小班认识黄色特色教案? 设计背景 在平日生活中,处处离不开色彩美。 小班的幼儿对色彩已经有了初浅的认识和了解,为了让幼儿们更好地了解相关色彩的知识,初步学会欣赏色彩美,选择...
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设计背景 在平日生活中,处处离不开色彩美。
小班的幼儿对色彩已经有了初浅的认识和了解,为了让幼儿们更好地了解相关色彩的知识,初步学会欣赏色彩美,选择这一活动主题。 活动目标 1. 认识红黄绿,感受色彩美。 2.能在活动中找到与之对应的颜色,夯实对颜色的认识。 重点难点 重点:认识红黄绿,感受色彩美。 难点:能找到对应颜色。 活动准备 三种水果(红苹果、雪梨、青枣);红色心形、黄色长方形、绿色三角形(人手一份);三个不一样形状的房子。 活动过程过程: 一.引出活动 1、教师出示三种水果(红苹果、雪梨、青枣) 2、让幼儿观察后,提问:这是什么水果,它们各是什么颜色呢?认识红黄绿三种颜色。 二.找寻对应的颜色,夯实对颜色的认识 1、让幼儿自由举例说明那些有红、黄、绿颜色的物品名称。重点认识红黄绿三种颜色。 如:幼儿书包、衣服是红色;黄土、小鸭是黄色;小草、小树是绿色;红、黄、绿灯等等。 2、游戏:把一样颜色的图形送回家。提出游戏要求,引导幼儿找对应颜色的图形。 (1)先请幼儿说说是什么图形,身上有哪些样的颜色。 (2)按照教师出示的图形、颜色根据教师口令如:“有红颜色、心形宝宝学小猫走到心形房子里”,“黄颜色长方形宝宝学小鱼游到房子 里”,“绿色三角形宝宝学小鸟飞到房子里”,夯实对颜色的认识。 三.延伸:邀请幼儿用不一样的红、黄、绿的玩具拼成一样东西。 教学反思 在本次活动的途中,我所选择题材贴合幼儿的生活实质上,并在活动形式的具体安排中,着重幼儿的直接体验,注重他们的观察、感受、探索。以游戏为基本活动形式,通过看、听、摸、等形式,让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物的变化。从谈话、讨论中引申出我们红黄绿色在生活中有的好处,从根源处上使幼儿正确认识物体的颜色。但因为幼儿们知识面及生理特点的因素,部分幼儿在认识红、黄、绿各自不同的颜色时有点模糊,但却表现很积极。其次,假设是在课堂上加上一部分音乐,效果会更好。©下载资源版权归作者所有;本站所有资源均来源于网络,仅供学习使用,请支持正版!
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