儿歌癞蛤蟆教案？ 一、活动目标： 1．能在掌饰的暗示下，有节奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫声。 2．学习看指挥分角色演唱。 3．体验同伴合作演唱所带来的快乐。 二、活动准备： 1．青蛙和蛤蟆...
中班
儿歌癞蛤蟆教案，童谣《懒汉懒》
儿歌癞蛤蟆教案？
一、活动目标： 1．能在掌饰的暗示下，有节奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫声。 2．学习看指挥分角色演唱。 3．体验同伴合作演唱所带来的快乐。 二、活动准备： 1．青蛙和蛤蟆的掌饰各一个。 2．已经认识过青蛙和蛤蟆，清楚它们的区别。 三、活动过程： 1．激发兴趣，引出活动内容。 师：今天我们班里来了两个小客人是谁啊？教师出示青蛙和蛤蟆的掌饰。 师：青蛙是什么样叫的？蛤蟆又是咋叫的？我们一起学一学。 师：下面我们一起玩一个“我说你接”的游戏，我拿出图片，你马上接上它们的叫声，谁愿意先来试试？一起玩玩。 2．学习有节奏地朗诵歌词。 师：今天青蛙和蛤蟆是到我们班来开音乐会的，它听说我们班的小朋友唱歌唱得特别好听，它想邀请我们班的小朋友来参与，你们开心吗？不过它有一个要求，要我们先学会唱青蛙和蛤蟆的歌曲，才可以参与，你们愿意来试一试吗？先来听一听歌曲里说了些什么？（教师轻唱）师：我们跟着音乐有节奏地念一念吧。 3．学唱歌曲。 师：下面我们就一起听着音乐来演唱吧！ 师：青蛙和蛤蟆这对好朋友相遇了，它们的心情是什么样的？让我们用快乐、轻快的歌声来唱一唱吧？ 4．分角色看指挥演唱。 师：这首歌曲真好听，还可以各位考生合作着来演唱呢，我们请一组小朋友做青蛙，一组小朋友做蛤蟆，看着老师指挥来合作演唱假设老师双手交叉指挥表示什么意思？让我们一起来试试。（交换一下，一起来再试试）。 5．学习分叫声合作看指挥演唱歌曲。 师：这首歌曲还有另外的一种演唱方式呢，可能合作唱出的歌声会更好听。我们一起试一试。我来唱歌曲，小朋友来唱青蛙和蛤蟆的叫声。 师：一组幼儿唱歌曲，一组幼儿唱叫声。 师：交换一下，我们在来试试。 师：请一小朋友指挥着各位考生一起演唱。 6、表演歌曲师：这首歌曲还可以表演呢，我们一起来表演吧！ 师：老师发现了两个小朋友表演得很精彩，请他们来表演给我们各位考生看看。 师：青蛙和蛤蟆听见了我们动听的歌声、看见了精彩的表演，为我们鼓掌呢，它宣布今天的音乐会圆满结束，和后面的观众说再见！
懒汉懒童谣内容？
大班童谣懒汉懒教案【篇一,儿歌】
一年级晨诵诗选传统童谣精选,
动物篇。
小老鼠上灯台小老鼠,上灯台。偷油吃,下不来。
吱吱吱,叫奶奶,抱下来。跳花墙
羊、羊、跳花墙,抓把草,喂你娘。你娘没在家,喂你们老哥仨。一个蛤蟆一张嘴
一个蛤蟆一张嘴、两只眼睛四条腿、扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿、扑通、扑通,跳下水。
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