中班数学分蛋糕教学反思? 此次活动的目标是让孩子们尝试把一个物体等分成两份、四份,清楚部分小于整体,整体大于部分,理解成绩的概念。 在活动启动时我用小兔过生日,题来吸引孩子...
中班
此次活动的目标是让孩子们尝试把一个物体等分成两份、四份,清楚部分小于整体,整体大于部分,理解成绩的概念。
在活动启动时我用小兔过生日,题来吸引孩子,提出问题:今天是小兔的生日,妈妈给他准备了一个大蛋糕,小狗来给小兔过生日假设想让他们两个吃到的蛋糕一样多该咋办,应该如何处理呢?孩子们有的说一人吃一块,有的说用到从中间切开,那究竟怎么分呢?让幼儿自己去思考,去想办法。幼儿操作分蛋糕,分好后,我问孩子们,整个蛋糕和分开的半个蛋糕那个多?孩子们都说整个蛋糕大,从而,我有问下一个问题:半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢?在做蛋糕活动,我制定了活动的目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮他人的乐趣。
在活动启动我利用可爱的小熊出场,导致学生的兴趣。突过本次美术实践活动,大大增多了时间锻炼的能力。了解孩子在活动中都需与制作途中会撞见的问题等等,提高课堂实践操作能力。
两个小孩分一块蛋糕,假设父母帮着切,常常会有孩子大喊:他的那一块比我的大。甚至有时,两个孩子都这样喊。这时我们可以这样做:让一个孩子决定如何把这块蛋糕切成两份,让另一个孩子先选。
切蛋糕的孩子为了不吃亏会尽可能把蛋糕分得均匀,选蛋糕的孩子具有优先权,谁也不会认为吃亏了。那就是经典的“我切你选”方法。
“做蛋糕 切蛋糕”-现比喻如何做市场和分割市场。如做大蛋糕就是指做大做强某方面市场
亲爱的家长,可爱的小朋友们:
各位考生好!
鲜花朵朵,绽放在无眠的夜晚;星光闪烁,璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放,鸟儿在欢唱,这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩!他们像似在表达对同伴的衷心祝福,他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。
亲爱的小朋友们,你们是老师爱心所在,欢乐之源,期望所在,孩子们,老师会一如既往地爱你们,不要忘记老师的心是时刻牵挂着你们的!期望你们常回幼儿园看看,把你们的成长、进步向老师汇报。孩子们,不管你们走到哪里,老师都会想着你们。不道再见,不说珍重,因为我们的心永远都在一起。
亲爱的家长们、亲爱的小朋友们,
各位考生好!今天我们在这里举行一项特别的活动-幼儿园毕业切蛋糕仪式。
在过去的这几年里,我们一起度过了快乐、愉悦的幼儿园时光,小朋友们也在老师们的精心教导下,渐渐成长成了一群活泼、健康、富有创造力的孩子们。
在这个特别的时候刻,为了纪念我们的幼儿园生涯,也为了展示小朋友们的成长和进步,我们特别准备了一份精美的蛋糕,来表达对小朋友们的祝愿和希望。
目前,让我们一起迎接这个特别的时候刻,切开这个象征着我们永恒友谊和宝贵回忆的蛋糕,分享这份喜悦和甜蜜。我们相信,每一位小朋友在未来的人生道路上都会有更美好的表现和收获。
最后,祝愿小朋友们健康快乐,继续保持对未来的好奇心和热情,也祝愿每一位老师和家长在未来的岁月里都可以够健康快乐,幸福美满。
下面这些内容就是一份幼儿园毕业切蛋糕仪式主持词,供参考:
主持人:广大亲爱的家长、宝贝们,各位考生好!今天是我们幼儿园的毕业典礼,欢迎各位考生莅临现场见证孩子们的成长和进步。
主持人:在这个特殊的日子里,我们特地为孩子们准备了一份特别的礼物-美味的蛋糕。目前,让我们一起来参与毕业蛋糕切割仪式吧!
主持人:第一,让我们请前往我们的老师们,和孩子们一起来切割这份蛋糕。在这个途中,我们也可感受到老师们和孩子们当中的情感纽带,还有老师们对孩子们深深的爱和关心。
主持人: ,让我们请前往我们的小朋友们上台,一起来切割这份蛋糕。孩子们在这个途中,不仅可以感受到成长的喜悦和自豪,还可以锻炼自己的动手能力和团队Team合作精神。
主持人:最后,让我们一起来品尝这份美味的蛋糕,感受幸福和快乐。在这个特殊的日子里,让我们一起来庆祝孩子们的成长和进步,祝愿他们在未来的日子里,继续健康快乐地成长!
主持人:最后,再次感谢全部的家长和老师,对我们幼儿园的特别要注意关注和支持。祝愿各位考生度过一个愉快的毕业典礼!
切切乐是孩子们在一场生活中经常会用到到的动作。而本节课通过学生看,问,猜等方法,培养学生动手的能力,使学生取得成功感,发展幼儿思维的目标。
考虑到本节课学生的情绪爱好和心理因素,他们巧妙地利用了幼儿求知欲,好奇心,切,喜欢自己,才探索自己动手的特点,让幼儿主动的达到了学习目标。
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