小班建构可爱的毛毛虫教案反思? 游戏目标: 1.会运用插接的方式将雪花片连成一条,成为可爱的毛毛虫。 2.学会轻拿轻放玩具,养成良好的建构常见。游戏准备: 大、小雪花片;成品“毛毛...
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游戏目标: 1.会运用插接的方式将雪花片连成一条,成为可爱的毛毛虫。
2.学会轻拿轻放玩具,养成良好的建构常见。游戏准备: 大、小雪花片;成品“毛毛虫”两个。游戏过程: 一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景,激发幼儿建构的兴趣。师:今天的天气可真好,毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。(出示毛毛虫)妈妈带着孩子一会去滑滑梯,一会去荡秋千,可开心了。二、讲解“毛毛虫”的建构方式。师:宝宝们是否有发现毛毛虫是用什么做的? 幼:雪花片。师:谁发现了毛毛虫的身体是什么样连起来的呢? 幼:一个一个连起来的。师:宝宝们观察的真认真,毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。小雪花,小雪花,张开小嘴巴,你爱我,我爱你,小嘴使劲亲一亲。(边念儿歌边示范) 三、幼儿自由建构,老师讲解建构常见。1.师:毛毛虫妈妈生了不少的宝宝,请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好?宝宝们在插雪花片时要轻轻地拿雪花片,轻轻地放雪花片,不可以抢。比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。2.幼儿进行分组织建设构,教师巡视,并适时给予详细指导。四、结束游戏,讲评游戏。1.师:毛毛虫妈妈来找她的孩子了,请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。2.刚才宝宝在送毛毛虫时,老师发现有的毛毛虫的身体断了,这是为什么呀?(再一次深入强调插接的方式,并一起念儿歌)©下载资源版权归作者所有;本站所有资源均来源于网络,仅供学习使用,请支持正版!
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