中班幼儿体育活动的理论特点，中班体育活动是哪个领域的

博宇考试网 2023-07-20 中班 次
中班幼儿体育活动的理论特点，中班体育活动是哪个领域的

中班幼儿体育活动的理论特点？

1 .趣味性

幼儿体育活动的最显着特点是趣味性,且内容广泛,可具有故事情节,能导致幼儿的兴趣,除开这点，体育活动是一种自由性很强的活动,没有任何外来的压力,参与者能轻松、 自由地参与活动,把注意力集中在活动过程的乐趣上,取得一种轻松愉快的游戏体验。

2.灵活性

幼儿体育活动的活动方法、规则可按照参与者实质上情况而改变。体育活动针对场地、活动器械的要求也是灵活的,可按照活动的主要内容、参与人员数量来增减体育器材。活动的主要内容可依据活动目标设定,幼儿在体育活动中体验的是活动过程的乐趣,而不是最后结果。

5.竞争性

幼儿的体育活动与竞技体育的竞争性带来一定差别。幼儿体育活动的活动方法有很大的变通性,虽然活动结果大多数情况下也是以竞争获胜而结束,但体育活动获胜的因素是各种多样的,可以是比体力、比技巧、比智力、比运气、比勇气、比应变能力等。因为幼儿体育活动的这样的独特多元的竞争性,比赛的结果也具有各种概率,可以使弱者有成功获胜的机会,可以给强者提出新的挑战,只要全力以赴,挖掘自己的潜力,参加者都拥有获胜的期望,使参加者在竞争中达到精神上的满足。

4.目标性

幼儿体育活动总是具有一定的目标,不是以传授生活和劳动的技能为目标就是以发展游戏者的体力、智力、情绪情感等为目标,只是在开展途中,这些目标被教师以活泼的方法隐蔽地去达成,针对幼儿来说,这些也许依然不会知晓。体育活动是通过大家有意识的行为来达到提高体质、陶冶情操,进一步服务于教学活动或生活当中的。故此，,各自不同的形式的体育活动与体育游戏都拥有着鲜明的目标性。

中班幼儿运动特点

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。运动的特点：动作发展更完善，体力明显提高。

4、5岁儿童精力充沛，他们的身体启动结实，体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且，可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比较灵巧，可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提升，既能灵活操作，又能坚持较长时间。

中班幼儿体能发展目标

走步的目标：

1、改进自然走步动作,做到步幅放开、均匀，姿势较端正，没有檫地、八字脚、踮脚等缺陷；初步学会闭目走、后退走、持物走的合理方式；落地较轻，能独立想出新的模仿走；排队走时能保持队形，有一定调节动作节拍的能力。

2、学会3—4个走步游戏，能独立做集体走步游戏。

3、发展方位知觉、速度知觉和节奏知觉；发展注意力、想象力和模仿能力，能注意遵循规则和纪律。

跑步的目标：

1、清楚步子迈大才可以跑得快，屈臂前后摆动跑省力，快跑后不可以马上停止不动等粗浅知识。能迈开步跑，落地较轻，会屈臂前后摆动。没有后甩小腿、八字脚等缺陷。初步掌握并熟悉圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方式，能很好地控制跑的方向和调节跑速。20米直线快跑不慢于6.5秒。

2、发展跑步活动兴趣，使幼儿能体验到跑步活动中运动、竞赛、合作和其他交往乐趣，有很强的提升跑速的愿望；爱比赛，关心比赛的胜负，并能清楚成功不骄傲，失败不泄气，能注意克服疲劳去达到跑步目标。

跳跃的目标：

1、能熟练地用双脚向不一样方向跳，双脚起跳时双臂能有意识地摆动，与蹬腿动作配合较协调；落地能主动注意屈腿缓冲，比较轻稳。能熟练掌握并熟悉跨跳动作，落能不停顿地向前跑动。能较熟练地单脚连续跳，动作连贯，节奏了解。立定跳远距离很多于75厘米。单脚连续跳很多与10米。

2、发展跳跃兴趣，使幼儿能体验到跳跃活动中学习动作、发展体能、模仿、创新和交往等各种乐趣。能用已取得的知识初步识别自己起跳和落地动作，关心自己跳的距离，有跳得更高更远的愿望。

投掷的目标：

1、改进已掌握并熟悉的投掷动作，初步学会双手胸前推球。投掷时能注意上下肢协调使劲，挥臂速度较快，向前投时能注意向前上方投。双手腹前投球（重300克）在4.5米以上，肩投沙包（重150克）男4米，女3.5米。

2、爱投掷、爱比赛，初步建立全身协调使劲和出手的视角意识。

平衡的目标：

1、较熟练地掌握并熟悉走平衡木、单脚站立和原地旋转的要点，能平衡地走过宽10厘米、高20厘米、长200厘米的平衡木3秒；单脚站立可持续男25秒，女30秒。

2、发展平衡兴趣，喜爱走窄道、旋转，闭目走和翻滚活动。培养勇敢、自信和沉着品质，在非常高的窄道上移动不害怕。

钻的目标：

正面钻的动作掌握并熟悉得很好，差不多学会了侧面钻的动作，但两腿在屈与伸的交叉替换动作方面，有的时候，还不够灵活。

攀登的目标：

能协调地交叉替换脚上下台阶，双手双脚攀登时，动作启动协调。但从攀登设备上下来时，依然并手并脚。

球类的目标：

1、上学期单手拍网球10次，下学期双手交叉替换拍10次。

2、初步掌握并熟悉双手胸前接球动作，能向球飞来的方向伸臂接球，用双手手心向上或相对的方式接住近处传来的较平直的球，不消极等球。

培养孩子的平衡能力，同事增多孩子们当中的配合能力。

中班体育活动是哪个领域？

中班体育活动是属于健康领域。

因为进行体育活动，能发展幼儿的平衡力、动作协调、灵敏性。中班健康领域幼儿想达到的目标是:能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离；能以匍匐、膝盖悬空等各种方法钻爬；能助跑跨跳过一定距离或一定高度的物体；能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏；能连续自抛自接球。因为这个原因以上体育活动都属于健康领域

中班体育活动是户外活动，肯定是社会领域

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