合适小班幼儿的室内游戏活动? 小班孩子肢体动作还不够完全,建议开展游戏: 1.抓尾巴:玩法:将几色皱纹纸做成一条彩条尾巴,请2~3名幼儿夹在身后,请其他幼儿来抓。 意义:锻炼幼儿肢...
小班
小班孩子肢体动作还不够完全,建议开展游戏:
1.抓尾巴:玩法:将几色皱纹纸做成一条彩条尾巴,请2~3名幼儿夹在身后,请其他幼儿来抓。
意义:锻炼幼儿肢体协调能力和小肌肉的抓我能力。
注意:设定有尾巴幼儿的活动范围,若是教室中央画一个大圈,这样方便教师看护。
2.大灰狼来了:
玩法:教师扮演大灰狼在前走,幼儿扮演小动物跟随,当大灰狼回头时,小动物要马上蹲下,不然就要被抓到狼窝里,即停玩游戏一次。
意义:训练幼儿反应力和模仿能力。
注意:奖罚要分明,以防有的幼儿有意或恶意被抓。
抢椅子(小班):把幼儿们分成小组,将比幼儿数目少一的椅子摆成圆圈,当音乐启动时,每名幼儿紧跟圆圈向同一个方向跑步。
音乐停,幼儿则启动抢椅子坐,未抢到椅子的幼儿离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的幼儿为胜。游戏目标在于培养幼儿的敏锐能力及游戏规则意识。
网小鱼,跟着圆圈走,小兔真爱玩。
老狼老狼几点钟
玩法:第一让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告诉各位考生几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:“老狼老狼几点钟”,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要抓紧回家。
角色游戏是最合适幼儿身心发展需的游戏之一,它能对幼儿的蓬勃发展和进步起到多方面的促进作用,这也正是游戏对幼儿发展的价值所在。
网小鱼
玩法:第一让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“鱼儿、鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,(大声喊-)网鱼啦-”鱼儿们抓紧回到自己的家里。
小小班我很少带,但是,3龄以下孩子一定喜欢和家长一起 背背 抱抱 驮驼 拍手 这样的近身互动。简单的音乐小律动 请小朋友和家长一起做也很适合。乐器辅助可能会有效果 如:沙锤 铃鼓 碰铃这些☆ ☆
有贪吃蛇
一人游走室内,和别人击掌,被击掌的考生站在第一个人身后,拉着衣服,继续游走继续击掌。直到全部的人都变成小蛇
适用于幼儿园小班,类似于拉火车。
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