我会剥橘子皮教案，户外健康游戏名称及目标怎么写

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我会剥橘子皮教案，户外健康游戏名称及目标怎么写

我会剥橘子皮教案？

《我会剥橘子皮》

活动目标：

　　1．学习运用各种感官感知橘子的主要特点。

　　2．愿意参与观察橘子的活动，能用简单的语言讲述自己的发现。

　　3．体验剥橘子和吃橘子的快乐。

　　4．清楚吃橘子的好处。

　　5．培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

1、每人一只橘子；　2、榨汁机一台；3、每人一只小水杯；4、抹布。

　　活动过程：

　　1．出示橘子，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们看，桌子上有哪些啊？（橘子）

　　师：请每一位小朋友都到这个框框里拿一只橘子，拿不到的小朋友看好，我要把橘子滚过来咯，接住。

　　2．观察橘子的外表，感知橘子的特点。

　　引导幼儿拿起一只橘子，启发幼儿用看一看、摸一摸、捏一捏等方式观察橘子的形状、颜色等。

　　（1）师：目前你们都拿到橘子了，请你们摸一摸橘子，感觉怎么样？

　　（2）师：看一看，橘子穿什么颜色的衣服？橘子是什么形状？

　　（4）师：找一找，有突出来的地方吗？是什么？（柄）有凹进去的地方吗？是什么？（脐）像不像小朋友们的肚脐眼？

　　（5）师：请你们把橘子放在脸上亲一亲，感觉怎么样？

　　教师小结：橘子摸上去是光滑的，形状是圆圆的、扁扁的；颜色有的绿，有的黄。突出来的地方是橘子的柄，凹进去的地方时橘子的脐，放在脸上是冰冰的、凉凉的。

　　3．剥橘子：观察橘子的内部特点。

　　鼓励幼儿自己剥橘子，并把剥好的橘子放在盘子里。

　　师：你们清楚橘子皮里面是什么吗？（肉），那你们想不想把橘子剥开来？要怎么样来剥橘子呢？

　　引导幼儿大胆讲述，请很小一部分幼儿尝试探索剥橘子的方式。

　　教师小结：把橘子翻个身找到凹进去的地方，伸出手指挖进去，帮橘子脱衣服，我们一起来试试看。

　　师：剥开皮的橘子是什么样子的？闻一闻橘子是什么味道的？

　　师：跟着我一起剥下一瓣橘子来，看看你手里的这瓣橘子像什么？（西瓜、月亮）我们把剩下的橘子也一瓣一瓣的剥下来，排成一排，数一数有多少瓣？我们把一只橘子剥成了不少瓣是不是？

　　师：你有吃过橘子吗？你吃过的橘子是什么味道的？吃吃看今天你剥的橘子是什么味道的？（甜甜的，酸酸的）

　　教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多，有点酸，有的甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子。我们各位考生都喜欢吃。

