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小鸡宝宝排排队教案反思，中班社会活动排排队教案
本文主要针对小鸡宝宝排排队教案反思，中班社会活动排排队教案和小班社会排排队教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小鸡宝宝排排队教案反思有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
小鸡宝宝排排队教案反思？
活动目标中增多了社会领域的主要内容：培养幼儿的分享、合作意识。这主要针对我班部分幼儿缺少合作意识的问题而提出。此外知识的难度带来一定提升，表目前：让幼儿不仅发现规律并按规律延伸序列，不仅尝试自己设计规律，还需要用“各种方法”表现规律。“各种方法”，实际上是把艺术等其他领域的知识渗透到数学活动中。
结果表达，这样的目标在幼儿的“最近发展区”内是幼儿经过努力可以达到的。
全部幼儿都积极主动地参加活动，除很小一部分幼儿数学能力发展稍滞后及少数幼儿合作意识弱以外，其余幼儿均能达到目标。
中班社会排排队教案重点难点？
中班社会排排队教案重点难小朋友在详细生活中就要有规则，他们去玩时都要进行排队，老师要把重点难点突出出来，小朋友排队前后要对齐小朋友拉手要相互拉，不要相互拽，这些重点小朋友都要听老师介绍，着老师的要求去做，不论到哪里去都要排好队？
要做有组织纪律的小朋友
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