幼儿园说课稿说活动的教学重要考试难点及核心内容有什么？ 说考试教材，说学情，说目标，说准备，说流程 。 分析考试教材，试题、来源，即从哪里来、为什么而选-即假设你的活动是来自...
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幼儿园说课稿说活动的教学重难点有哪些，幼儿园说课活动重难点怎么写
幼儿园说课稿说活动的教学重要考试难点及核心内容有什么？
说考试教材，说学情，说目标，说准备，说流程 。
分析考试教材，试题、来源，即从哪里来、为什么而选-即假设你的活动是来自于主题的,讲清主题的主要内容及价值追求，本考试教材在主题中的地位、与主题内其他考试教材有无联系。
假设你的活动是来自于幼儿生活的,讲清为什么要在生活当中选这个考试教材，要分析幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与考试教材对促进幼儿发展的关系。
分析些什么，幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与考试教材的关系，小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段是角色游戏的人流高度聚集期，他们对游戏特别感兴趣。
挖掘的前提是对考试教材的分析，目标的评价重点在是不是明确、是不是详细、是不是可检。也就是在这个时候，要分析考试教材的重点、难点还有确定的原因或突破的方式。
说流程的方式，可以是把整个环节的具体安排先说出来，再逐环节再说，也可是把一个环节的主要内容说完后，再依次说下个环节的主要内容，环节当中尽可能用上合适的过渡语，使整个说课内容浑为一体。
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