幼儿园安全教育教案困在车里怎么办，中班小汽车接龙教案及反思

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幼儿园安全教育教案困在车里怎么办，中班小汽车接龙教案及反思

幼儿园安全教育教案困在车里咋办，应该如何处理？

活动目标：

　　1、在互动式情景表演中思考各自不同的被锁在车里时的自救方式。

　　2、能大胆地提出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、排演情景表演，教师扮演妞妞(背旅行包、戴太阳镜)、配班教师扮演教师。

　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、情景表演导入活动。

　　(1)妞妞(背着包走到座位上，坐下，自言自语)：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗?

　　(2)配班教师：是，坐稳了，我们要出发了。

　　(3)妞妞(打哈欠)：哦，我要美美地睡一觉。

　　(4)配班教师：到幼儿园了，我们下车了!

　　(5)旁白：妞妞也还是在睡觉，嘴里发出呼噜声。

　　(6)旁白：全部的小朋友都下车以后......

　　(7)妞妞：啊!怎么人都走了?我要下车，咦?车门锁上了!

　　(8)妞妞面向小朋友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该咋办，应该如何处理呢?

　　2、引导幼儿帮妞妞想办法，并讨论各自不同的方式的可行性。

　　(1)教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮我从车里出去?

中班小汽车接龙教案？

目标：

1.通过了解，清楚车的外形和特点，并说出不一样功能车的优点。

2.大胆发挥想象力画出自己喜欢的车，并向考生讲解自己的爱车。

活动重要考试难点及核心内容：

重点：用自己的画笔画出车的基本框架。

难点：在基础上进行改装。

活动准备：

各自不同的车ppt（吊车、卡车、工程车、水泥车等）

活动过程：

1.游戏导入

请幼儿跟在老师后面“坐”公交车去郊游（汽车汽车嘟嘟叫，我们各位考生备好，背上我的小书包，我们出发了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）

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