小班体育技能有哪些，幼儿园小班体育游戏有哪些名称

小班体育技能有什么？

您好，小班体育技能涵盖：

1. 基本的运动技能：涵盖跑步、跳跃、投掷、接球、滚球、射击等。

2. 平衡技能：涵盖单脚站立、跟随线条行走、跳跃等。

3. 协调性技能：涵盖手眼协调、手脚协调、左右半身协调等。

4. 空间意识技能：涵盖方向感、位置感、追逐游戏等。

5. 团队Team合作技能：涵盖团队Team游戏、集体运动等。

6. 身体控制能力：涵盖灵敏度、反应能力、柔韧性等。

7. 健康与安全技能：涵盖体育锻炼的重要性、运动伤害预防等。

小班的宝宝年龄还很小，肢体不可以做太大的体能运动，不然会对孩子身体导致伤害。体育技能方面，可以培养孩子的平衡力（双臂展开走独木桥），攀爬力（攀爬网下面一定垫好海绵垫子）等。

走，跑，跳，平衡，钻，跨，投掷，悬空，摸高

幼儿园小班体育游戏有什么？

幼儿园小班的体育游戏有不少，下面这些内容就是一部分常见的游戏：

1. 投球游戏：让孩子们站成一排，用小球相互传递，提高手眼协调能力。

2. 跳绳游戏：把跳绳的两端绑在孩子们腰间，让他们跳跃，锻炼腿部肌肉。

3. 拔河游戏：把孩子们分成两队，拉绳子比赛，培养团队Team合作精神。

4. 足球游戏：让孩子们踢球，锻炼身体协调性和足球技能。

5. 爬行游戏：设置一个障碍物区域，让孩子们爬过去，锻炼身体力量和平衡能力。

6. 障碍赛跑：设置多个障碍物，让孩子们穿过障碍物，提高手脚协调性。

以上游戏需按照幼儿园小班的实质上情况进行一定程度上调整，保证孩子们的安全和健康。

大多数情况下的按照每个幼儿园的条件还规定大多数情况下的有跳绳。

短跑、老鹰带小鸡儿。

拍篮球。

小场地踢足球。打滑梯。等等，但是，每个幼儿园因为情况明显不同，可能选择的项目也带来一定不一样，主要是与孩子锻炼游戏为基础安全第一。

幼儿园小班体育游戏有:

老狼抓人游戏。老鹰抓小鸡游戏。比比谁的本领大游戏。切西瓜游戏。手推车游戏123木头人游戏。

儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

介绍游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

幼儿园小班户外体育游戏：乌龟爬啊爬

活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不一样方式，提升幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参与运动的兴趣。

活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

活动重要考试难点及核心内容：探索爬的不一样方式。

幼儿园小班户外体育游戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。也就是在这个时候，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在什么地方两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。这个时候，各位考生做吃西瓜状，游戏继续启动。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

幼儿园小班户外游戏活动教案：《小熊过生日》

活动目标：

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参与到体育活动中。

2、幼儿能掌握并熟悉屈膝跳的方式。

3、在游戏中感受快乐。

活动准备：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程：

一、导入：

今天是小熊的生日，他想邀请我们全部的小朋友去参与他的生日party。但是，去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一部分小石阶才可以到小熊的家。

二、基本过程：

1、目前我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。

2、将幼儿分为两队，启动活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。

师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？

师：哦！原来我们走错路了，那么，我们目前得回到我们出发的地址位置重新走一次。

3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。

三、结束过程：

小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有部分早了，他在他家的花园里为我们准备了不少玩具，请小朋友们先玩一会儿。

四、分散活动：活动目标：

1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、按照老师提供的玩具高兴玩耍

小班游戏：豆宝宝搬家

活动目标

托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备

小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活动过程

1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

2．幼儿回答完,老师说：大家用小水杯帮忙运豆豆好不好？

3．老师交待用水杯运豆豆的方式,强调杯口一定要朝上,不然豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。

4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

活动结束：小朋友一起听音乐。

小班游戏：小兔子捉迷藏

活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能按照自己的经验，创编出花的不一样造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备：

