幼儿园小班美术《灯笼》的教案怎么写，中秋节灯笼小班教案反思

幼儿园小班美术《灯笼》的教案怎么写？

　　设计意图：　　灯笼会发光，又有各自不同的各样的造型是孩子们平日生活中很喜欢的一个事物，结合我们小班“灯”的这一课题，我设计了此次的美术活动，意在让孩子用刮画这一技能做出灯笼的身体，并尝考试试卷出灯笼的身体，最后可以体验到手工制作给自己带来的乐趣。　　活动目标：　　1.可以运用刮画笔在刮画纸上画出各自不同的线条图案，并尝试将画纸卷成圆柱体做灯笼身体。　　2.在制作灯笼的途中感受制作灯笼带来的乐趣。　　活动重要考试难点及核心内容：　　重点：可以运用挂画笔在刮画纸上画出各自不同的线条图案。　　难点：将画纸卷成圆柱体做灯笼身体。　　活动准备：　　1.16K透明刮画纸，刮画笔，烛台，扭扭棒，双面胶，彩色流苏，卡纸，即时贴，打孔机　　2.PPT课件，步骤视频　　活动过程：　　一、出示线条，导致幼儿兴趣　　师：“孩子们，今天周老师给你们带来了一个好朋友，我们来看看它是谁?”（直接用白板出示直线）　　师：“咦~它是谁呀？”（线）　　师：“哦~它是一条什么样的线呀？”（直直的）　　师：“这条直线宝宝呀会变身，你们看。”（在白板上画出弯弯的线）“直线宝宝怎么样了？”（变成弯弯的了）　　师：“目前呢？”（在白板上画出粗粗的弯弯的线）（幼：变粗了）　　师：“线条宝宝真厉害，目前又变成什么样了？”（在白板上画出圈圈线）（幼：一圈一圈的）　　师：“线条宝宝的本领可真大，可以直直的，也可弯弯的，可以粗粗的，也可细细的，周老师想请你们把线条宝宝画下来，你们愿意吗？”（愿意）　　【评析：此次活动的重点就在于在刮画纸上刮出各自不同的线条，活动一开头就以线条简洁明了的引出此次活动的主题，还以会变身的线条宝宝导致幼儿针对此次活动的兴趣。】　　二、出示刮画笔，展示如何刮画　　师：“今天我们要用到一个新的工具画线条宝宝（出示刮画笔），就是周老师手里的刮画笔，我们要用到宽宽扁扁的这一头画线条宝宝，拿起桌子上的刮画笔找找宽宽扁扁的是哪一头吧。”　　师：“今天我们用的纸和之前用的也明显不同哦，你们看（出示刮画纸），这个纸是什么颜色的啊？（幼：黑色的）对哦~这个黑黑的纸叫刮画纸，我们一起来看看怎么用刮画笔在刮画纸上画出线条宝宝吧！”　　播放视频，师：“我们用刮画笔宽宽扁扁的这一头在刮画纸上画出线条宝宝，刮时要用点力气，刮出的线条宝宝越多就越漂亮哦，老师也编成了一首好听的儿歌：“线条宝宝真顽皮，跑到这里变直直，跑到那里变弯弯，一会粗，一会细，还会变成圈圈线。不一会呀，线条宝宝就把我们的刮画纸填满了。你们学会了吗？我们再来学一遍，请你们举起自己的小手和我一起来。”（播放另一个视频，带着幼儿边念儿歌边学习画法）　　师：“各位考生都学会了吗？那抓紧拿起刮画笔试考试一试吧！”　　教师巡回，帮有困难的幼儿进行刮画，鼓励幼儿用明显不同的线条装饰。　　【评析：在本环节中，我为幼儿讲解了此次活动的工具刮画笔和刮画纸，这是他们首次接触到的工具，应该还是感兴趣的，我再以视频这样的直观的形式告诉幼儿应该怎么进行刮画，配上一首朗朗上口的儿歌，更加强幼儿针对刮画这门技能的掌握并熟悉。】　　三、出示灯笼，展示灯笼做法　　师：“各位考生都画完了，真漂亮，抓紧举起你们的刮画纸放在小眼睛前，咦~你们看到了谁的脸了啊？（周老师）哇~你们能看到周老师耶，周老师用这张刮画纸变了个小魔法，你们看！（出示灯笼）哇！变成了什么啊？（灯笼）你们看这个灯笼还会怎么样？（会亮，各自不同的颜色）你们想变一变这个魔法吗？（想）　　播放视频，师：“变出小灯笼我们需先将白白的双面胶撕开，然后把刮画纸卷成一个圆圆的桶，让两条紫线线找到好朋友，要让好朋友紧紧贴在一起哦，最后挂上漂亮的烛台，挂时先要把烛台打开哦！哇，漂亮的灯笼就完成了，你们想试一试吗？那抓紧动手吧！”　　教师巡回，帮有困难的儿童一起对准紫线，卷出灯笼的身体。　　【评析：本环节的技能是小班的孩子很难掌握并熟悉到的，用两条紫线的用意是减小卷灯笼这一环节给幼儿所带来的难度。】　　四、活动结束　　师：“你们可真了不起，都完成了自己的小灯笼，小灯笼透出七彩的光芒，多美呀！我们一起去看看我们做的灯笼吧！”　　师：灯笼上有什么线条宝宝呀？（假设幼儿回答不出就直接提问：直线宝宝在什么地方呀？弯弯的呢？他们是粗粗的还是细细的呀？）　　【评析：最后这一环节使幼儿可以体会到手工制作给自己带来的喜悦感，用自己制作的灯笼装饰教室进一步升华幼儿针对手工制作的喜爱之情。】

