预防手足口病安全教育教案

预防手足口病安全教育教案？

教案，预防传染病，按照幼儿易感染手足口病，幼儿园一定要加强幼儿对传染病的认识，做好自我防护，注意饮食卫生，个人卫生，勤洗手勤换衣服，克服爱咬手指甲的坏习惯，教育幼儿病从口入，发现有病例马上采用措施，将病人隔离防止交叉感染，教室，寑室都要消毒处理，为了你我他的身体健康各位考生行动起来。

下面这些内容就是一份预防手足口病的安全教育教案：

一、教学目标：

1.了解手足口病的症状和传播途径；

2.掌握并熟悉预防手足口病的方式；

3.提升学生的卫生意识和自我保护能力。

二、教学内容：

1.手足口病的症状和传播途径；

2.预防手足口病的方式；

3.卫意识和自我保护能力。

三、教学重点：

1.手足口病的症状和传播途；

2.预防手足口病的方式。

四、教学难点：

1.如何正确使用消毒剂；

2如何正确洗手。

五、教学方式：

.介绍法；

2.互动问题回答法；

3.实践操作法。

六、教学流程：

1.引入：通过图片或视频展示手足口病的症状和传播途径，导致学生的兴趣和注意；

2.介绍：介绍手足口病的症状和传播途径，提醒学生要注意个人卫生；

3.互动问题回答：通过问题回答的形式检测学生的学习情况，深学生对足口病的认识；

4实践操作：教授正确的洗手和消方式，并让学生实践，提升学生的自我保护能；

5.总结：对本节课的主要内容进行结，并强调预防手足口病的重要性。

七、教学价：

1.观察学生的学情况；

2.检查学生的实践是不是正确；

3.听取学生的反馈和议。

八、教学资源：

.手足口病的图片视频；

2.洗手和消毒的演示工。

针对这个问题，想要预防手足口病，最安全的教育家既然如此那，就是告诉全部儿童要勤洗手，多通风，少聚集到人多的地方，但最最重要，要优先集中精力就是要勤洗手。

小学秋冬季传染病的安全教案？

您好，一、教学目标：

1.了解秋冬季常见的传染病及其预防措施；

2.掌握并熟悉正确的个人卫生习惯；

3.培养良好的健康生活习惯。

二、教学内容：

1.秋冬季常见的传染病有什么？

2.传染病的预防措施有什么？

3.个人卫生习惯如何养成？

三、教学过程：

1.引入（5分钟）：

教师讲解秋冬季常见的传染病，如感冒、流感、手足口病等，让学生了解这些传染病的症状和危害。

2.介绍（15分钟）：

教师介绍传染病的预防措施，如勤洗手、保持通风、一定程度上锻炼、合理膳食等，让学生了解如何预防传染病的出现。

3.练习（20分钟）：

教师设计小组讨论或角色扮演活动，让学生模拟平日生活中的场景，若是公共场所、在家中、在学校中等，演示如何正确预防传染病的出现。

4.总结（5分钟）：

教师引导学生总结本节课所学内容，强调正确的个人卫生习惯和健康生活习惯的重要性。

四、教学评价：

1.观察学生在小组讨论或角色扮演活动中的表现；

2.听取学生总结的主要内容，评价学生对本节课所学内容的掌握并熟悉情况；

3.布置作业，让学生通过调查、实验等方法深入了解传染病的预防和治疗方式。

活动目标：

　　1、了解流行性传染病的考点归纳。

　　2、能说出并掌握并熟悉预防H7N9传染病的方式。

　　3、提高自己预防疾病的意识。

　　活动准备

　　1、教学挂图和学生用书。

　　2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

　活动过程

　　1、活动导入：看教学挂图。

　　教师出示挂图，并提问：考生们，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

　　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有什么。

　　(1)教师出示挂图，请学生按顺序观察图片，教师提问。

　　教师：医院里很多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们清楚什么是传染病吗?常见的传染病有什么?(幼儿讨论并回答)

　　(2)教师小结：传染病是平日生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方法传播病菌。假设有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，故此，叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　　3、H7N9的症状

　　H7N9是禽流感的一种亚型。全部人类的流感病毒都可以导致禽类流感，但不是全部的禽流感病毒都可以导致人类流感。禽流感病毒中，H5、H7、H9可以传染给人，这当中H5为高致病性。H7N9亚型禽流感既往仅在禽间发现，未发现过人感染。

　　感染H7N9型禽流感的病人多表现为起病急，病程早期均有高热(38℃以上)，咳嗽等呼吸道感染等症状，起病5至7天产生呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可快速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。人但凡是发病，诊治不及时，预后效果差，死亡率高。

　　4、活动展开：阅读学生用书，讨论预防传染疾病的方式。

　　(1)教师：虽然传染病比较容易传播，但是假设能养成良好的卫生习惯，就可以很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。

　　(2)学生自由回答。

　　(3)教师：考生们，除了书上面的几种预防传染病的方式，你还清楚预防传染病的其他方式吗?(幼儿讨论并回答)