1、小兔头饰于幼儿人员数量相等、录音机、磁带

2、平日活动中带着幼儿观察并模仿花的造型

活动过程：

一、学习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

1）、导语：春天来了，还有不少动物出来玩了，你们听它们是谁？

（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）

2）、提问：你认为这段音乐里都拥有谁出来了，它们在做什么？

2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）

教师表演后提问：

1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都拥有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）

2）、刚刚的游戏中都拥有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？

（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）

3）、它们是不是一开头就在捉迷藏啊？

（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不一样内容和游戏情境）

3、学习蹦跳步和小兔子动作

幼儿游戏：大灰狼来了

一、 活动目标：

1． 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；

2． 让幼儿能了解到布袋的各种用法；夯实合跳、跨跳、四散跑的能力；

3． 幼儿可以听懂音乐，发挥想象感受到不一样的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。

二、 活动准备：

1． 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人员数量完全一样；

2． 完整情节的录音音乐磁带一盘；

三、 活动过程：（一）启动部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带着幼儿做准备活动）

（二）基本部分：（教师带着幼儿一起听音乐做情境游戏）

１、“找寻食物”：幼儿一个马上一个套着布袋蹦脚前进跳；

２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

（１） 教师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；

（２） 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）

a． 一个跟着一个并拢双脚跳一次

b． 一个跟着一个跨跳一次

（３） 收拾布袋，套着布袋跳回家

３、 “大灰狼捉小白兔”：

ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；

ｃ．发现一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当棍子打狼，最后成功了，高高兴兴地 回家了。活动结束：

小白兔们高高兴兴随着成功的音乐走出场．

小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜

活动目标：

1、 练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方式还有与同伴合作方法。

活动准备：

1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个

活动过程：一、热身运动

1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？目前跟着螃蟹妈妈一起去做

运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是咋走路的？

2、目前我们沿着线慢慢的侧行，好，目前提高速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习：

1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是，运时不可以用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好后面，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不可以用手），然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请很小一部分幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是咋样运瓜的？

3、教师：目前请螃蟹宝宝们再运一次瓜，本次用的方式要和刚才的明显不同。

三、合作运瓜

1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，目前请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不可以撞见瓜，想想看，可以怎么运？（运时注意两位宝宝的步子要整齐，各位考生要一起

走，不可以让瓜掉下来）。

2、很小一部分幼儿进行交流示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才明显不同的方式运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛

1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，目前请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运时，恶魔的大钳子不可以碰瓜，也不可以让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？

2、再次比赛。活动结束：

目前请宝宝们把瓜搬回家吧。

幼儿园游戏：我们都来跳一跳

活动目标：

1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑还有训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

3、培养幼儿集体活动意识和相互谦让的良好品德。

活动准备：

每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

活动过程：一、准备活动

1、队形训练切断分队，最后成四路纵队

2、准备运动二、活动进行

1、 穿树林游戏教师介绍方式，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各自不同的玩彩瓶的方式并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

教师巡回详细指导。

规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。

3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐步一个个出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方式、规则。

规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园紧跟几何图形站好，听鼓声按照官方要求快跑、慢走。规则：鼓声快马上快要跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

三、游戏结束

1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵循游戏规则，听指挥方面。

2、 放松操。活动结束：整队听音乐，退场。

小班幼儿晨间游戏：运南瓜

活动目标：

1、 能协调的完成边滚球边走。

2、感受活动的乐趣，能积极的参加游戏。

活动准备：大皮球活动方式：

1、小熊的地里长了不少南瓜，可是它一个人搬不完，咋办，应该如何处理呀?

2、这南瓜很重，搬不动，咋办，应该如何处理呢?

3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!

4、幼儿游戏滚南瓜。

小班幼儿晨间游戏：蛇行走

-协调能力活动目标：

1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。

2、体验模仿游戏带来的愉快体验。

活动准备：椅子若干张

活动过程：

1、方式：请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不可以够撞见椅子。

2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。

3、游戏几次后，由走变为慢跑。

小班运动游戏：好玩的布垫

活动目标：

1、乐意尝试用垫子玩各自不同的游戏。

2、能肢体协调做动作。

3、体验合作游戏的乐趣。

活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐

活动过程：

一、启动部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。

二、基本部分

1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）

师：“目前我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”

师：“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。。。”

老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。

2、创设情境：凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。

（1）带着幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握并熟悉划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。

