关于冬天的话大班作业，中班冬季怎样保护好自己教案反思

有关冬天，大班作业？

答：春夏秋冬时间的轮回，记载了太多对冬天的感受，那一年的冬天你来到了这个世界，给家增添了冬天的温暖，带着对世界的感恩不认为你长大了，经历5个冬天的寒冷，似乎对冬天特别的向往，因为冬天给孩子们带来了坚强的性格，冬天有白雪凯凯的美丽，给孩子们带来了纯洁和天真，大自然的冬天给孩子们在成长的路上留下了…。

中班冬季怎样保护好自己教案？

中班冬季怎样保护好自己？

幼儿园老师要常常教育小朋友冬季时要保护好自己，特别是北方的冬天，天气特别寒冷，极容易让人感冒或者冻伤，小朋友，冬天出来时，一定要穿好羽绒服，戴好帽子围巾还需要带好手套，口罩，这样出来时就不会冻伤，冬天每个人都要保护好自己

冬季堆雪人对幼儿的好处？

冬季堆雪人对孩子来说是一种锻炼，对雪天生喜欢的孩子们，他们渴望去堆雪人打雪仗。即锻炼了身体，又和小朋友们一起玩，在寒冷的冬天，小朋友接触最冷的空气，能提升孩子的抗病能力，能锻炼孩子们不怕困难，不怕寒冷的意志力，把孩子们放在大自然中成长。

冬季堆雪人可以让孩子感受到冬天堆雪人的快乐，感受到季节的变化和季节的特点，孩子在室外运动也可更好的适应外面的环境温度，强身健体，提高免疫力，预防感冒

冬季堆雪人可以让孩子感受到冬天堆雪人的快乐，感受到季节的变化和季节的特点，孩子在室外运动也可更好的适应外面的环境温度，强身健体，提高免疫力，预防感冒

冬天堆雪人的幼儿的好处。假设上一天晚上下了一场大雪。次日完全就能够带着你的孩子。到空地上去堆雪人。让他体验一下。堆雪人的乐趣。让他感受大自然的风光。这针对孩子，促进孩子的生长。但前提是，让孩子一定要带上的墨镜。避免刺伤孩子的眼睛。

可以专注孩子的注意力，激发孩子去探索的想法，不可以一门心思的限制孩子，玩本是他们的天性，大自然也是很好的自然老师，大人在孩子玩时也可一定程度上的参加进来，尽情的让孩子们去释放他们的天性，孩子在冬季一定程度上的活动起来，身体的血液和细胞都在活动，自然也不冷了，

冬季堆雪人幼儿特别喜欢。因为他们喜欢堆雪人，愿意玩雪高兴，堆雪人也可以锻炼孩子智力，她能堆雪人说明他们动脑筋了，堆成雪人已经很了不起了。

孩子们头脑还是很细腻活灵的，冬天堆雪人打雪仗在雪地里孩子们玩的不亦乐乎，简直爱吃饭还是享受

中班对冬天堆雪人，对幼儿的好处，既然如此那，冬天堆雪人的好处就是，第一，让幼儿热爱生活，然后发展他们的想象力，对出各自不同的各样的可爱的雪人儿，让他们感受到大自然给它们带来的美好和欢乐冬天是一个小朋友喜欢的季节，既然如此那，雪天更是小朋友喜欢的天气他们可在雪地里打雪仗，滑雪车，还可以堆雪人。

天气冷了咋办，应该如何处理中班健康教案？

活动目标：

　　1.能按照自己的生活经验讲述一部分御寒和保暖的方式。

　　2.清楚冬季是干燥、寒冷的季节，大家容易感冒。

　　3.有初步的冬季自我保护意识和能力。

　　重点难点：让幼儿学会用各种方法方式来保护自己让自己取暖。

　　活动准备：

　　1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方式。幼儿有自己全暖的方式画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。

　　2.特别要注意关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。

　　活动过程：

　　一、师幼谈话，交流冬天的天气是咋样的，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。

　　1.提问：冬天的天气怎么样？

　　2.提问：这样的天气对我们有哪些影响？

　　二、和幼儿一起讨论：天气冷了咋办，应该如何处理？

　　1.幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内讲解御寒保暖的好方式。

　　2.幼儿集体交流。教师及时整理并用图标帮幼儿，归纳各自不同的御寒保暖的方式，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。

