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大班
一是生活常见。
这是按照幼儿园的生活环节制定的活动规则。
二是游戏常见。
既涵盖室内游戏和户外体育游戏,也涵盖个人游戏、小组游戏和集体游戏。
三是学习常见。
主要是幼儿集体学习活动、小组活动和幼儿很小一部分活动。除开这点还有安全教育常见,与家长互动常见等。
新纲要中提出,理解并遵循平日生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以各种方法引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有很重要的意义。 活动目标 1.清楚生活中有不少规则要遵循,清楚规则的重要性。 2.能积极参加集体活动,共同制定游戏规则…
活动目标:
1、学习简单的整理物品及有序摆放的方式, 能将物品摆放整齐。
2、能与同伴一起整理物品, 保持身边环境的整洁。
3、养成随时整理物品的好习惯 , 体验和考生学员一起整理物品的快乐。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、能学会用轮流的方法谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动过程:
1、教 师引导幼儿看没有进行整理的活动去的照片 , 组织幼儿讨论如何让活动室变得干净整洁。
2、请幼儿与同伴一 起整理活动室, 学习简单的整理物品及有序摆放的方式。
3 、组织幼儿看照片或录像, 感受整洁的环境带来的喜悦。
大班常见培养重点有:正确入厕、养成洗手习惯、喝水习惯、科学合理进餐、学会正确使用筷子和勺子、养成正确的刷牙和漱口习惯、培养正确的睡姿和睡眠习惯、自己独立穿脱衣物等。一、入厕环节幼儿常见要求:
1、养成男女分组入厕的习惯。
2、能动作正确地入厕。
3、清楚安全有序地入厕。
4、了解定时大便对健康的好处,并基本养成在园定时大便的习惯。
1、一步一步养成有大小便及时入厕的习惯,能分清大小便时男女孩的便池位置。
2、能初步根据正确的动作步骤入厕。
3、在教师的帮助下幼儿安全有序地入厕。
4、初步养成定时大便的习惯。
5、初步养成便后洗手的良好卫生习惯。
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