不要光脚到处跑小班安全教案，不乱动大人物品小班教案反思

博宇考试网 2023-08-20 小班 次
不要光脚到处跑小班安全教案，不乱动大人物品小班教案反思
本文主要针对不要光脚到处跑小班安全教案，不乱动大人物品小班教案反思和小班安全不乱跑教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对不要光脚到处跑小班安全教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

不要光脚到处跑小班安全教案？

您好，教案名称：不要光脚到处跑

适用年龄：3-6岁

教学目标：

1.认识危险行为，学会不要危险。

2.学会正确的行动方法，保护自己的安全。

3.培养安全意识，提高自我保护能力。

教学内容：

1.认识危险行为

2.如何不要危险

3.正确的行动方法

4.培养安全意识

教学准备：

1.课件PPT

2.安全提示卡片

3.安全绘本

4.安全游戏道具

教学过程：

Step 1：引入

教师拿出一双光脚的脚模，问孩子们这是什么，孩子们回答是脚。教师再问孩子们在什么地方些地才可以以光脚，孩子们回答在沙滩、草地等场所可以光脚。教师告诉孩子们，虽说沙滩、草地等场所可以光脚，但是在其他地方却不可以，因为光脚容易受伤。

Step 2：认识危险行为

教师出示几张图片，让孩子们看一看，问孩子们这些人在做什么，孩子们会回答他们在玩耍、奔跑、爬山等。教师再问孩子们这些行为有什么危险，孩子们会回答可能会摔倒受伤、滑倒等。教师告诉孩子们，这些行为都是危险的行为，要注意不要。

Step 3：如何不要危险

教师出示一部分安全提示卡片，让孩子们看一看，比如“不要随便摸陌生人的东西”、“过马路要看信号灯”等。教师告诉孩子们，这些都是我们碰见危险时要注意的事项，要时刻牢牢的记在心里，不能忘了。

Step 4：正确的行动方法

教师出示一部分安全绘本，让孩子们看一看，比如《小熊过马路》等。教师让孩子们看一看这些故事中的小动物们是如何做的，告诉孩子们正确的行动方法，比如过马路要看红绿灯、不可以乱跑等。

Step 5：培养安全意识

教师出示一部分安全游戏道具，比如安全帽、护膝等。教师让孩子们试戴一下这些道具，告诉孩子们这些道具可以保护我们的安全，让孩子们培养安全意识，提高自我保护能力。

Step 6：结束

教师总结一下今天的主要内容，让孩子们回答今天学到了什么，再强调一下不要光脚到处跑的危险性，让孩子们时刻特别要注意关注自己的安全。

教学评估：

教师观察孩子们的学习情况和参加度，通过互动问题回答、绘本阅读等方法检测孩子们针对安全知识的掌握并熟悉情况。

教学反思：

通过此次课程，孩子们学会了不要危险的方式和正确的行动方法，提高了自我保护意识，针对提升孩子们的安全意识具有一定的作用。但是孩子们年龄较小，需通过更生动、有趣的方法来进行教学，让他们更好地理解和掌握并熟悉安全知识。同时，教师要加强与家长的沟通，让家长们也可以够特别要注意关注孩子们的安全问题，共同为孩子们的安全保驾护航。

小朋友们要记住，不可以光脚在地上跑，很危险，容易伤着脚。

不乱动大人物品小班教案？

活动目标

1.清楚不可以随便动大人的东西，借东西能主动归还。

2.能辨别不良的行为习惯。

3.养成不拿别人东西的好习惯。

活动过程

1.讲述故事《大人的东西我不动》。

2.通过提问，帮幼儿理解故事内容

3、创设问题情境，引导幼儿讨论交流

乱动电风扇很危险安全教案小班？

很危险。因为电风扇的叶片在高速旋转时，假设被手指或其他物品撞见，可能造成手指或物品被割伤或卡住，导致伤害。除开这点乱动电风扇还可能致使电路短路、电线断裂等安全隐患。针对小班安全教案，可以向孩子们具体讲解电器的危险性，让他们了解电器的正确使用方式，同时告诉他们不要随意乱动电器，避免导致危险。同时，可在教室中设置安全警示标识，提醒孩子们注意安全。

你好，一、教学目标

1.了解电风扇的使用方式和须知

2.了解乱动电风扇的危险性

3.掌握并熟悉正确使用电风扇的方式，保证自己的安全

二、教学内容

1.电风扇的使用方式和须知

2.乱动电风扇的危险性

3.正确使用电风扇的方式

三、教学步骤

1.引入

老师问：“小朋友，你们家是否有电风扇呢？你们会不会使用电风扇呢？”引导学生谈论电风扇的使用情况，了解学生的基本认识。

2.介绍电风扇的使用方式和须知

通过图片、实物等展示电风扇的使用方式和须知，比如：电风扇应该摆放在平稳的地方，不要将手伸进风扇内部或者放置在床上使用等。

3.介绍乱动电风扇的危险性

通过图片、视频等展示乱动电风扇的危险性，比如：手被电风扇的叶片割伤、电风扇掉落致使身体受伤等。

4.介绍正确使用电风扇的方式

通过图片、实物等展示正确使用电风扇的方式，比如：将电风扇放置在平稳的地方，不要将手伸进风扇内部或者放置在床上使用等，并引导学生练习正确使用电风扇的方式。

5.夯实

老师提问：“你们学到了什么？怎样才可以正确使用电风扇呢？”鼓励学生回答并夯实所学内容。

6.结束

老师总结此次课程的要点，强调正确使用电风扇的重要性，并鼓励学生在平日生活中注意安全，保护自己的身体健康。

四、教学方法

1.介绍

2.展示

3.练习

五、教学工具

1.图片

2.实物

3.视频

六、教学评估

1.观察学生的反应

2.引导学生回答问题

3.检查学生是不是掌握并熟悉正确使用电风扇的方式

不要乱动开关不可以把手指，伸进电风扇内，防止割手指。

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