幼儿园音乐郊游教案，中班艺术玉兔教案怎么写的

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幼儿园音乐郊游教案，中班艺术玉兔教案怎么写的

幼儿园音乐郊游教案？

中班音乐活动

《郊游》教学设计

一、活动目标：

1、欣赏歌曲，感知音乐ABA结构及欢快、抒情的情绪。

2、在图谱的帮下，记忆歌词内容，学唱歌曲。

二、活动准备：

钢琴、活动课件、教具等。

三、活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿兴趣。

（1）目前是什么季节？你怎么清楚是春天？这么美丽的季节，不少人都会去郊外郊游，各位考生在郊游时都会做些什么？

小结：郊游既可以锻炼身体，又可以让心情愉快，星期六和星期天可以和家人一起去郊游。

（2）有一首好听的歌曲也叫《郊游》，听一听歌曲里唱了些什么？

2、出示课件、图谱。

（1）幼儿说歌词内容，教师在黑板上贴对应的图片。

（2）分析图谱，感知歌曲ABA结构。

3、学唱歌曲。

（1）教师引导幼儿分析图片，记忆歌词。

（2）按照图谱分段学习歌曲。

（3）跟音乐学习歌曲。

（4）教师弹琴夯实歌曲。

4、创设情境，幼儿游戏。

（1）老师当“小导游”和大家一起去“郊游”，边唱边游戏。

（2）请很小一部分幼儿尝试当“小导游”，和大家一起去郊游。

（3）“小导游”和大家一起离开教室，到户外去“郊游”，结束活动。

中班艺术玉兔教案怎么写？

活动目标：

1、理解歌词的主要内容，熟悉旋律，用自然的声音学唱歌曲。

2、通过“找洞口”和“打开洞口”的游戏，清楚兔子的敌人是谁，并看到敌人后快速的跑回位置。

3、体验游戏学习歌曲的乐趣。

中班科学鼓声咚咚咚教案？

1.听辩节奏游戏：夯实幼儿对二分、四分、八分音符的辨别。

　　2.让幼儿学唱并演奏歌曲。

　　3.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　活动准备：歌曲《咚咚锵》，节奏卡片，钢琴，鼓类、铁类乐器。

　　活动过程：

　　1. 听辩节奏游戏（1）节奏传递游戏（2）教师演奏火车快飞（钢琴），变换不一样的速度让幼儿走。教师展示八分音符时，提示幼儿小火车要走快一点，从而类推，走完全曲后面回到教师处，其实就是常说的火车站。教师选择一位扮演火车头的幼儿，挂好四分音符的卡片，请幼儿带着，用四分音符的速度走完全曲，教师通过钢琴来配合并帮幼儿。

　　2. 歌曲《咚咚锵》

　　（1）让幼儿欣赏音乐。

　　（2）教师引导幼儿念歌词，配合歌曲的原节奏，教师念一句，幼儿跟着念一句，到最后一句时幼儿与教师一起念。

　　（3）将幼儿分成咚、锵两组，咚为鼓类乐器，锵为铁类乐器。根据固定的节奏敲奏出来。

　　（4）跟随歌曲音乐进行乐器敲奏。

活动反思：

通过简易的图谱让幼儿认识节奏并学会打击，幼儿掌握并熟悉节奏后面。我再教整首歌曲，在歌曲的节奏部分用锣和鼓来表达。

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