本文主要针对幼儿园大班加减法怎么教,幼儿园大班加减法怎么教孩子易掌握和大班的加减法等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园大班加减法怎么教有一个初步认识...
大班
幼儿园大班的加减法主要是20以内加减法。大多数情况下10以内的让小朋友利用手指头,19以上的进退位加法要让学生记住10的组成,如让学生记住固定的一部分如3+7=10,8+2=10,9+1=10等等和是十的算式,还有10-5=5,10-4=6等等用10-一个数的算式。
幼儿园大班加减法怎么教用直观教学法教,第一老师让学生每人带十根小棒,然后让学生数数,再进行上课,课堂老师板书3+4,告诉学先拿三根,再拿4根,然后数一共多少,学生回答老师板书,反过来,7一3二,让学生从7根小棒里拿走3根,数数还剩几根……
1.每天数数1-100 100-1 数双数,数偶数
2.理解加法,减法的含义,加法是合起来,减法是拿走,少了的
3.从实物,掰手指启动理解数字含义,感知加减
4.实物学习数字分解,多练习。掌握并熟悉10的分解
5.简单的凑十法
1、第一要看看孩子的数学教科书,从书中可以清楚孩子是通过哪种方法学习的。
2、不要随便按自己的方法去教孩子,假设孩子理解能力强,他可能接受了,假设差一点,孩子仅仅会更混乱。
3、还需要清楚老师是如何教孩子的,假设可能,最好去旁听一下老师的课程,假设去不了,一定要问一下孩子如何学的,老师如何教的。
4、还可以通过孩子的课后习题册去了解孩子的学习方法。
5、多跟孩子聊聊,要让孩子明白什么是加法什么是减法,加减可以通过给孩子玩具来教他,给孩子一个玩具就是加,拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可在平日间的生活中多加渗透。
6、在做练习题的时候和孩子沟通,了解他对什么题不懂,详细到某一类题,然后多对这种类型题进行介绍。在讲题的途中,要有耐心,不要因为孩子理解不了就批评孩子,或者骂孩子笨,这是最不可取的。
7、平日间要多对孩子鼓励,锻炼孩子的理解能力,还需要提升孩子的专注力,孩子未必不会,只是上课不仔细听讲,致使课程跟不上,失掉信心了。
8、爱玩是孩子的天性,故此,教孩子就要有耐心,不可以急,更不可以骂,仔细对待孩子,孩子也会仔细对待你。找准孩子是哪方式弱,这样才可以更好的提升。
这个太多了,例如以下算式:
3+()=10 ()+5=10 6-( )=1 ( )-6=2
0+( )=4 ()+2=5 10-( )=8 ( )-7=3
4+( )=9 ()+6=9 7-( )=6 ( )-0=6
1+()=8 ()+8=10 5-( )=2 ( )-5=5
6+()=10 ()+3=8 7-( )=7 ( )-9=1
4+( )=8 ( )+6=6 10-( )=5 ( )-3=0
5+( )=7 ()+7=8 9-( )=0 ( )-3=5
10+()=10 一 ( )+0=5 10-( )=4 ( )-5=1
2+()=6 ()+1=7 3-( )=2 ( )-1=8
3+()=5 ()+4=6 9-( )=5 ( )-2=7
2+()=9 ()+2=8 0-( )=0 ( )-4=3
4+()=6 ()+3=7 8-( )=2 ( )-2=7
3+( )=3 ( )+3=8 10-( )=3 ( )-6=4
7+()=8 ( )+2=9 5-( )=1 ( )-0=10
6+( )=9 ()+3=10 6-( )=4 ( )-3=6
1+()=10 ()+2=4 7-()=4 ( )-6=1
8+()=9 ( )+6=7 9-( )=7 ( )-5=4
5+( )=10
6+( )=7 ()+7=10
)=4 ()-7=0
8-( )=4
()+0=6 4-(
3+()=10
)-1=8
9-()=2 ()-3=3 ()+5=10
第一平日间有意识的让孩子有数字概念,例如吃饺子时数一数,吃了哪些饺子,把家里玩具排排队,数一数,有了数字概念后再教十以内的加减法,例如三个苹果,拿走一个,还有二个,天天训练孩子自然而,然就很熟练运用加加减减。
一,用小棒棒,1十2=3,二,用手指举例,1十2=3,三,用小朋友举例。1(人)十2(人)=3(人)。
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