中秋节灯笼小班教案？

灯笼这样的中国所独有的物品在我们国内的传统节日中占据着重要的地位，在春节，大家会在大门口挂上两个红红的大灯笼，元宵节，也是离不开灯笼，还有就是即将来临的中秋节，大家也是要提着灯笼赏月，让我们与小朋友们一起来自己动手制作灯笼吧。

活动目标：

1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。

2、引导将灯笼在活动室，改变幼儿参加环境创设的积极性。

活动准备：

浆糊，灯笼图卡。

活动过程：

一、导入活动，导致幼儿的兴趣。

1、谈话引入：

小朋友们，你们还记的过年时，在我们的家门口会挂什么吗？（引导幼儿说出有灯笼）。

2、引导幼儿观察欣赏老师准备的例子灯笼。

师：今天我们就来学做灯笼，到了过年时，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。

3、出示制作灯笼的材料。

幼儿园做灯笼教案1

师：请小朋友们看看，制作灯笼需什么材料才可以做好一个漂亮的灯笼呢？

师：制作灯笼要用到灯笼图卡，浆糊。

二、老师边示范制作的步骤边介绍制作方式。

1、师：把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有哪些？（有一条虚线，像折痕一样）。先沿着虚线对折。

师：你们还发现了什么？（一条一条的实线）。我们把这一条一条的横线撕开。

2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。

3、粘贴好后，再把图卡2取下来，粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手，这个灯笼就做好了！

三、老师交代作业要求，幼儿操作，教师详细指导。

中秋节小班手工灯笼教案？

目标，中秋节，小班手工灯笼制作要求孩子们掌握并熟悉住方式和步骤，还自己可以完成任务讲课，分析老师可以把手工制作灯笼的方式，步骤原则还有在制作途中想注意的问题写在黑板上，先让孩子们熟悉这些内容和程序，然后动手操作完成手工灯笼的制作，针对做得好的孩子，小红花奖励

我有一盏小灯笼，幼儿教案？

红灯笼活动目标：1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。

　　2、感受故事的风趣。

　　活动准备：1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。

　　2、《语言》下p.2～3活动过程一、漂亮的红灯笼-教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。

　　二、听故事-教师播放故事录音，请幼儿欣赏。

　　4-引导幼儿思考问题:老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到街头巷尾出现了什么事？有什么小动物跟着红灯笼？为什么？老奶奶找到红灯笼了吗？

　　-出示教学挂图，边看边听故事。

　　-引导幼儿讨论：你认为故事中那些地方很有趣？

　　三、学讲故事-幼儿边看图边跟教师学讲故事。

　　-请幼儿阅读画册，练习讲故事。

　　四、表演故事-请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编动作表演故事-听故事录音，教师扮演这当中一个角色和幼儿一起表演故事。

　　故事：红灯笼元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。

　　外面真热闹啊！调皮的红灯笼一跳一跳地来到了街头巷尾。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都"嘎"地一声停下来！警察叔叔急得吹起了哨子："快抓住红灯笼！"红灯笼抓紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我？

