上2休2是什么意思? 回答:上2休2的意思是上两天两宿,休两天两宿的倒班方法,这是由两个小班组成的两班倒方法,目前雇佣保姆有的就是采取这样的倒班方法,还有上一休一的倒班方法,这...
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回答:上2休2的意思是上两天两宿,休两天两宿的倒班方法,这是由两个小班组成的两班倒方法,目前雇佣保姆有的就是采取这样的倒班方法,还有上一休一的倒班方法,这样的倒班方法多数是个体户有连续运行的工作,实际上是很不合理的,因为这样的倒班方法没有人性化,人不可以连续工作,不然得不到休息时常易出事的。
活动设计背景 安全教育,长期以来都是幼儿园工作的重中之重。 因为我园有师生近一千人,是人员密集的场所,加上小班孩子防火意识淡薄,在火灾出现时,自救意识和能力都很弱,故此,设计此次活动,防患于未然. 活动目标 1、初步了解防火知识,了解消防车的考点归纳,学会自救方式。 2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神 教学重点、难点 认识防火标志、火警电话号码标志、安全门标志。 自救的办法 活动准备 消防车图片 火灾录象 湿毛巾 活动过程 一、出示消防车图片(导致幼儿的兴趣) 1、小朋友们看,你清楚这是什么车吗? 2、你在什么地方儿听到过消防车的声音? 3、消防车开来了,出现什么事啦? 4、教师介绍相关消防车的构造,还有碰见火灾后的应对办法。 二、看火灾录象:(培养幼儿认真观察积极发表的能力) 问:你看到什么啦? 引导幼儿讲述: 1、房子烧了,有的人烧死,有的人烧伤。 2、有的人很勇敢,自己在想办法,离开火灾现场。 3、消防队员开着消防车来救人。 三、假设你在失火的地方,你会咋办,应该如何处理呢?(引出幼儿相互讨论,说出自救办法) 1、打“119“火警电话号码。 2、喊大人来救。 3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去。 四、进行演习(让幼儿亲身体验在火灾现场该咋办,应该如何处理) 1、小朋友着火了,你们咋办,应该如何处理呢? 请小朋友不要慌,赶快想办法离开火灾现场。 五、回放录象(让让幼儿从尝试中探索出正确的方式) 1、你是什么样想办法离开火灾现场的? 2、谁打“119”的? 3、什么人喊救命啦? 4、你们是从哪儿离开火灾现场的?怎么离开的? 告诉幼儿正确的自救方式。 六、出现火灾真可怕,怎么样就可以预防火灾的出现呢?引导幼儿说出 1、不在容易着火的地方玩火。 2、讨论什么东西容易着火。 3、当别人不清楚这些东西容易着火应该咋办,应该如何处理? 4、出示防火标志,让幼儿说出防火标志的意思。 七、活动延伸 请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论有关的知识,丰富幼儿的经验。并在家长的详细指导下,认识家中的一部分易燃物品,在家里演习火灾出现后的逃离路线。
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