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中班
ppt的树叶翻转效果，扎染叶子教案中班
ppt的树叶翻转效果？
在右键，自定义效果，选择树叶翻转效果就可以。
扎染，叶子教案？
一、教学目标
【知识与技能】了解手工扎染的含义和艺术特色，掌握并熟悉手工扎染的步骤。
【过程与方式】通过示范介绍与学生实践相结合，进一步体验手工扎染的方式，提高学生的动手与创作能力。
【情感态度与价值观】通过学习手工扎染， 进一步了解我们国内优秀的民族传统艺术，培养学生对民间传统工艺的热爱。
二、教学重要考试难点及核心内容
【教学重点】
掌握并熟悉手工扎染的扎法和染色技法。
【教学难点】
在体会扎、染基本技法的同时，运用所学方式独立创作一幅作品。
三、教具准备
多媒体课件、棉布、线、染料、剪刀、手套等
四、教学过程
活动一：导入新课
展示老师身上戴上的一件具有民族特色的饰品，引导考生们观察，尝试找出这一饰品。把围巾展示给各位考生看，观察并提出问题，考生们思考老师身上的围巾和考生们常常戴的围巾有哪些不一样之处?考生回答教师总结：你们都了解这样的印花技艺吗?想不想学呢? 引出课题：让我们体验一下民间的工艺-手工扎染
活动二：新课讲授
(一)直观感知
扎染作品在什么地方些地才可以以寻觅到呢?下面我们一起来看一段视频(课件展示)看文化大百科-白族扎染视频，通过看视频发现了什么?什么是扎染艺术? 学生回答教师总结：PPT展示扎染：“扎染”是湘西具有特色的纺织染色艺术，早在东晋南北朝时大家就把“扎染工艺”运用到衣裙服装上，距今已有往年的历史了，手工扎染发展到今天已形成了独特的文化。是一种古老的民间艺术，古时被称为绞染，主要以线、绳的捆与绑来起仿染作用。在我们现代的生活中也存在不少扎染艺术，下面我们一起来感受下。
(二)详细分析
老师手中准备了一部分制作好的扎染作品，稍后分发到每个小组手里，考生们可以打开手中制作好的扎染小成品，仔细观察让猜一猜什么是用针缝制的，什么是捆起来的?讨论是先扎在染还是先染后扎?学生回答教师总结：各位考生刚刚通过逐一阅读认真分析手中的小扎染针对他的制作有了一部分见解，既然如此那，是不是这样制作出来的呢，下面考生们就跟随老师一起来完成一个小扎染吧。
(三)示范介绍
制作以前我们先来认识一下制作扎染的工具。分为基本工具(各自不同的型号的针、顶针、小剪刀、镊子、夹子、电炉或煤气炉、搪瓷盆或不锈钢盆、电熨斗)和材料(白棉布或丝绸各自不同的材质的线和绳、直接染料或酸性染料、食盐等)材料备好，我们完全就能够动手制作了。扎染步骤：描绘图稿-扎结-染色-水洗-拆线-后处理。
活动三：夯实提升
教师布置任务，以自己喜欢的花图案动手制作扎染。学生动手制作，教师巡视一对一辅导。制作结束后进行小组作品展评，把你们小组的扎染作品挂到前边我们各位考生一起来欣赏，找出你们喜欢的作品，也可说出发现的问题。教师针对很小一部分作品进行点评，制作了很漂亮的小扎染，可以看出各位考生对传统工艺的热爱。
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