　　5、活动总结：预防传染病的方式。

　　教师：多吃蔬菜水果，可以提升身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充裕的睡眠;可以提高免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，不要对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节不要去人多的地方;情况严重时需戴口罩。

　　6、活动延伸：记录预防传染病的方式。

　　(1)教师：目前请小朋友把刚才我们讨论的主要内容，用图或图夹文的方式记录下来，每组呈现3~4种方式。

　　(2)学生绘画，教师巡回详细指导。

　　(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，一样的选取画得很好的粘贴

如何预防诺如病毒教案幼儿园？

诺如病毒的预防第一要做到第一个是注意开窗通风。在人口就是比较密集，空气不流通的地方，这样的环境中一定要注意开窗通风。第二个是要注意勤洗手，因为讲过这个诺如病毒，它的传播途径是可以通过气溶胶或者是这个病毒污染了物体的表面，故此，假设我们手触摸了其他物品，上面假设有病毒，就容易被传染，故此，要做到勤洗手。

第三个要注意锻炼身体，锻炼身体，提升免疫力，不容易遭受病毒的侵扰。另外还需要注意消毒，在这个病毒流行的这个季节，还有地方，要注意消毒。同时还需要注意隔离病人。假设有感染诺如病毒的患儿或者是病人，要注意隔离措施以防止传染给其他的人。

幼儿园传染病预防知识？

（1）良好习惯

教育儿童养成勤洗手，饭前便后都要洗手的习惯，有效的防止细菌的滋生，以此预防因细菌导致的传染疾病。另外还需要教导儿童养成：喝开水，吃熟食，修剪指甲，勤换衣服等良好的健康卫生习惯。

（2）环境消毒

定期对教室、卧室，还有幼儿使用的毛巾、玩具进行消毒，定期开窗通风，保持室内空气新鲜。消毒次数每周不小于2次，可在每天放学时进行1到120分钟的开窗通风，使室内空气常常换新。

（3）补充营养

教育儿童养成不挑食的习惯，还多补充鱼，肉，蛋，奶等高蛋白且营养充沛的食物，来提高体质免疫功能。多吃富含维生素的水果蔬菜也可以中和体内毒素，提升抗病能力。养成早睡早起的习惯，充裕的睡眠能抵消疲劳，增多免疫能力。

幼儿园疫情防控安全教育？

1.减少外出

　　疫情这个时间段尽可能居家，不带孩子出门。特别不要去公共场所和密闭空间，如商场、剧院、儿童游乐场等。

一定要外出时，尽可能不乘坐公共交通工具，在外与他人尽可能保持1米以上距离。

2.手部卫生

　　根据七步洗手法，使用流动水、肥皂或洗手液洗手。外出回来、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后，需及时洗手。

　　3.戴上口罩

　　外出还需正确戴上口罩（完全遮住口鼻紧贴皮肤）。手不可触摸口罩外面，不要交叉感染。

　　4.食品安全

　注意饮食卫生，外出就餐到正规有卫生保证的地方，使用公筷公勺，养成良好的饮食卫生习惯，严防“病从口入”。

5.环境消毒

每日开窗通风至少3次，每一次至少30分钟，同时注意保暖。

家里的门把手、开关、桌椅、水龙头等高频率触摸的地方，用500mg/l的含氯消毒剂擦拭，停留30分钟后清水擦干净就可以。

餐具可用水煮沸30分钟消毒，水要完全浸没餐具。

孩子的图书、衣物可定期在太阳下暴晒4小时进行消毒，其它玩具可用消毒剂擦拭消毒

一，正确戴口罩

建议少去或尽可能不带孩子去人群密集场所，不要近距离接触任何有流感症状的病人，假设一定要去，请正确戴上口罩，降低感染风险。

二，开窗通风

开窗通风促进空气循环，流动。呆在家中也应加强空气的流通，每天都做到开窗通风不短的一个时期，可以有效预防呼吸道传染病。

三，勤洗手

幼儿洗手最大的一个问题就是时间过短大多数情况下来讲，用流动的水和消毒洗手液洗手15秒需要携带走手上百分之90的细菌，持续洗30秒，可将手上99.9%的细菌都带走。

正确戴口罩小班教案及反思？

活动目标

1.初步了解口罩的作用。

2.掌握并熟悉正确的口罩戴上方式。

3.进一步提高自我保护意识。

活动准备

　　各自不同的质地、样式的口罩(如无纺纱布口罩、纱布口罩、kn95口罩、医用口罩、PM2.5口罩、活性炭口罩等)。

　　活动过程

　　(一)导入活动、导致幼儿兴趣

(二)幼儿观察

　　教师组织幼儿观察口罩，并提出问题，引导幼儿进行讨论

　　(三)教师演示讲解(图片结合实物)

　　(四)请幼儿演示：怎样正确戴口罩

(五)扩展幼儿特殊时期防护的经验