中班幼儿喝水量标准，中班幼儿鼓励多喝水的话语

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中班幼儿喝水量标准，中班幼儿鼓励多喝水的话语

中班幼儿喝水量标准？

多喝水对人体的好处是很多的，例如在生病时多喝热水，总是比不喝水要恢复的很快。针对孩子也差不多的，假设孩子的饮水量可以达到标准，是很健康的。既然如此那，儿童饮水量标准是什么？

处在明显不同的年龄的宝宝，针对水需求量是明显不同的。故此，妈妈们在照顾孩子时一定要根据孩子的年龄来为孩子提供水。

在宝宝刚刚满六个月时，妈妈完全就能够让宝宝少量的饮水了，假设宝宝不喜欢喝水也不需要着急，可以通过一部分粥类，或者辅食，甚至是奶粉都可以摄入。

在孩子一到三岁时，每天总需的水摄入量为1300毫升左右，第一还是要以白开水为主，尽可能少喝一部分碳酸饮料，也可喝一部分低盐的汤类流食。

针对四岁以上的孩子，针对水的摄入量随着年龄一步一步的增多，每天还要饮水800毫升左右，在这个范围内是属于正常的情况。

中班幼儿鼓励多喝水，？

方式一:理论迁移法。我们在生活中时时刻刻告诉孩子喝水的重要性，并利用其他事物来帮孩子理解。我们在植物角让孩子观察浇水的植物和不浇水的植物有哪些不一样，孩子们非常有兴致的每天都去植物角看一看，结果发现没过几天，不浇水的植物就枯萎了。趁此机会，我们告诉孩子小朋友和植物一样，不喝水就可以上火、生病，小便还会变黄，故此，每天要多喝水。

方式二:游戏鼓励法。游戏是孩子的天性，于是我们充分利用这一特点让孩子在游戏中，自然的多喝水，例如：请孩子扮演小汽车，给汽车多加点“油”，让汽车跑得快；给“小花”浇水，才可以长的漂亮，孩子们很喜欢这样的游戏方法，每一次都抢着给自己的“小汽车”多加油。

方式三:语言诱导。如：对孩子说大家吃的馒头和米饭，在小朋友的肚子里会游泳，那大家先把肚子里的游泳池装满水，然后再让馒头和米饭到小朋友的肚子里游泳，让孩子在想象中轻松的把水喝进肚子里。

方式四:榜样示范法。老师与小朋友一起喝水并和喝一大杯水的孩子干杯，老师自己喝水时大口大口的喝，带动孩子喝水的情绪，这样孩子也会很有兴趣的大口大口的喝水。生活即教育，我们在生活中积极利用各自不同的方式让孩子们主动喝水，喜欢喝水，轻松自然的喝水，还清楚喝水的重要性。

中班水宝宝变变变教案？

目标水宝宝变变变情况的学习要求孩子们掌握并熟悉水宝宝变变变的原理和方式，要求孩子们独立完成，讲课分析老师把水宝宝变变变的方式，步骤还有所需的各自不同的条件，变化原理等具体内容，一条一条的给孩子们列在黑板上进行了解地介绍，分析让孩子了解水宝宝变变变是由什么因素导致的？掌握并熟悉这当中的原理，最后完成本课的教学目标老师，还可以把做的很好的孩子以表扬和鼓励

中班幼儿可以理解吸水性吗？

可以理解的啦

在让幼心理解吸水性时准备下面的教具:一盆水，一块压缩毛巾。

在让幼心理解吸水性前，和幼儿引导说:生活中我们的毛巾放在水里后，小朋友们清楚为什么可以拧出水来吗？

小朋友们可能会说“不清楚呀！”

老师这个时候完全就能够说，这是因为毛巾有吸水性，清楚吧。

老师今天带了一块压缩毛巾，我把它放水里，你们看看会有哪些事情出现喔。

放入水后，毛巾吸水泡大了。这个时候，完全就能够和小朋友说，毛巾吸水变大啦，那就是毛巾的吸水性

这样通过实验孩子可以直观的看到吸水性。

万圣节教案中班语言？

词汇：

1. Halloween（万圣节）

2. pumpkin（南瓜）

3. witch（女巫）

4. ghost（鬼）

5. spider（蜘蛛）

6. bat（蝙蝠）

7. candy（糖果）

8. costume（服装）

9. trick or treat（不给糖就捣蛋）

句型：

1. What do you want to be for Halloween?（你想在万圣节扮成什么？）

2. I want to be a witch.（我想扮成女巫。）

3. Lets carve a pumpkin together.（我们一起刻南瓜吧。）

4. Dont be scared, its just a ghost.（不要害怕，那只是个鬼。）

5. Look, theres a spider on your costume!（看，你的衣服上有只蜘蛛！）

6. Trick or treat!（不给糖就捣蛋！）

7. Have you collected a lot of candy tonight?（你今晚收了不少糖果吗？）

8. I love Halloween, its so fun!（我喜欢万圣节，太有趣了！）

一、活动目标：

　　1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。

　　2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

　　3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。

　　二、活动准备：

　　一、经验准备：

　　(一)了解万圣节的考点归纳和活动。

　　(二)学说英语诗：“trick or treat”

　　二、物资准备：

　　(一)教室布置、过道大门布置：如：ghost 幽灵、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack-o-lantern等。

　　(二)糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。

　　(三)万圣节主题音乐

　　1.thiihallowween

　　2.knock knock trick or treat

　　3.水叮当―halloween

　　4.幽灵盛典

　　三、活动过程：

　　一、活动开幕：

　　由老师扮演小鬼，用英语邀请各位考生一起参与万圣节。

　　“各位考生清楚今天是什么节日吗?一起说一次‘万圣节快乐!’”

　　“让我们把自己装扮起来吧!”

　　(节主题音乐背景)

　　二、游戏

　　(一)小小怪兽

　　游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个

　　游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

　　(二) 运南瓜接力赛 (pasthe pumpkin)

　　游戏准备：两个小南瓜

　　游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不可以用手扶南瓜，假设南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。

　　(三)魔法接力赛

　　游戏规则：将幼儿分成人一样的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿才可以走。最快完成的一队为赢。

　　(四)讨糖果

　　1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果

　　老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick or treat(不给就捣蛋)，老师才可以把糖送给小朋友。

　　2.要求说有关的英语：

　　trick or treat(不给糖果就捣蛋)

　　smell mfeet(闻闻我的脚)

　　give me something good to eat!(给我一部分好吃的!)

　　happhalloween!(万圣节快乐)

　　四、万圣节舞会狂欢

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