小班教案学习排序(大小长短高低)，小班按物体大小分类教案

博宇考试网 2023-07-30 小班 次
小班教案学习排序(大小长短高低)，小班按物体大小分类教案
本文主要针对小班教案学习排序(大小长短高低)，小班按物体大小分类教案和小班长短ppt等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小班教案学习排序(大小长短高低)有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

小班教案，学习排序(大小,长短,高低)？

教案是在仔细备课、研究考试教材、学生和环境等的基础上，进行规划课堂教学的活动是一个变动的、持续创造的过程。这样的规划，既可以以文本的形式表现，但更多、更丰富的主要内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”；后者是“无形教案”；前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”；前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。误区之一：写教案=备课；误区之二：教案越具体越好；误区之三：教案有不有都无所谓。

教学目标：　　1、比较长短差别明显的3～4个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。　　2、愿意大胆描述自己的排列顺序。　　教学准备：　　幼儿每人3～4根吸管、排序板等。　　教学过程：　　（一）引导幼儿学习比较长短引导幼儿比一比、找一找，分别找出这当中最长、最短、比较长的吸管。　　（二）按长短排序1、鼓励幼儿自由探索：为3根吸管排序。　　2、引导幼儿描述排序顺序：从长到短或从短到长。　　3、再增添一根吸管，引导幼儿再次排序。　　教学延伸：　　1、画面条：投放书面联系、水彩笔，引导幼儿在一组线条中添画一跳最长、最短或比较长的线条。　　2、操作组：投放铅笔、铁线、毛线、纸条等引导幼儿为各自不同的材料根据长短排序。

怎样教小班的幼儿对物体按大小，长短来分类？

1.从一堆物体中，按照例子和指示分出一组物体。

2.按物体的某一特点（颜色、大小、长短、形状、名称等）分类。

3.区分并说出和「不少」，并理解其关系。

4.学会对应并在这里基础上不需要数进行两组物体多、少、一样多的比较 中班： 1.按物体的某一特点（如高矮、粗细、厚薄、轻重）分类。 2.按物体的数量分类。 大班： 1.按物体的两个特点分类和自由分类。 2.在分类途中基本理解类与子类、整体与部分的关系。

幼儿园大班数学《一分钟有多长》 PPT课件？

活动目标： 1、体验一分钟的长短。 2、懂得参加各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。活动准备： 1.多媒体课件“一分钟能干什么”。 2.幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。活动过程：（一）交流：一分钟有多长师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，各位考生都认为要抓紧在幼儿园的每一分钟，既然如此那，你认为一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答“60秒”。)师：60秒又有多长呢? 师：我们请时钟走一分钟吧。（二）体验：一分钟能干什么1、一分钟有多长? (播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面，体验一分钟的长短。 (1)(教师出示钟面)我们都认识钟，请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针。)(2)假设有的钟唯有两根针，没有秒针，我们怎么清楚一分钟到了呢? (3)教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 (4)目前我们让秒针走一圈，请各位考生体验一下一分钟究竟有多长。教师小结：秒针走了60秒，其实就是常说的一分钟。 2、一分钟能做什么? 师：大家在一分钟里能做些什么事呢?老师网络查了资料，我们一起来看看吧。 (教师边播放多媒体课件边解释：)●一分钟人能跑200米。师：你们清楚200米有多远吗? ●一分钟人能踢毽子48个。 ●一分钟人能包30个大馄饨。 3、我们一分钟能做些什么? (1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试? (2)教师讲解操作内容，让幼儿清楚每组的材料都不一样的。 (3)秒针启动走时，各位考生要一起动手，一分钟到时马上停下来，看看各位考生一分钟里能干些什么。 (4)幼儿操作。 (5)交流汇总，教师记录结果。 A.请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠(穿了几粒珠子、哪些套环)。 B.分组讲解一分钟的成果，方式是：一组幼儿依次报数，另一组幼儿认真倾听，说出一分钟内谁做得最多。(教师记录幼儿的报数。)C.同样花了一分钟时间，为什么每组的结果明显不同? 结论：虽然时间一样，但每组做的事情不一样，有的很难，有的比较容易，故此，结果也不一样。 D.我刚才发现穿珠子小组的小朋友虽然做的事情一样，可他们的结果也明显不同，为什么?(当场让该组幼儿再次报数验证。)结论：在一样时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，故此，结果也会不一样。（三）讨论：如何珍惜时间1、前些日子，我们每旦攻测纪爻慌诧苇超俩个人对自己起床、刷牙、洗脸、吃早餐所。花费时间进行了统计，结果怎样呢? 2、幼儿对照说说自己花费时间。 3、谁花时间最长?谁花时间最短? 4、为什么各位考生都做了四件事，但花费时间会相差既然如此那，大呢? 5、做同样的事情时间花得多结果会怎样?时间花得少结果又会怎样? 6、小学生每天要自己具体安排时间，例如具体安排课间十分钟。谁清楚课间十分钟要进行什么事情?假设你拖拖拉拉结果会怎样?假设你抓紧时间结果又会怎样

