科学认识蘑菇讲完课反思？ 蘑菇是孩子们很熟悉的一种菌类，但是，针对它的味道致使孩子们都不喜欢它。在此次活动中能让幼儿更好了解这些可爱的“蘑菇”，以此愿意与之成为好朋友。在...
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科学认识蘑菇讲完课反思，小班科学小鸡出壳了反思总结
科学认识蘑菇讲完课反思？
蘑菇是孩子们很熟悉的一种菌类，但是，针对它的味道致使孩子们都不喜欢它。在此次活动中能让幼儿更好了解这些可爱的“蘑菇”，以此愿意与之成为好朋友。在情节一中我们可以看到孩子们基本都认识蘑菇，但针对它的基本构造反而很的模糊的。故此，在第二个情节中让孩子们通过把伞和蘑菇放在一起进行比较与对应，以此可以更好地让幼儿认识到蘑菇的基本结构。但是，开展下来发现，还有不少小朋友叫不出蘑菇结构上的详细名词。他们只清楚这个像伞面、伞柄等等，而叫不出菌伞、菌柄等。
在整个活动中通过让幼儿探索，通过看一看、摸一摸、闻一闻的途中，让幼儿通过逐一阅读认真分析和发现，以此了解蘑菇的基本结构。当然在这样的途中，让孩子们感到很的新奇与有趣，以此也慢慢的喜欢上蘑菇。在认识蘑菇的同时，也要让幼儿了解到有部分蘑菇是有毒的不可以吃的，这样能提升幼儿的鉴别能力和自我保护的能力。
小班科学小鸡出壳了反思？
小鸡出壳了反思
在活动的一开头，我利用富有夸张性的小鸡动作，改变起孩子们参加活动的兴趣，让孩子们动起来，同时也是整个游戏活动的热身运动。马上利用大屏幕上的鸡蛋图片，引发出两个问题：谁住在里面？鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的？通过孩子们的回答和模仿表演，扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝，孩子们都清楚，但小鸡宝宝是什么样啄破蛋壳出来的，孩子们却很陌生，这个时候，我利用直观的多媒体课件攻破这个难点，为下一步孩子们模仿表演小鸡出生做好了铺垫。
小班科学我来请你吃甜品教案反思？
教案反思
通过游戏教案，使幼儿体验到游戏的乐趣,初步了解甜品的制作过程，提升幼儿的动手能力,同时在游戏途中，让幼儿提升自我安全意识。
小班科学各自不同的各样的扇子教学反思？
在上本节课时，我先让学生拿出自己备好的扇子，再让学生都说出自己扇子的形状，说出扇子的作用。这样很快的改变了学生学习的积极性，课堂教学任务轻松的完成了。
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