背果子教学反思，中班语言课橘子课后反思与建议怎么写

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背果子教学反思，中班语言课橘子课后反思与建议怎么写

背果子教学反思？

背果子这一篇教学是一篇很好的教学，从讲课目标来说，他很明确的说明了这一节课的目标，那就是让孩子们如何来背果子，它的步骤还有方法，还在这个活动中想注意的问题，从讲课分析来说老师把这个活动的方式，步骤还有在活动中全部的问题写在黑板上，供孩子们学习熟知，然后再进行动手操作，最后，完成教学任务，从讲课反馈来说，老师挑出了，做得很好的孩子进行了表扬和鼓励，很好

中班语言课橘子课后反思与建议？

答:中班语言课橘子课后反思与建议。1,在橘子课上，孩子们学习的涵盖读、写、画，内容比较全面，但是，时间有限，感觉时间不够充分，不够专注。可以考虑将橘子课分成不一样的课程分别进行。2,建议在课外要加强练习，多给孩子提供对应的学习材料，让他们多加练习，从而来加强自己的语言能力。除开这点老师在授课时也可多使用故事、游戏等趣味化的方法来进行引导和教学。

1、整体来说，中班语言课橘子课后反思与建议是必要的。因为语言学习需持续性地总结、夯实和提升。假设没有反思和建议，学习效果就可以大打折扣。2、详细到橘子课后，反思和建议的主要内容可以从以下哪些方面展开：学习目标是不是达成、自己实质上的困难和不够、老师给予的详细指导是不是实用、学习中碰见的难点和处理办法等。通过反思和建议，可以找到自己的不够，及时纠偏，进一步提升语言水平。3、除开这点反思和建议不应仅仅停留在课堂上，可以将所学的语言知识应用到实践中，如与其他考生用英语交流。这样可以夯实所学的知识，提升语言能力，丰富语言应用场景，更好地达到提升语言水平的目标。

中班语言教学的不够孩子们清楚用眼睛去观察，也清楚动手去操作，针对活动中不擅长于用语言去表达，与人沟通也很少。

改进措施是利用各自不同的活动，充分利用可利用的机会让孩子多动脑动口，引导孩子碰见问题和需帮时，都要学会用语言来表达！以此发展幼儿的语言表达能力！

活动目标：

1、培养幼儿针对英语的兴趣，让幼儿乐意参加英语活动。

2、在教师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。

5、听懂并理解老师的一部分简单英语指令，乐于模仿。

教学重点、难点

重点：学习单词apple, orange.

难点： 让幼儿在英语情境中学习单词，而不是刻意的去死记单词。

活动准备：

盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机

活动过程：

1、热身运动。

教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。

2、输入单词。

A、学习苹果（apple）。

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的想法.

T: Look! what’s this?

C：盒子

T: Yes. A box

教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

What’s in the box? what’s in the box?

Do you know ,do you know

Who want to try ,let me try

Ding ding dong (敲盒子)，let me try

T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)

当幼儿拿出苹果后面，教师用英文问：Oh(惊喜的)，What’s this?

C:苹果

T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).

B、学习橘子（orange）

教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。

T: Hmm！（作闻的动作）The smell is good.

然后拿到幼儿面前：Smell it!

马上问幼儿：What’s this?

C:橘子

T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。

3、幼儿辨认水果。

第一种方式 ：教师把水果放在桌面。

T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状)

马上当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看

中班教案水果一家人课后反思？

教学设计合理，幽默风趣，老师利用各自不同的鲜艳的水果，作为课堂上的教学用具，吸引了孩子的注意力。

孩子们积极配合，兴趣很高，收到了，很好的教学效果。

孩子们在开心愉快的课堂氛围中，学到了不少相关水果的知识。

在以后的教学中，还需要持续性学习，以提升孩子的注意力。

中班水果一家人教案课后反思？

这是一篇很好的教案

老师从方方面面讲解了中班学生画的老师从方方面面讲解了中班学生画的这个作品，水果一家人，老师讲解了水果一家人画法的方式，措施和步骤还在运作中所产生的问题进行了介绍学生们很清晰很明了，孩子们也很感兴趣，很好

果蔬洗净才可以吃教学反思？

1.清楚水果洗干净后才可以吃，愿意了解洗水果的方式。

2.可以主动帮别人做事情，体会服务别人的快乐。

二、活动过程

1、洗苹果前先训练两手来回转动搓洗的动作。

2、苹果特别脏的地方，一手拿住苹果，另一只手反复搓洗脏处，将脏处洗净。

3、洗时把袖子卷起来，避免弄湿衣袖

小班水果点点名教学反思？

通过活动，让幼儿对水果有初步的认识，能说出水果的名字，水果的颜色等。

要注意幼儿对相近水果的区分，体会到幼儿园不管是哪个活动，都要以游戏的形式展开，让幼儿在玩中学，在学中玩，既满足了幼儿游戏和好动的需，又能很好地完成教育目标。

我们不管做什么事都要细心一点，要处处留心，不要太马虎，然后在生活中要多观察，多累积。

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