小班认识长短对幼儿评语？

小班认识长短对幼儿的评语可以这样写：幼儿经过观察长和短的明显不同,在进行排序。大多数排序都很好,还是需对幼儿在生活中多观察物体的区别,了解更好增多排序能力

ppt中如何调整弧线的弧度和长短？

详细操作方式请看下方具体内容所示：

1.第一我们双击打开ppt软件，鼠标点击导入需更改的弧线。

2.马上点击选中弧形，右键点击-编辑顶点。

3.后面图形的锚点变为黑色和PS的路径很像。

4.鼠标点击锚点出现调整手柄拖拽手柄调整弧度和长短。

5.退出编辑点击路径线就可以退出编辑顶点状态。

ppt怎么设置自动时间的长短？

可以设置自动时间的长短因为在PPT中有一个“切换时间”选项，可以让ppt自动切换到下一页，而这个时间也是可以自己设置的。只在“切换时间”选项中，输入你想要时间（秒）就可以。这个功能在展示PPT时很方便，可以让演示更流畅，不需要手动翻页。假设需自定义不一样页面的自动时间，也可在“幻灯片转换”选项中，选择“自定义动画”，然后在“定时启动”选项中设置切换下一页时间。这样完全就能够轻松设置不一样页面的自动时间了。

在PPT中设置自动时间的长短可以通过以下步骤达到：

第一，在PPT中选择需设置自动时间的幻灯片，然后点击“转场”选项卡，在“自动切换”中选择需时间间隔，如1秒、2秒等，也可选择“自定义时间”来设置详细时间。

除开这点还可以用鼠标勾选“使用切换时声音”来为幻灯片切换添加声音效果。设置成功后，保存PPT就可以。这样，在演示PPT时，幻灯片会自动切换到下一张，时间间隔由设置的自动时间长短决定。

您可以使用 PowerPoint 中的“幻灯片放映”功能，设置自动时间的长短。

下面这些内容就是设置步骤：

1. 在 PowerPoint 中打开您的演示文稿，然后单击“文件”选项卡。

2. 选择“导出”选项，然后在下拉菜单中选择“创建视频”。

3. 在“创建视频”对话框中，选择您要使用的输出格式和分辨率，并保证用鼠标勾选了“涵盖音频”选项。

4. 在“输出设置”部分，单击“自定义”功能按钮。

5. 在“自定义播放设置”对话框中，找到“可持续”选项，并故将他设置为您想要时间长度(以秒为单位)。

6. 确认设置后，单击“确定”功能按钮。

7. 点击“创建视频”功能按钮启动导出演示文稿的视频文件。

目前，当您播放该视频文件时，它将自动按照您在“自定义播放设置”中设置时间长度来控制播放进度。

以上就是本文小班教案学习排序(大小长短高低)，小班按物体大小分类教案的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文小班教案学习排序(大小长短高低)，小班按物体大小分类教案和小班的相关信息。

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/284351.html

发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 小班栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

TAG标签：

　　 ">小班长短ppt 　　 　　 ">小班按物体大小分类教案 　　 　　 ">怎样教小班的幼儿对物体按大小长短来分类 　　 　　 ">小班教案学习排序(大小长短高低) 　　

阅读全文

小班热门资讯推荐

推荐栏目

栏目列表

热门头条