中班美工区目标

博宇考试网 2023-07-06 大班 次
中班美工区目标

中班美工区目标？

活动目标：1、感受秋天树的造型、色彩。2、按照自己对秋天的认识，还有在欣赏的途中的收获，表现秋天大树的特点。3、积极尝试运用各自不同的色彩的叠加进行自由的表现。活动准备：1、秋天的树的图片，带着幼儿在平日生活中观察秋天落叶树树叶的变化，累积相关秋天色彩的经验。2、白纸和油画棒人手一份。3、幼儿用书。

捏青蛙大班教案？

《青蛙》大班教案1

　　活动目标：

　　1、通过欣赏静态的图片或看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一部分活动及生活场景。

　　2、学习用毛笔画各自不同的变动的青蛙，能添画上较合理的背景。

　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好；每人一支毛笔；绿、黑、红、蓝等其他颜色；水、擦布；作品展示区；教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等

　　活动过程：

　　一、欣赏图片孩子们，目前我们来看看人类的好朋友--青蛙的生活照。（点击播放，边放边提问：青蛙在干什么？在什么地方等）

　　二、律动《小青蛙》

　　三、教师介绍、示范。

　　今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢？

　　1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。

　　2、示范绘画方式：绿身子（整支毛笔按两下完成），先长后腿再长前腿，（换色画）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三笔），一只可爱的青蛙就产生了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。

　　3、请各位考生动手试试看。

　　四、幼儿绘画教师巡视，及时表扬孩子的进步表现。

　　五、作品展示按照孩子先后，及时张贴出作品。等到大半孩子完成时，请各位考生自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。

大班半日活动过程与策略怎么写？

大班半日活动是指幼儿园中1-3岁儿童参与半天的活动，旨在促进幼儿的成长和发展。下面是一份有关大班半日活动过程与策略的参考模板：1. 开场游戏：例如早操、音乐欢迎会等，激发孩子的活力和兴趣。2. 亲子活动：以亲子互动为主题的活动，如儿童手工、亲子阅读、圆桌会议等。3. 创意活动：以绘画、造型、口才等多元化方法展开，鼓励幼儿发挥创意、提高自信心。

4. 游戏活动：采取循序渐进的方法，让幼儿在不一样阶段具备一定目标，做到规则性、有挑战性的游戏。5. 自由玩耍：为幼儿放松，提供各种玩具和模具，鼓励幼儿自主探索，保持积极性。6. 故事环节：讲故事来渗透各个阶段的活动，既可以让幼儿学习自然科学常识，也可激发他们的想象和创造力。7. 清理整理：最后，由老师或保育员来带动幼儿学习整理和清洁的_

小动物蹦蹦跳手工教案？

活动目标：

1、引导幼儿认识曲线，清楚曲线的基本特点。

2、学习用不一样的方法表现曲线，有初步相互合作的能力。

活动过程：

1、出示小动物，引导幼儿用身体学一学小动物蹦蹦跳。

2、说说小动物是咋蹦蹦跳的

3、出示范手工：小动物蹦蹦跳。

4、引导幼儿学做横竖不一样的曲线，跟着小动物蹦蹦跳。

5、幼儿手工：小动物蹦蹦跳。

幼儿园动物手工教案？

活动目标

1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。

2、详细指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。提高环保意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、喜欢参加游戏，体验。

重点难点

重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。

活动准备

1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。

2、制作流程图

活动过程

1、谈话引出课题。

师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?

幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

师：你们想不想自己制作一只小乌龟?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边准备了不少的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一些?

幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。

幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。

幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚••••••

3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了不少的办法制作小乌龟，目前老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，适合的材料进行制作，好吗?

4、幼儿自己制作，教师巡回观察详细指导。

5、大多数幼儿完成了作品后，教师请很小一部分幼儿讲解自己制作的小乌龟并进行评价。

6、幼儿相互欣赏作品。

教学反思

幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，培养社会责任感，具有十分重要的意义。

五一幼儿园手工文案？

有因为是现在幼儿教育中比较常见的活动之一，旨在锻炼幼儿的动手能力和创意思维，提升他们的综合素质。幼儿园一般会准备对应的材料和工具供孩子们使用，同时会具体安排老师进行详细指导，保证孩子们可以完成手工任务并获取一定成效。除开这点还促进促进家园联系，孩子们通过家长的帮助和参加完成手工任务，可以提高家庭氛围，使家长更了解幼儿园的工作和目标。因为这个原因，基本上算是有的，而且，对幼儿的综合素质提高也具有重要的作用。

可以。因为五一幼儿园是庆祝劳动节，手工文案可以让孩子们更好地了解劳动的含义，同时也提高了他们的动手能力和想象力。在手工文案中，可以选择一部分简单的制作方法，如纸质剪贴、折纸等，同时可以加入一部分元素，如小工具、小动物等，让孩子们更感兴趣和投入到制作中。同时，可以结合家庭中的劳动场景，让孩子们更好地感受到劳动的意义和价值。

下面这些内容就是一部分五一幼儿园手工的文案，可以作为参考：

1. 五一劳动节，让我们和孩子们一起动手制作手工，让他们感受到劳动的快乐和美好！

2. 感谢全部辛勤工作的父母们，祝福全部幼儿园的老师们，让我们在五一这个特殊的日子里一起分享欢乐！

3. 感谢劳动者，向劳动致敬！在这个美好的节日里，我们一起来做手工，表达对工作付出的敬意。

4. 让我们用最真诚的心，为劳动献上最美好的祝福！在这个五一劳动节，一起来创造属于我们的小小奇迹吧。

5. 五一劳动节是一个表彰劳动、弘扬劳动精神的日子。带着孩子们一起制作五一主题手工，感受劳动的快乐和成果的喜悦。

6. 五一节，我们和孩子们一起走进世界，体验不一样的文化，感受不一样的生活方法，并用手工来展现自己的想象力和创造力。

7. 让我们在五一这个特别的日子里，通过手工制作来表达我们对劳动者的感激之情，并传递爱与友谊！

8. 手工是一种美妙而有趣的活动，带着孩子们使用自己的双手来制作五一主题手工，让他们在劳动中学习并成长。

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