小班手指游戏《睡着了》教案

小班手指游戏《睡着了》教案
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小班手指游戏《睡着了》教案?

手指游戏

目标:认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

教学过程:

1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。"

2、认识小手

教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。")

教师:"我们的小手还很能干,能帮我们做不少事情呢,小朋友你清楚我们的小手能帮我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。)

教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。"

讲解各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、讲述游戏

教师:"我们的手指每天都是一起帮我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"

教师:"手指兄弟很有礼貌,它们天天相互打招呼。今天它们跟小朋友打招呼来了?"(幼:好)

教师:"大哥大哥你在什么地方?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在

小班的手指游戏《小青蛙》编写教案的基本步骤是什么?

活动目标:

  1、练习双脚向前行进跳。

  2、练习单双脚交叉替换跳,保持身体的协调能力。

  3、体验一起游戏的乐趣。

  活动准备:

  自制荷叶若干(上面贴有脚印),小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。

  活动过程:

  一、启动部分

  老师扮青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙。

  师:宝宝们,今天天气真好,我们先来活动活动身体。

  老师边念儿歌边带着幼儿做操:早上空气真正好,我们各位考生来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体好。

  二、基本部分

  1、师:我们小青蛙有一个跳的本领,你们先给妈妈看看。(幼儿自由练习跳)

  2、老师示范双脚行进向前跳。(要求双脚屈膝,屁股半蹲,轻巧)

  3、单脚跳(幼儿自由练习)

  4、单、双脚交叉替换跳。

  跳法同上,只是在交叉替换时要注意保持身体的平衡。

  三、游戏《小青蛙捉害虫》

  1、交代游戏名称和玩法

  师:农民伯伯打来电话号码,说稻田里面发现不少害虫,让我们帮去消来害虫,小青蛙们要一个跟着一个跳和走,不要掉队和迷路。

  2、师:小青蛙在河边发现不少荷叶,请你们来想一想,有的荷叶上有两个脚印,有的唯有一个脚印,我们该咋办,应该如何处理呢?(幼儿自由发表讲话)

  师:哦,小青蛙都了解了该咋办,应该如何处理,一个脚印的地方代表单脚跳,两个脚印的地方用双脚跳,那么,我们一起出发吧。

  3、跳到田里捉害虫,

  四、结束部分

  师:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我们回家吧。

  带着幼儿原路返回,走到小河边时老师说:“下雨了,咋办,应该如何处理呢?”(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!

  活动反思:

  这是一个体育游戏活动,活动的目标是为了让幼儿学习、掌握并熟悉青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿大多数情况下模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新奇,比较受欢迎,可以充分的改变幼儿的兴趣,在选材方面比较合适小班幼儿年龄发展特点。

  活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝,带着宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的,我设计的准备环节与内容完全一样,这是很好的;但也有不够之处,青蛙喜欢蹲跳,假设加上了蹲跳动作,准备活动可以更好。

  基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带着幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作介绍,边介绍时幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方式,幼儿学的很仔细,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的途中有部分幼儿姿势做的不到位,我对很小一部分幼儿进行详细指导。活动中孩子们自始至终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较满足孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。

小班手指游戏《造房子》教案?

小班手指游戏《造房子》 小兔子,(两手伸出食指和中指,做小兔的耳子。) 拿锤子,(两手握拳头,左右摇晃) 叮叮叮,(右手放在左手上做敲击的动作) 造房子(两手做房子的造型放于头上)

小班手指游戏《造房子》小兔子,(两手伸出食指和中指,做小兔的耳子。)拿锤子,(两手握拳头,左右摇晃)叮叮叮,(右手放在左手上做敲击的动作)造房子(两手做房子的造型放于头上)

小班小蛇爬行教案?

在这里谈一下我个人有什么不一样的看法,小班的小朋友还很的小,故此,讲课时,教具一定准备充分,在上课以前,老师可以准备几张小蛇爬行的图片,还可以准备一部分立体的小玩具蛇,上课时老师给小朋友讲小蛇是什么样爬的,让小朋友认真观察图片,后面在用手摸玩具蛇,最后带着小朋友用小手模仿小蛇爬行

活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。   2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。   3、在歌唱的途中,结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。   活动准备1、歌曲《爬呀爬》。   2、认识自己身体的各个部位,能说出其名称。   活动过程1、请幼儿看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程(一拍一拍地做动作,第二乐句结束处停在头顶上,最后一个乐句结束处停在脚背上)。   2、请幼儿猜测老师刚在干什么,然后再次看老师随乐曲用手指在身体上"爬"的动作。   3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬,看看是不是很有趣。   4、请幼儿学习歌曲,并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做对应的动作。   5、幼儿两两结伴.边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作,以同伴感觉舒服比较好。   6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方法,并带着幼儿采纳不一样的提议方法,根据乐曲的节拍,边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。   7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点,并把它们编成歌词边唱边表演。如:向上到耳朵上;向下到膝盖上等,体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。   活动延伸我们全体幼儿合作手印画"朋友树",或手指印画"一串葡萄"。   环境创设:可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域,供幼儿欣赏。   家园共育:家长可以和孩子结伴游戏,边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬,体会亲子互动的乐趣。   活动材料附l:游戏玩法:(1)左右手伸出食指和中指放在自己的脚面上,随着歌词内容,两个手指交叉替换从脚爬到头顶上,再从头顶上爬到小脚上。(2)也可把自己的手指比喻成"乌龟、刺猬、小蛇"等动物,为游戏增多趣味性。(爹在玩法熟练的基础上可以改变爬行停止的部位,如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、屁股上"等等,用这些部位名称替换歌词,增多游戏的难度和趣味性。

小班中秋节手指游戏简单易学?

1、学会念儿歌,正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。

2、会手口完全一样地念儿歌。

3、让小朋友们认识到中秋节这个节日

下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏,顾老师说到哪个手指起床了,你们就把那个手指伸出来。

带着幼儿玩游戏,夯实认识五个手指的名称。

学习儿歌《过中秋 做月饼》

小班手指游戏(爆米花)?

目标:

1、在听儿歌及跟做动作的途中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言进行大胆地表达。

3、对小手游戏感兴趣。活动准备:小手能干的照片活动过程:1、手指游戏2、小手的本领刚才我们用什么做游戏了?你认为小手能干。

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