幼儿园中班的小朋友怎样做手工玩具，中班灯笼手工制作教程简单视频

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幼儿园中班的小朋友怎样做手工玩具，中班灯笼手工制作教程简单视频

幼儿园中班的小朋友怎样做手工玩具？

前苏联教育家苏霍姆林斯基觉得：儿童的才智反映在他的手指尖上。因为手工对孩子的成长实在是太有很大帮助了。常做手工，可以锻炼孩子的动手能力、手脑眼协调能力、创造力、大脑发育、专注力等。

孩子的大脑处于高速发展的阶段，几十亿个神经元在相互建立联系。而感官刺激让这些神经元的突触处于兴奋状态，以此刺激他们持续性连接在一起。

罗弗超轻粘土手工中正好会用到孩子的视觉和触觉。用手指捏、压等动作可以增多孩子的触觉敏感，将各自不同的颜色的粘土混合造型可以提高孩子的视觉敏感。

中班灯笼手工制作教程简单？

中班灯笼手工制作的教案教程简单，中班灯笼手工制作并非很简单的事情，做灯笼一定要在老师的带着下，才可以够进行，灯笼整个的制作教程也是比较复杂的，要先备好做灯笼的材料，竹子丝绸穗子胶水剪子等等等等，还需要画出材料的基本长度，宽度，总而言之，做灯笼并非很简单的事情

第一，在塑料瓶上每间隔1.5厘米划一刀。

让塑料瓶变成这样的条状。

然后，在瓶子底部穿一根流苏。

在瓶口放一个红色的气球。

用吃奶的力气把气球吹起来。

最后盖上瓶盖，在盖子上穿一根绳子连接在小木棍上。

漂亮的小灯笼就做好了。

第一，在塑料瓶上每间隔1.5厘米划一刀。

让塑料瓶变成这样的条状。

然后，在瓶子底部穿一根流苏。

在瓶口放一个红色的气球。

用吃奶的力气把气球吹起来。

最后盖上瓶盖，在盖子上穿一根绳子连接在小木棍上。

漂亮的小灯笼就做好了。

中班手工课文案？

孩子已经上中班了，启动上手工课了，这针对孩子来说是很的感兴趣的，因为他们发现通过一部分小小的东西完全就能够做出不少精美的模型，让他们充满了乐趣，跟老师跟朋友们一起互动，给他们的学校生活带来了不少的欢声笑语，而且，会把自己的成品展现给自己的父母。

中班汉堡包手工教案？

手工《美味的汉堡包》

活动目标:

(1)培养孩子们对泥工的兴趣，提升孩子们的动手能力。

(2) 引导幼儿运用捏、压、切的方法进行制作西式快餐中的小汉堡。

活动准备:

PPT课件、橡皮泥、泥工道具(小刀、擀面杖、滚轮)卡纸一张、桌子。

课前准备:

教师早一点将所用的工具准备齐全，涵盖橡皮泥、泥工道具、卡纸。

活动过程:

(1) 课前调控

小口令:铃声响，进课堂，我把小手放桌上，小小脚并并拢，小眼睛看老师，坐姿，优美。

(2)导入(采取提问式)

师:“小朋友们，你们看看这是哪里?(欣赏图片:肯德基店)

你们去过这里吗?里面都拥有什么好吃的东西?你最喜欢吃哪种?它是用什么材料制作的?”

(3)欣赏图片汉堡

师:“让我们来看看这些好吃的东西，它是什么形状的?里面都拥有什么好吃的东西?”

(4)邀请小朋友们去肯德基店当点心师父。师:“既然，小朋友们都喜欢吃肯德基，今天老师就带着小朋友们去肯德基店当点心师傅，去做好吃的食物咯。”

(5)老师示范制作汉堡的步骤。

1、第一选两团一样大小的橡皮泥揉成圆形。

2、将泥面打成平面，捏成面包。

3、拿一个一样颜色的橡皮泥做成薄片后，利用捏、扭、揉的方法做成波浪形，呈现生菜的样子。

4、选择另一个泥团制作成肉饼。

5、最后将制作好的生菜、肉饼一同夹在两片面包当中。

6、作品完成。

(6)幼儿动手制作，教师巡视并详细指导。

(7)请幼儿将自己的作品展示于讲台桌子的卡纸上，请全部小朋友们分别讲解自己的作品。

(8)课堂结束，教师小结。

师:“小朋友们真棒，你们是最棒的点心师傅，实际上除了今天老师教的汉堡以外,还有不少好吃的东西,例如说薯条、卷饼、鸡翅，期望小朋友们在家时可以和家人一起利用橡皮泥制作点心。

中班彩泥手工制作月饼？

1、取黄色彩泥适量，滚搓成小圆球。

2、将小圆球压扁成圆盘状。

3、用工具制作出“月饼”边缘的造型。

4、取绿色彩泥适量，滚搓成细长条，弯曲成椭圆形，粘合在表面。

5、再取绿色彩泥适量，制作两个半圆片，作为小熊的耳朵。

6、再取绿色和黄色彩泥适量，制作出“小熊”的鼻子。

7、最后，取咖啡色彩泥适量，滚搓两个小圆球，制作出“小熊”的眼睛。可爱的“小熊月饼”完成了

1准备一块橡皮泥和一把小刀。

2把橡皮泥放在桌上，揉成光滑的圆球

3用手将圆球轻轻按成厚厚的圆形扁片，当作月饼。

4用小刀在月饼上面刻一个圆形，表示月饼边缘的花纹。

5再用小刀在月饼上面刻一个漂亮的图案，例如小花，太阳刻出月饼上面的花纹。

6用小刀在月饼侧面刻不少竖线，表示月饼侧面的花纹，月饼就做好了。

中班自制棋教案？

《飞行棋》

【活动目标】

1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、提高了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

【活动准备】

1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地

2、录音机，磁带《加油》

【活动过程】

教师带幼儿到户外场地，带着幼儿慢跑一圈，详细指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和各位考生一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天完全就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿看。

教师第一说明游戏的规则和过程，

在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，这当中一名幼儿负责掷骰子。启动有游戏，各“飞机”需站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则一定要按照骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿启动游戏

3、启动游戏

幼儿备好以后，哨声一响，游戏就启动。

4、活动结束

对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结。

中班手工制作螃蟹教案及反思？

螃蟹针对幼儿来说依然不会陌生，他们吃过螃蟹，捉过螃蟹。小朋友对螃蟹也充满了浓厚的兴趣。

这节美术活动通过猜一猜，看一看，说一说使幼儿能很快的掌握并熟悉螃蟹的主要特点。

在活动的第一环节，我引用猜谜的形式让幼儿猜猜，激起幼儿的兴趣。

第二环节让幼儿看一看范画，说一说常见的螃蟹，幼儿运用已有经验讲述对螃蟹的认识，为欣赏下面千奇百怪的螃蟹把基础知识功底打好。

这样让幼儿进一步地了解螃蟹的特点，也为下面的画螃蟹夯实了基础。但是，针对不常见的海底螃蟹，孩子们缺少观察，需老师及时引导，给他们观察的目标，详细指导他们观察的正确方式，以此准确的迁移到观察其他事物中去。

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