　　4．讨论橘子的其他

　　师：橘子除了可以直接这样“啊呜啊呜”的吃，还可以怎么吃呢？

　　（榨汁吃）橘子有不少的营养，还能榨成果汁来喝。看，这是一台榨汁机，请每个小朋友给我一瓣橘子，我们来把它们榨成汁来喝吧。

　　5.讨论橘子皮的作用。

　　师：那剥下来的橘子皮有哪些用，能咋办，应该如何处理呢？（泡茶喝）

　　教师小结：橘子皮可以泡茶喝，还可以做成陈皮，我们把剥下来的橘子皮收起来，待会去洗一洗、晒一晒，晒干了，用来泡茶喝好吗？

户外健康游戏名称及目标？

一、小心炸弹

目标：练习一个跟着一个走圆圈，提升反应速度及动作的敏捷性。

准备：一张飞机图片（玩具），一张炸弹图片，按照幼儿能力可更多。

玩法：

1、幼儿围成圈一个跟着一个走，边走边说：“小朋友们要小心，飞机炸弹分得清，撞见飞机飞上天，撞见炸弹快躲开。”说完教师出示图片，幼儿四散做动作。

2、假设出示的是飞机图片，幼儿就展开双臂转圈做开飞机的动作，假设出示的是炸弹图片，幼儿则要发出“砰”的声音并迅速蹲下。

二、穿大鞋

目标：锻炼身体协调性和控制力。

准备：用儿童鞋的鞋盒子做成大鞋子。

玩法：

1、幼儿分成等数的两组，进行比赛。

2、第一个幼儿穿上大鞋到达指定地址位置返回后将大鞋交给第二个幼儿。

3、从而类推，先走完者为胜。

建议

1、交接大鞋时一定要在起跑线处，在穿脱大鞋时注意不要将大鞋踩坏。

2、制作大鞋时在脚腕处用柔软的毛线、布作为装饰，既美观又保护幼儿的脚腕不被划伤。

3、游戏熟练后，还可以与其他体育器材组合游戏，如套圈、投篮、扔沙包等。

三、小兔找山洞

目标：能双脚并拢向前跳，动作协调、身体稳定。

玩法：

1、1/2幼儿两人一组，双手相拉，站在场地四周扮山洞，1/3幼儿蹲在山洞里扮兔子，留两个多出来的小兔站在场地中央。

2、扮小兔的幼儿从洞里跳出，边说儿歌“小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞”边按节奏双脚向前跳，当说完最后一个字，赶快跑去找山洞钻进去并蹲下，没有找到山洞的小兔为失败者。

四、卷白菜（中大班）

目标：听口令做动作，提升身体控制能力和协调能力。

玩法：

卷，卷，卷白菜（全部幼儿手拉手呈一条直线，一头的幼儿自转，依次向另一边卷过去）。

卷好白菜剥白菜，剥，剥，剥白菜（幼儿顺势退回，自然手拉手成圈）。

剥完白菜洗白菜，洗，洗，洗白菜（幼儿边说边用双手从头到脚做洗菜动作）。

洗完白菜切白菜，切，切，切白菜（幼儿边说边用右手做切菜的动作）。

切完白菜炒白菜，炒，炒，炒白菜（幼儿边说边用双手做炒菜的动作）。

抄完白菜吃白菜（当说完“吃白菜”的“菜”字后，全部手背后不动，看谁坚持时间长。

五、穿过地雷区

目标：听指令向指定方向跑，锻炼动作的灵活性。

玩法：

1、在场地上画两个同心圆，小圆直径2米，大圆直径10—15米，在大圆的外围放上与儿童人员数量相等的卡片或其他物品当敌人。

2、我们全体幼儿扮演地雷在小圆中站好，听到教师的信号后，齐喊“轰”表示爆炸了，然后马上向外圆跑。

3、幼儿捡起一张卡片，即表示炸到了敌人（只可以拿一张），马上跑回小圆内站好。动作最快者为优胜。

户外活动:剥橘子活动目标: 1、重新熟悉游戏玩法及规则。

2、能边念儿歌边做游戏。

户外活动:切西瓜 活动目标: 1、边念儿歌边做游戏,喜欢参与户外游戏。

托班水果拼盘教案？

活动目标：

1、 感知各种水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，

2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

活动准备：

1、活动前参观果园

２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个

３、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把

活动过程：

一、引入：

今天，农民伯伯给我们送来了不少的水果，我们一起来看看都拥有什么水果？

二、感知水果

1、 分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）

2、 集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

三、 水果拼盘比赛

1、 幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘

2、 幼儿分组制作水果拼盘（提醒幼儿用刀时要小心）

3、 欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价

四、 品尝水果拼盘大会

引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何

五、 游戏“运水果”结束。

[评析：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都拥有机会参加探究活动，进行尝试，感受参加的乐趣，并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果，分组合作制作水果拼盘，分享共同合作的过程与结果，培养了幼儿合作学习的意识和能力。

小刺猬碰碰鼻教案？

活动目标：　在游戏情景中练习爬、滚的动作，体验参与体育活动的快乐。　认识各自不同的水果，并进行分类，能按颜色分类　活动准备：　1、苹果、香蕉、桔子等若干；　2、彩色果子制作的果子若干，果园背景。　3、幼儿事先学会做一套自编韵律操。　4、录音机、磁带。　活动过程：　一、热身运动活动关节　1、教师交代角色，导致兴趣。　师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。　2、幼儿打招呼　师：宝宝好！（妈妈好！）　3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。　师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。　早晨空气好，我们来做操。　锻炼身体好，个个哈哈笑。　二、幼儿探索累积经验　1、幼儿练习爬、滚　（1）练习爬。　师：我们小刺猬有一个什么本领？（会爬）爬给妈妈看看。　A、幼儿自由爬行，教师观察。（鼓励幼儿想出各自不同的爬得方式，　B、学学很小一部分幼儿爬的动作。　（2）练习滚。　师：我们小刺猬还有一个本领是什么？（滚）　A、教师示范滚的动作要领，并说明动作要领。请很小一部分幼儿示范滚的动作，教师在旁详细指导。（身体平躺在地上，腰使劲一扭，咕噜身体翻过去了）

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