幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》，请为幼儿园大班设计一份以夏天为主题的教育活动教案

博宇考试网 2023-07-20 中班 次
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》，请为幼儿园大班设计一份以夏天为主题的教育活动教案

幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？

一、活动说明

　　大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也更多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿启动模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提升自我服务等能力。

　　二、活动准备：

　　书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。

　　三、活动过程：

　　1、引导幼儿观察活动区投放的材料及布置。

　　2、讲解活动区的名称及其玩法。

　　3、幼儿自按照每一天课程的具体安排收拾自己的小书包、文具。

　　4、同伴当中相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序、更好。

　　我们来下棋

　　一、活动说明：

　　进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里常常邀约成人玩棋，且水平也在持续性提升，从过去的飞行棋一直发展到目前的象棋、五子棋、跳棋等。此次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需，让幼儿的棋艺持续性地提升。

　　二、活动准备：

　　五子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。

　　三、活动过程：

　　1、讨论各种棋的玩法、规则。

　　2、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。

　　3、交换游戏。

　　4、收拾、整理棋。

　　我会认

　　一、活动说明：

　　幼儿到了大班已经接触了非常多的图片、文字，大多数幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，尤其是看图讲述活动中幼儿已启动自己尝试着看字来讲述故事，此次活动在促进幼儿持续性地丰富、提升认字能力，为入小学夯实良好的基础。

　　二、活动准备：

　　字图配对材料、本班幼儿的名字

　　三、活动过程：

　　1、讲解活动区的名称和玩法。

　　2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查。

　　3、收拾、整理图片，字卡。

　　益 智 区

　　一、活动说明：

　　我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参加一部分具有挑战性的游戏，此次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识处理问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提升，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。

　　二、活动准备：

　　时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法。

　　2、幼儿自由组合游戏，相互出题，相互检查。

　　3、协商交换游戏。

　　4、整理活动区材料。

请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案？

活动目标：

　　

1、了解什么是胳膊脱臼，假设脱臼了不害怕，能配合大人处理和治疗。

　　

2、清楚怎样不要外伤出现。

幼儿园中班写字训练方式？

1.提供规范的表达板。先教学生使用表达板，从表达顺序，字母和汉字的表达方法等是给学生明确的表达要求。

2.引导孩子从小的字启动练习。从0~9，a~z，还有简单的汉字启动练习，让孩子熟悉表达的笔画顺序和表达规则。

3.布置有关的表达活动。按照孩子的年龄，可以引导孩子参加抄写活动、在书本中彩绘字母等活动，让孩子练习迅速熟练表达。

4.教会孩子字体要求。除了明确孩子表达要求之外，还需要教会孩子字体和结构的要求，帮孩子更好的学习表达。

5.让孩子练习各种表达工具。引导孩子多练习表达，从不一样的表达工具中选择，例如使用笔和纸来表达，使用计算机或数字绘图板表达。

1、正确执笔

正确的执笔方式肯定是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处；五指自然有力，掌心要空。

2、想好再写

不少小学生写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且，大大降低了写字的速度。针对一年级刚入学的小朋友来说，一开头可以“边看边写”，

但当他们有一定的写字基础时，一定要帮他们养成“想好再写”的习惯：仔细观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察认真仔细，表达一气呵成”。

3、多练习

写字字写的慢主要因为缺乏练习，不熟练等，可以在多练习中处理问题。

4、从训练做事的速度练起

可让孩子在规定时间内完成一件事情，成功后给予奖励，不然及时纠偏。

5、竞争

引入竞争机制孩子都拥有虚荣心，当需与别人对比时，时常会表现好一部分。

大班怎么布置作业？

幼儿园大班，目前是不允许早一点学习小学一年级的主要内容。幼儿园大班老师布置作业，建议多布置手工操作和语言表达方面的作业，提升学生的动手能力和口语表达能力，这对幼儿的一个长时间发展是有好处的，也会得到广大家长的支持与理解，但需小朋友独立完成。

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