开学第一课疫情防控安全教育教案? 1.上下学尽可能不坐公交车。 2.假设一定要乘坐公共交通工具一定要戴上好口罩,尽可能与他人保持一米远的距离。 3.尽可能不乘电梯,假设楼层太高,一...
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1.上下学尽可能不坐公交车。
2.假设一定要乘坐公共交通工具一定要戴上好口罩,尽可能与他人保持一米远的距离。
3.尽可能不乘电梯,假设楼层太高,一定要带好口罩,不直接用手触摸电梯功能按钮。
4.人人特别要注意关注教室,居室是不是常常开窗,通风。
5.下课不在学校念书园拉扯打闹,各项活动都尽可能与他人保持至少一米距离。
6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂后面、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;无法确定手是不是清洁时,不要用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。
8、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽可能不要去售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10.加强营养,锻炼身体,规律作息,提
目标:认识捉迷藏游戏中可能出现的危险,不要伤害,安全教育教案:捉迷藏。 准备: 幼儿用书。 过程:
1、导入。 你们喜欢玩捉迷藏游戏吗?可捉迷藏游戏中也会有危险,我们一起来看看吧。
2、看看图画书。 涛涛和文文在玩捉迷藏,看看谁在躲?涛涛首次躲在什么地方?你认为有危险吗?噢,涛涛躲在窗帘后,一不小心就可能被拉线缠绕颈部,比较容易致使窒息,教案《安全教育教案:捉迷藏》。 涛涛又躲到哪里去了?危险吗?躲在柜子上比较容易掉下来摔伤。 本次涛涛又躲到哪里了?床下危险吗? 假设文文躲在冰箱里,会出现什么危险?
3、故事《会动的箱子》。 老师讲述故事,提问:假设文文没有去掀纸箱,躲藏在里面的涛涛会有哪些危险?
4、小卫士闯关,回答对与错。 捉迷藏时,可以躲在冰箱里。 在马路上捉迷藏。 在工地附近捉迷藏。 捉迷藏时,藏在停放的汽车下面。
活动目标:
1、语言目标:乐意与同伴分享自己对油田的认识。
2、创作目标:尝试用各自不同的方法来表现家乡油田。
3、情感目标:激发幼儿热爱家乡的情感。 活动准备: 经验准备:带着幼儿参观、了解油田。
活动目标:
1、初步了解鼻子的功能。
2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。
3、乐意保护自己的五官。 活动准备:幼儿用书:《翘鼻子噜噜》 活动重点:保护自己的五官。 活动难点:了解鼻子的功能。 活动过程: 1、猜谜引出鼻子,了解鼻子的功能。 谜语:左一洞,右一洞,有它能呼吸,有它能闻味。 请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有哪些感觉。(注意捏住鼻子时间不可以太长) 教师小结:鼻子能有效的帮我们呼吸,让我们辨别气味。 2、讲故事《翘鼻子噜噜》,了解将异物放到鼻子里的危害。 边看幼儿用书边讲故事。 教师:小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有哪些感觉?结果怎样? 继续看幼儿用书讨论:耳朵喜欢这些东西吗?为什么? 教师小结:我们的鼻子、耳朵都拥有自己的用处,它们不喜欢有东西打搅它们,因为这样会影响它们的工作,鼻子和耳朵会超级难受的,故此,说这样做是很危险的,小朋友千万不可以这样做。 3、向幼儿讲解一部分意外出现后的自救方式。 教师:假设有东西在鼻子里,应该赶快告诉大人,让他们按住没有东西的鼻孔,幼儿使劲往外擤,决不可以用手挖或往里吸。 教师:假设有小虫飞到自己的耳朵里,应该赶快告诉大人,到暗处,用灯光把小虫引诱出来;或滴几滴油(3~5滴甘油或食油),过2~3分钟,把头歪向患耳一侧,小虫会随油滴淌出来。
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