（2）变化速度划小船。

（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。

引导幼儿跟小兔子打招呼。

师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）

师：：“小兔子们已经在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”

放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。

（4）划船到小青蛙家，提高速度划。

小班体育游戏的概念？

是以身体练习为基本手段以提高体质、娱乐身心、陶冶性情为目标的一种现代游戏方式。

合适小班年龄的体育游戏名称有什么？

那太多了，多足虫竞走，贴人，兔子舞，有器材，跳绳，足球或排球夹球跑。两人三足等等等等☆

这个就非常多了，例如角斗士，木球，跳绳，毽球，象棋等。我个人认为像定向越野这种类型非奥运项目标体育活动更应该走进中学校园。

体育游戏小班 大海里的鱼游戏玩法？

体育游戏小班大海里的鱼有玩法，老师带着小班小朋友做游戏，告诉大海里的鱼大家应该怎样去玩儿？

鱼在大海里面自由自在他们悠闲的玩耍，小朋友也像大海里的鱼一样，可以自由的玩耍，小朋友要把双臂张开，在操场上打着学的有来有去，你们说我就是自由的鱼是不是小朋友？

中日幼儿园小班体育教育比较浅析？

中日幼儿园小班体育教育比较浅兮，那么第一，中国和日本的教育就是明显不同了，日本他们学的文化课知识就是很少的，他们比较注重体育这方面的教育，他们都比较注重体能教育，嗯，我们中国呢？注重的是，综合能力的培养和在文化课方面的教育，故此，两个国家的教育体制明显不同。

小班体育游戏骑马马教案与反思？

设计背景　　小班幼儿非常喜欢模仿小动物爬的动作，不管是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到有的孩子在地上爬来爬去，乐此不疲。他们有的时候，有意或恶意两两头碰头，有的时候，几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不可以随地乱爬，他们总是表现出很失望的样子。后面我总在想：我这样做对吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就经常带他们到舞蹈房，让他们尽情地、自由自在地在爬中找寻乐趣；在爬中我和孩子融在一起，由此也出现了让孩子学习“后退爬”念头。整个活动贯穿于情境中，幼儿扮演着小乌龟，在乌龟妈妈的引导下，边游戏边学习后退爬行的本领。　　活动目标　　1、 练习手脚着地屈膝爬行还有钻、跳等动作。　　2、 探索怕的不一样方式，提升动作的协调性和灵敏性。　　3、 体验游戏的快乐提高不怕困难、勇往直前的心理品质。　　重点难点　　活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。　　活动难点：幼儿能听信号进行游戏。　　活动准备　　音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。　　活动过程　　一、 热身运动　　1、 播放音乐，教师带着幼儿做操。　　2、 教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟来到一大片“草地”前面。　　老师：小乌龟们，我们怎么过草地？　　3、 小结：小乌龟们可以爬过草地。　　二、 探索爬行方式　　1、 自由探索各种爬行方式。　　2、 请哪些幼儿师范，引导幼儿比一比哪种爬行方式及迅速又舒服。　　3、 请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在这里示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样即迅速又舒服。　　4、 播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习爬行。　　三、 游戏：找寻城堡　　1、 各位考生看，前面有一个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。　　2、 各位考生要沿着路线进行比赛：“爬过草地―钻过山洞―跳过小河-爬过山坡--到达城堡。　　3、 幼儿比赛，教师做记录　　4、 小结颁奖。　　四、 放松结束　　1、 刚才你们在爬行途中碰见了什么困难？　　2、 听音乐，躺在垫子上放松，结束活动。　　教学反思　　此次活动都是以游戏贯穿始末的，故此，孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发现一个孩子没有手膝着地，在和孩子交流时，我马上指出了这一点，让孩子们自己去发现，去改正。　　一堂成功的体育活动针对幼儿来说实际上都是一次新的挑战，教师在设计活动时要先想一想：这个活动有没有可能让幼儿得到一定的提升，在活动中，抓住每一个可以发光的亮点。特别要注意关注每一个孩子，注重很小一部分教育，让每一个孩子都可以更好的参加活动，掌握并熟悉活动的技能技巧。是的，只要我们放开手脚，多给幼儿鼓励，真正让幼儿成为活动的主人，幼儿参与体育活动的热情就一定会得到释放的。

小班备考资料及辅导课程

小班培训班名师辅导课程