幼儿教案古诗《乐游原》步骤怎么写，高高兴兴上幼儿园活动目标要求

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幼儿教案古诗《乐游原》步骤怎么写，高高兴兴上幼儿园活动目标要求

幼儿教案古诗《乐游原》步骤怎么写？

大班古诗《登乐游原》

活动目标： 1.有感情地朗读、背诵古诗。 2.理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。 活动准备 图片、背景音乐 活动过程 一、直接导入 二、欣赏古诗《登乐游原》，理解古诗大意 1.播放音乐，教师有感情诵读古诗 师：小朋友，老师念的这首古诗好听吗？我再来念一遍，说说你最喜欢的那一句，好吗？ 2.教师再次朗诵 请很小一部分幼儿说说自己喜欢的诗句 3.教师解释古诗大意 这首古诗写的究竟是什么意思呢？让我来告诉你！ 傍晚时侯，诗人认为心里不太舒服，于是她想了一个办法，驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原时，他看到了夕阳，夕阳多么美丽，只是黄昏将近了，太阳即将落下了。 三、品读感悟，分段理解诗意 1.品读诗人心，理解前两句古诗。 诗人什么时候驾着马车去登古原？心情怎样？ 你心情不好时会怎么做呢？ 诗人心情不适时是咋做的？ 我们一起来读读前面两句古诗吧。 出示图片，师幼共读。 2.感诗景美，理解古诗第三句。 讲解乐游原，登上古原，全城风光、景色都可以看到，可美了。 等诗人登上乐游原时已经是傍晚了，她看到了美丽的太阳 教师创设情境，请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景 我们一起读一读第三句古诗。 出示图片，师幼共读 3.悟诗人愁，理解古诗第四句。 面对美景，诗人有哪些感觉？为什么会有这样的美丽的景色短暂的感受呢？夕阳可真是美，您心情好点了没？您还有哪些不高兴的地方呢？ 师小结：原来因为黄昏将近了，太阳即将落下了，美丽的景色马上就看不到了。 我们一起读一读第四句古诗。 出示图片，师幼共读 四、读诗韵。 深入朗读。教师示范朗读，幼儿模仿朗读。 附： 　　　　　　　　　　登乐游原 　　　　　　　　（唐）李商隐 　　　　　　　　向晚意不适， 　　　　　　　　驱车登古原。 　　　　　　　　夕阳无限好， 　　　　　　　　只是近黄昏。

高高兴兴上幼儿园活动总目标？

高高兴兴上幼儿园主题活动目标

消除幼儿入园焦虑、顺利适应幼儿园生活,能高高兴兴上幼儿园,是小班幼儿要迈的第一个坎。帮幼儿及时适应幼儿园的生活,渗透到幼儿的平日生活、运动、游戏、欣赏活动中。当幼儿园生活对他们不可以再是一件难题时,喜欢并高高兴兴上幼儿园的情感便会油然而，生。

目标:

1.了解并熟悉幼儿园,感受幼儿园生活的丰富多彩,喜欢幼儿园的生活。

2.提升动手能力,激发对幼儿园生活的信任感。

3.懂得自我保护及与同伴相处的一部分方式。

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