕子住在什么地方？燕子长得什么样子？教师适时出示燕子标本和燕巢，结合幼儿平日间的观察，讨论燕子的生活习性，出示小燕南飞的形象。 　师小结：燕子妈妈和小燕子住在屋檐下，燕子妈妈会生蛋，然后孵出小燕子。它们衔来树枝、泥和草在屋檐下筑窝。燕子妈妈每天捉害虫喂自己的宝宝。秋天，天气渐渐转凉，燕子飞向温暖的南方过冬，等到第二年春天，再飞回来。

小猫折纸教案？

工具原料：一张正方形折纸，一支黑笔。

方式/步骤：

1，准备一张正方形折纸和一支黑笔。

2，把正方形折纸沿这当中的一条对角线对折。折出一锅等腰直角三角形。

3，两边分别从三角形斜边的中点向上折，折出，然后还原。

4，形状把这个直角三角形的直接向下折一小部分。

5，然后再把下面两个角折好的还原。

6，最后一步，翻过了，画上眼睛、 鼻子、嘴巴和胡须，小猫折纸完成了。

中班折纸活动《小猫》

一、活动目标

1.认识和了解目标：认识基本的折纸符号，学习小猫的折纸步骤。

2.技能目标：掌握并熟悉折纸的方式，并初步学会根据步骤图进行折纸。

3.情感目标：喜欢参加折纸活动，体验利用折纸小猫与同伴一起玩游戏的快乐。

二、活动重要考试难点及核心内容

1.活动重点：了解小猫的简单折法，初步掌握并熟悉根据步骤图进行折纸的技巧。

2.活动难点：提高手指的灵活能力，喜欢参加折纸活动并萌发对小动物的喜爱。

三、活动准备

1.物质准备：彩色折纸、小猫折纸成品、小猫折纸步骤图、胶水、彩笔若干。

2.经验准备：幼儿已玩过萝卜蹲的游戏。

四、活动过程

(一)活动导入-手指谣导入

教师带着全班幼儿一起做手指谣《小花猫》，吸引幼儿兴趣，引出活动主题。

手指谣《小花猫》

小花猫，喵喵叫，捋捋胡须舔舔毛，白天卷起睡大觉，夜晚来把老鼠找，老鼠来了跑不了，抓住玩耍再吃掉，聪明伶俐小花猫，蹦蹦跳跳你真好。

师：老师今天把手指谣中的小花猫变出来啦，让我们一起来看看它长什么样子吧!

(二)活动展开

1.教师出示小猫折纸成品，引导幼儿感知小猫的外部特点

(1)教师利用魔法咒语的神秘方法，将小花猫的成品在幼儿面前边折边展示，引导幼儿认真观察并完整感知。

师：神奇的大门闪金光，布噜布噜变出来。

(2)教师提问幼儿小猫的详细外貌特点，并鼓励幼儿大胆表达。

师：小猫特别可爱，小朋友观察一下老师折的小猫是什么形状?它的耳朵有哪些特点?它还有哪些特点呢?我们来一起说一说吧!

2.教师出示步骤图，并演示小猫折法

(1)教师出示步骤图，幼儿讨论折法。

师：请看着白板上的步骤图，哪位小朋友基本上一说它是通过哪些步骤折出来的?

(2)教师演示折小猫的过程。

注意：本环节采取儿童化的语言，根据步骤图的提示将小猫的头和身体折出。教师分发材料，引导幼儿自己动手制作，教师针对性详细指导。

3.自主添画，进行粘贴

教师分发画笔，引导幼儿为小猫添画眼睛和胡须。

(三)活动结束

教师引导幼儿给自己的小猫起一个好听的名字并一起进行小猫蹲的游戏。

五、活动延伸

活动延伸至表演区，将制作好的小猫作为头饰，一起表演故事《小猫的一家》

中班美术折纸大公鸡教案反思？

在中班的美术课程当中，确实有折纸，这一个课程既然如此那，怎样去写教学反思？

我们可以从学生的掌握并熟悉程度去写，也可写老师在开展这节课时碰见了什么困难，还有亮点都可以作为教学反思写在我们的教案后面，还可以将在这节课老师的所收获的东西也可写。

折纸粽子中班小结？

折纸粽子的中班小结是折纸粽子每个人的折纸状态和折纸所带的乐趣

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