　　三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。

　　1.教师讲故事，幼儿看图书。

　　2.讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才可以让自己不感冒？

幼儿园大班科学：动物怎样过冬PPT课件？

活动目标：　　1、帮幼儿了解一部分小动物的过冬方法，提升幼儿的语言表达能力。　　2、培养幼儿对小动物的感情，并懂得关心爱护小动物。　　3、教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。活动准备：　　1、动物过冬课件。　　2、磁带：《动物怎样过冬》、《健康歌》。活动过程：一、启动部分　　音乐：《小动物怎样过冬》做动作　　1、导入；“小朋友，目前是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天气很冷）。　　2、小朋友，冬天来到了，你清楚大家是什么样过冬的吗？（引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬），寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾，（除了穿棉袄、戴帽子、手套你清楚还可以怎么取暖呢？开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等）　　3、小朋友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是什么样过冬的呢？　　引导幼儿大胆发表讲话……二、请小朋友欣赏故事　　小朋友请欣赏故事，看着这里的小动物怎么过冬，小朋友认真听，听完老师有问题提问。　　看课件《小动物怎样过冬》　　1）故事里都是有什么小动物？――青蛙、蜜蜂、燕子　　2）它们在一起商量什么事情？――商量怎样过冬的事情　　3）请小朋友们说一说故事中的几种小动物是什么样度过寒冷的冬天的。燕子怎样过冬？蜜蜂怎样过冬？青蛙怎样过冬？――燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物三、说出还有什么动物和它们的过冬方法明显不同。教师可按照需设计请看下方具体内容问题，　　如：冬眠的动物还有哪一部分？加厚皮毛的动物还有什么？迁徒的动物还有什么？储存粮食的动物有什么？让卵过冬的动物有什么？四、再次让幼儿看课件　　动物过冬的方法：冬眠：蛇、青蛙、乌龟；迁移的动物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦；储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁；让卵过冬：螳螂、蝗虫　　师：今天，我们班来了不少动物小客人，我们一起来看看他们都是谁好吗？　　这些小动物要来考一考小朋友，看看你们清楚他们是什么样过冬的？（播放课件）　　总结动物过冬的几种方法　　教师小结：动物都拥有自己的过冬方法有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方式过冬是为了适应冬天寒冷的环境，保护自己。五、了解各种动物的过冬方法，萌发关爱动物的美好情感。　　小朋友们我们了解了这么多小动物的过冬方法，我们来评选一下“动物过冬方法之最”好么？六、请幼儿评选“动物过冬方法之最”。 　 （1）最懒的过冬方法――冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。　　（2）最勇敢的过冬方法――迁移大雁、燕子等。　　（3）最聪明的过冬方法――加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。　 　(4）最勤劳的过冬方法――储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。　　（5）最有爱心的过冬方法――让卵过冬：螳螂、蝗虫等。　　（6）最该挨打的过冬方法――躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。活动延伸　　引导幼儿爱护保护动物，保护自己的身体，冬天到了，怎样才可以让我们的身体在冬天里更好更健康呢？――多锻炼身体，带幼儿做律动――《健康歌》

设计意图：　　冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了等，这些情况全都导致幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同出现疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？动物们生活习性的变化让幼儿出现好奇。为了顺应幼儿的兴趣需、发展需，设计本活动让幼儿了解动物不一样的过冬方法，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。　　活动目标：　　1、引导幼儿了解动物过冬的不一样方法。　　2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。　　3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。　　活动重点：　　能说出几种常见动物是什么样过冬的。　　活动难点：　　清楚动物过冬的几种不一样方法。　　活动准备：　　课件、动物头饰、4种过冬场景。　　活动过程：　　一、启动部分：谈话，导入主题。　　提问：目前是什么季节？（冬天）你感觉怎么样（天气寒冷）？冬天大家是什么样过冬的？（穿棉衣、生火炉、戴手套、多跑步……）动物们是什么样过冬的呢？我们一起来看大屏幕，看看动物们是什么样过冬的？　　【评析】这一环节中，通过谈话活动，引发幼儿对动物怎样过冬出现兴趣。幼儿能按照自己的生活经验说出大家是如何过冬的，由大家怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬。幼儿大胆运用已有经验进行讲述，和同伴分享交流的快乐，在交流中取得新知识。　　二、基本部分：　　（一）播放课件（边播放边讲述故事）。　　提问：　　1、刚才屏幕里产生了什么小动物？　　2、它们是咋过冬的？　　【评析】这一环节中，通过生动、形象的课件演示，以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。如，燕子南飞、青蛙冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到青蛙睡大觉时，随即丰富词汇：冬眠。本环节幼儿了解了动物不一样的过冬方法。　　（二） 引导幼儿总结动物过冬的几种不一样方法，提出问题讨论：　　1、小燕子是咋过冬的？为什么要飞到南方去过冬？还有什么小动物和燕子一样也是南飞过冬的？（大雁、天鹅、丹顶鹤等）

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