小班社会是什么意思，幼儿园社会教育的内容包括

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小班社会是什么意思，幼儿园社会教育的内容包括

小班社会是什么意思？

就是周围的人和事的认识和了解

幼儿园社会教育的主要内容？

幼儿社会教育是以发展幼儿的情感-社会性为目标，以增进幼儿的社会认识和了解，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。

幼儿社会教育总目标：

一、主动地参加各项活动，有自信心。

1、会用一定的方法表达自己的需求、爱好、情绪、情感。

2、学习正确地评价自己与他人，能正确地对待他人的评价。

3、主动积极参与各自不同的活动，有好奇心和探究处理问题的能力，能积极发表自己的见解。

4、爱动脑，愿意按自己的意愿选择活动、参加活动，尝试成功。

二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

1、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处。

2、擅长于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参加活动的技巧，掌握并熟悉几种交往策略。

3、能主动帮弱小同伴，乐于帮有困难的小朋友、老人和残疾人，常常自愿的与他人分享玩具、食物等物品。

三、理解并遵循平日生活中基本的社会行为规则。

1、了解一部分平日生活的常见要求，培养一定的规则意识，养成按规则进行活动的习惯。

2、感受生活中规则的重要，能紧跟自己的生活、学习、游戏制定简单的规则。

四、仔细倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

1、有困难或需求帮时会用一定程度上的方法向成人表达自己的需、想法。

2、碰见困难和挫折时，尽量自己处理。

3、做事有信心，能有始有终地做完一件事。

4、了解自己周围环境的关系，能较快地适应变化的环境，学会自己照顾自己。

五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。

1、清楚自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩。

2、了解周围不一样职业大家的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。

3、了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣。

4、萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。

5、愿意接触或了解不一样国家、不一样种族的外国人，感受他们的风俗习惯。

社会领域阶段目标

小班上学期

一、自信心培养

1．清楚自己的性别，年龄和姓名，清楚自己是和别人不一样的。

2．不好哭，不怕生，保持愉快的情绪；碰见困难和挫折时，会寻找帮。当同伴碰见困难时，能及时帮或告诉别人。

二．人际交往

1．清楚班级中同伴的姓名、性别，会辨别生人。

2．能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在不少客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。

3．碰见纠纷时，不打人、不骂人，试图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

三．行为规则

1．了解集体生活中的基本规则，清楚一日生活中主要环节的要求。

2．不受冷、热和天气变化的影响，坚持天天上幼儿园。

3．愿意和他人分享游戏材料，不干扰妨碍别人游戏活动；游戏启动结束时，能按照官方要求摆放和收拾玩具材料。

四．民俗文化

1．了解幼儿园、家庭、社会周围环境，喜欢自己居住和生活的地方。

2．了解为自己服务和帮自己的人，尊重他们的劳动。

小班下学期

一、自信心培养

1．愿意表现对游戏、活动选择的喜好。

2．乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。

二．人际交往

1．会运用平日生活中经常会用到的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友。

2．能听懂成人的指令性语言，并按指令行动。

3．清楚做客的要求，不乱翻别人家的东西。

三．行为规则

1．愿意按“三轻”的要求游戏、活动，清楚不妨碍别人。

2．理解幼儿园平日生活中教师发出的规则性信号，并按照官方要求执行。

四．民俗文化

1．在过新年、庆六一等活动中，感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。

中班上学期

一、自信心培养

1．清楚自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才可以为各位考生服务。

2．清楚人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需还有情感。

3．感受与了解周围环境的变化，并能很快适应。

二．人际交往

1．喜欢和同伴共同游戏。

2．主动与认识的人打招呼，愿意与人聊天、交谈。

3．学习用正确的方式（语言提示、商量等）表达自己的需与想法。

三．行为规则

1．能安静地倾听别人的发表讲话、交谈，不随意插嘴。

2．清楚不可以把集体的或他人的东西带回家占为已有。

四．民俗文化

1．感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他们。

2．认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境，了解中国最著名的风景名胜，感受这当中的美。

3．认识并尊敬国旗，参与幼儿园的升旗活动。

中班下学期

一．自信心培养

1．碰见困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试处理。

2．对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参与各自不同的活动，对完成任务有信心。

二．人际交往

1．关心弱小同伴和有困难的人，帮他们做力所能及的事。

2．愿意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参与参观、散步等活动。

三．行为规则

1．了解简单的公共规则，并自觉遵循。

2．在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。

3．努力遵循集体活动的各项规则。

四．民俗文化

1．在主要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。

2．了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学习的愿望。

大班上学期

一、自信心培养

1．清楚自己是一个独立的人，有着与别人一样和不一样之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

2．敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3．不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

二．人际交往

1．主动准确使用礼貌用语。

2．有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

3．清楚接待客人的方式，主动与客人聊天。

三．行为规则

1．愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

2．熟悉相关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

3．会一同轮流、合作、交换、等着等方式与同伴游戏。

四．民俗文化

1．了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

2．特别要注意关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

3．清楚中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

大班下学期

一、自信心培养

1．热爱劳动，有责任心，在劳动途中有始有终的做完每件事。

2．愿意接受有难度的任务，尝试新活动

3．碰见困难和挫折时不气馁，敢于持续性尝试

二．人际交往

1．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

2．愿意与很多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

三．行为规则

1．会按照需自己制定区域游戏的规则，并制作对应的提醒标记。

2．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

四．民俗文化

1．了解传统民间节日的由跟庆贺方法，喜欢民俗习惯。

2．了解江苏著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

3．清楚中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

小班主题社会瓶子不乱扔教案现状分析？

　活动目标：

　　1、尝试采取各自不同的形状的即时贴和毛线制作奶罐娃娃。

　　2、通过玩具制作激发幼儿的创作意识。

　　活动准备：

　　剪刀，各自不同的形状的即时贴，颜色不一样曲直不一样的毛线，手工纸，双面胶。

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