　　红灯笼走呀走，来到了树林里。咦，它身后跟着一只小白兔，小白兔后面跟着一只小胖猪。嘿，小胖猪后面又来了一只小黄狗。喵喵喵！小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来，小动物们正准备过节，联欢会上正好少一盏红灯笼，各位考生一起说："红灯笼！我们都喜欢你。"老奶奶半夜醒来了不见了红灯笼，真着急呀！她出门去找红灯笼，一5边找一边喊："红灯笼，你在什么地方？"小花猫听见了，告诉了小黄狗。小黄狗听见了，告诉了小胖猪。小胖猪听见了，告诉了小白兔。小白兔听见了告诉了红灯笼。

　　老奶奶终于找到了红灯笼。在正月十五元宵晚会上，老奶奶还和红灯笼一起表演节目呢！

　　红灯笼又回到了老奶奶家，老奶奶用一根黄绳子把红灯笼高高地挂在大门上，红灯笼真快乐！

中秋灯笼幼儿教案？

灯笼这样的中国所独有的物品在我们国内的传统节日中占据着重要的地位，在春节，大家会在大门口挂上两个红红的大灯笼，元宵节，也是离不开灯笼，还有就是即将来临的中秋节，大家也是要提着灯笼赏月，让我们与小朋友们一起来自己动手制作灯笼吧。

活动目标：

1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。

2、引导将灯笼在活动室，改变幼儿参加环境创设的积极性。

活动准备：

浆糊，灯笼图卡。

活动过程：

一、导入活动，导致幼儿的兴趣。

1、谈话引入：

小朋友们，你们还记的过年时，在我们的家门口会挂什么吗？（引导幼儿说出有灯笼）。

2、引导幼儿观察欣赏老师准备的例子灯笼。

师：今天我们就来学做灯笼，到了过年时，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。

3、出示制作灯笼的材料。

幼儿园制作灯笼方案？

1.用剪刀切开矿泉水瓶子，留中间部分。

2.用一个口径比矿泉水瓶子大的碗在纸板上比着画两个圆圈，然后用剪刀剪下来。（有圆规更好）用丙烯正反面上色。

3.将星星灯电池盒和灯带分解开，然后把灯带用透明胶贴到矿泉水瓶内部。

4.找到圆板的圆心，各戳一个小孔，顶部板子在旁边再弄一个小孔，矿泉水瓶子用透明纱纱裹一圈，矿泉水上下各一个板子，用鱼线穿过板子，然后两头各困一个铁丝，在用手工胶水固定拉紧，注意电线要从顶部板子旁边的孔穿出来。

5.底部板子用丝带包裹一圈看着更美观。

6.不织布要剪一个更大的圆形，然后缝成屋顶形状放旁边备用。

7.用丙烯颜料，在白色卡纸画出想要的图案（可以自己发挥）然后用剪刀剪下来形状，透明玻璃纸要先剪下形状再涂丙烯。我画的是森林系和海洋的小鱼海草。

8.用白乳胶粘贴上喜欢的装饰和画好的图案。

9.待干后再顶部边缘戳三个眼过绳子做一个灯笼的挂绳，中间连接好电池盒，然后固定好电池盒。

10.三个线打一个结，注意观察重心。然后一起穿过屋顶就完成了。

为祖国妈妈做灯笼教案？

目标为祖国妈妈做灯笼活动，要叫孩子们掌握并熟悉着做灯笼的方式，步骤，还在做灯笼时，想注意的问题，此外激发孩子们的爱国主义情操讲课分析老师可以把做灯笼的方式，步骤，原理还有所用的材料写在黑板上，进行一步一步的分析介绍，让孩子掌握并熟悉住整个做灯笼活动的流程程序，并最后自己独立完成任务，讲课反馈把做到很好的挑选出来，在祖国重要节日里拿出来进行展示，进行鼓励

美术，快乐中秋节，画灯笼，中班，教案怎么写？

活动目标 　　

1．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。

2．详细指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。　　活动材料 　　1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。　　2．例子画、彩色笔等。　　活动过程 　　1.激发兴趣。　　组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。　　2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。　　3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。　　4.帮有困难的幼儿可模仿纸上的例子画，并指正提示幼儿正确答案应选择颜色绘画。　　5.相互交流。　　引导幼儿相互欣赏作品，大胆讲解自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最漂亮。