万圣节教案中班语言？ 词汇： 1. Halloween（万圣节） 2. pumpkin（南瓜） 3. witch（女巫） 4. ghost（鬼） 5. spider（蜘蛛） 6. bat（蝙蝠） 7. candy（糖果） 8. costume（服装） 9. trick or treat（不给糖就捣蛋...
中班
万圣节教案中班语言，万圣节幼儿英语教学教案中班
万圣节教案中班语言？
词汇：
1. Halloween（万圣节）
2. pumpkin（南瓜）
3. witch（女巫）
4. ghost（鬼）
5. spider（蜘蛛）
6. bat（蝙蝠）
7. candy（糖果）
8. costume（服装）
9. trick or treat（不给糖就捣蛋）
句型：
1. What do you want to be for Halloween?（你想在万圣节扮成什么？）
2. I want to be a witch.（我想扮成女巫。）
3. Lets carve a pumpkin together.（我们一起刻南瓜吧。）
4. Dont be scared, its just a ghost.（不要害怕，那只是个鬼。）
5. Look, theres a spider on your costume!（看，你的衣服上有只蜘蛛！）
6. Trick or treat!（不给糖就捣蛋！）
7. Have you collected a lot of candy tonight?（你今晚收了不少糖果吗？）
8. I love Halloween, its so fun!（我喜欢万圣节，太有趣了！）
一、活动目标：
1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。
二、活动准备：
一、经验准备：
(一)了解万圣节的考点归纳和活动。
(二)学说英语诗：“trick or treat”
二、物资准备：
(一)教室布置、过道大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。
(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。
(三)万圣节主题音乐
1.thiihallowween
2.knock knock trick or treat
3.水叮当―halloween
4.幽灵盛典
三、活动过程：
一、活动开幕：
由老师扮演小鬼，用英语邀请各位考生一起参与万圣节。
“各位考生清楚今天是什么节日吗?一起说一次‘万圣节快乐!’”
“让我们把自己装扮起来吧!”
(节主题音乐背景)
二、游戏
(一)小小怪兽
游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个
游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
(二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)
游戏准备：两个小南瓜
游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不可以用手扶南瓜，假设南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。
(三)魔法接力赛
游戏规则：将幼儿分成人一样的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿才可以走。最快完成的一队为赢。
(四)讨糖果
1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果
老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师才可以把糖送给小朋友。
2.要求说有关的英语：
trick or treat(不给糖果就捣蛋)
smell mfeet(闻闻我的脚)
give me something good to eat!(给我一部分好吃的!)
happhalloween!(万圣节快乐)
四、万圣节舞会狂欢
万圣节幼儿英语教学教案？
幼儿园万圣节英语教学方案
一、活动目标
1、乐于用英语表达，主动友好的与别人交往，感受节日的收获。
2、认识halloween的特色元素，学习歌曲happyhalloween。
二、活动准备 相关halloween的各自不同的图片、cd、糖果
三、活动过程
1、warmup:歌曲skinamarink
2、introducetheelementsofhalloween
欣赏图片认识万圣节的特色元素
witchamp;blackcat--游戏：巫婆叫 jack-o-lantern--游戏：bigamp;small bat--游戏：domagic mask--游戏：cuteamp;terrible
3、song:happyhalloween
4、游戏：trickortreat
(1)playwithteachers
(2)countthecandies
(3)tastethecandies
四、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。
万圣节手工教案中班？
教学目标，万圣节手工教案，要求孩子掌握并熟悉住在万圣节手工活动中的要求，方式，步骤还独立可以完成任务教学过程老师可以把这项手工活动的方式，步骤还有在操作途中所注意的问题一一列在黑板上供孩子们学习参考，以帮孩子们独立完成任务很好的孩子可以进行表扬或者物质奖励
中班万圣节南瓜绘画教案？
授课目标万圣节南瓜绘画活动，要求孩子掌握并熟悉绘画的技巧，技能还有绘画的步骤，方法和原则还在色彩运用方面的主要内容也要掌握并熟悉授课过程老师可以把南瓜绘画的方法，方式，原则还有色彩运用的方式等等，把它列在黑板上，让孩子们先学习流程，学习绘画方式然后老师在示范性操作，最后让孩子动手操作，完成教学任务，针对制作绘画很好的孩子，作品需要在黑板报上进行展示，以示表扬
万圣节语言教案？
1、讲解西方文化，带动校园文化。
2、锻炼学生的动手潜力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。
3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参加。
活动时间：
20xx年10月31日下午1：40
活动地址位置：
xx小学食堂二楼活动中心
参与人员：
五年级组我们全体师生还有部分家长和应邀参与的各年级的老师。
万圣节合适小朋友玩的课堂游戏？
一、彩球派对
万圣节为主题的彩球派对,在彩球中装满了糖果和小玩具。参加嬉戏的孩子们须蒙上双眼并击打彩球,每一个孩子可以通过摇色子的方法来打算他们拥有多少次击打彩球的机会,在这里,每一个孩子都是赢家!
二、 数糖果嬉戏
哪个孩子不爱糖果!在这个嬉戏中,每个罐子都装满了各自不同的糖果,每个孩子把自己的名字和自己数的糖果数写在卡片上,在晚上结果将被宣布,数对糖果数的就是成功者,当然成功者的奖品是糖果和糖果罐!
三、成为木乃伊
在这个嬉戏当中,孩子们要扮演成木乃伊的样子。他们被分成两到三组,每组分发足够的卫生纸。组内成员可以通过石头剪刀布或者掷色子的方法打算谁将扮演木乃伊。在预定时间结束前,哪个组装扮的更像木乃伊,谁就是此次嬉戏的成功者。
大风吹
游戏方式：
1、把比人员数量少一张椅子数目标椅子围成一圈。
2、除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不一样的椅子上。每张椅子限坐一人。
3、做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。假设他说大风吹，他说有X的人一定要起来换位置。假设说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。换位置时不可以持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。
七只小羊的万圣节绘本教案目标？
每一年的十一月一日是西方国家传统的节日~万圣节，在这个节日里，本书的主人公七只小羊鼓起勇气，到大野狼的家门口去要糖果的故事。万圣节当天，小羊们都很兴奋，它们把自己扮演成不一样的角色，羊大郎扮国王，羊二郎扮王子，羊三郎扮巫婆，羊四郎扮海盗，羊五郎扮忍着，羊六郎扮吸血鬼，羊七郎扮野狼。万圣节小羊们出发，挥舞开始中的武器先来到了大牛叔叔家里要糖果，大牛叔叔说我家里没有糖果，小羊们就启动给大牛叔叔挠痒痒，大牛叔叔最后给它们分享了牛皮糖，羊逃糖，鸡毛糖。
水果店万圣节活动方案？
1、活动预热方案
12月18号线上预热造势：在店铺公众号里，设定具体的活动方案：转发朋友圈积够50个赞还到店消费满50元，就可领取价值182元的路易保温杯一个，每天限制要求领取名额。
2、实操步骤
大范围，鲜明的活动宣传：全部的宣传单，旗帜，墙贴都打上 “过双旦，迎新年，诚实水果不花钱”等的字样，通过活动气氛导致消费者好奇心，还在人群中传播口号“花一千送两千，诚实水果不花钱”，迅速吸引人群注意。
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