小班龙抬头活动方案，龙抬头小班教案

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小班龙抬头活动方案，龙抬头小班教案

小班龙抬头活动方案？

一、预备资料：1.备好彩色纸条做抬头把戏的依据，在纸条上标明分组序号，方便小朋友把每个组的次序排列起来；2.准备一部分较小的礼品或小食品，可以作为抬头活动成功完成时的奖励；3.准备一部分彩虹、彩带作为抬头活动的装饰，增多活动的趣味性。二、活动准备：1.按照活动的规模，给小朋友分组，每个组的人员数量需要在4-6 人当中；2.让各组小朋友站成一排，并按照每组的序号，在小朋友的头顶挂上彩色纸条；3.由每组的大朋友带头，在每个小组内按顺序对小朋友进行抬头把戏的训练；4.启动活动时，可以用趣味性的背景音乐来激发小朋友们的兴趣。三、活动步骤：1.领读标记好的顺序，指定把戏主持人，并让小朋友都朝着他站立；2.主持人亮出众纸手势，让小朋友围着主持人转一圈；3.再让小朋友按顺序把脑袋从下到上举起来，同时把彩色纸条旋转半圈；4.每组小朋友都完成抬头把戏，完全就能够取得礼品或小食品奖励了。四、活动总结：1.让小朋友通过抬头把戏，学习积极向上、拼搏团队Team精神；2.让小朋友多结合实质上，练习把戏技巧，增多对抬头把戏的兴趣；3.完成抬头把戏，可以鼓励小朋友的参加，让他们由此取得满足感和成就感。

一、活动目标：1. 加强幼儿特别是小班的龙抬头意识，培养健康的学习积极性；2. 培养幼儿从小就要以积极主动来学习、探索世界；3. 提升外语感知、模仿、和表达能力；4. 促进学前班学生融入国际课程视野，全面提升英语教学的质量和水平。二、活动具体安排1. 如何导致幼儿的学习兴趣：通过歌唱、游戏等形式，结合园长、老师、家长的介绍，导致小朋友的兴趣，使他们很快的掌握并熟悉基本的知识；2. 训练方法：以学前班的小朋友为主要对象，在训练中加强老师的语言示范和引导，尊重幼儿自主活动，积极投入游戏；3. 开展细节：小班一组内，由老师开始游戏，帮和详细指导幼儿，当有不熟悉的部分时，老师会给出解释；4. 活动落实：家长和老师一定要抓紧时间，按照学前班的孩子的实质上情况，分时分而分小组形式，积极有效地落实，监督孩子是不是正确地运用学过的英语；5. 评估活动效果：通过本次考试、测试，观察学生在社会环境中拓展语言，反映孩子对外语的兴趣，来评估活动效果。

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