如何给儿歌《好妈妈》配伴奏? 之故此,不好配是因为儿歌不是按常见流行歌曲的模式来写的。 我们应该先从五度相生的基础上启动,若效果生硬,再从段落结构还有情绪的蓬勃发展和进步思...
中班
之故此,不好配是因为儿歌不是按常见流行歌曲的模式来写的。
我们应该先从五度相生的基础上启动,若效果生硬,再从段落结构还有情绪的蓬勃发展和进步思路来考量。比较灵活,不存在谁对谁错,只要是听觉好就行。儿歌好妈妈合适简单、明快的伴奏音型因为儿歌好妈妈的曲子简单、朗朗上口,表达的是母爱和亲情,故此,伴奏音型应该也是简单明快的,这样才可以更好地突出歌曲的主旨和情感除了常见的钢琴、吉他、小提琴等伴奏乐器外,还可以选择口哨、木琴、铃铛等简单易用的打击乐器或节拍器作为伴奏音型,这样可以更好地呈现儿歌的童真之美
每个人都拥有自己的妈妈。孩子们的成长下离不开妈妈的陪伴。儿歌好妈妈。就是孩子为了表达对母亲的热爱而创作的一种歌曲。儿歌好妈妈合适什么样的伴奏型呢?
他合适。四二拍子的伴奏型。孩子唱起来朗朗上口。合适孩子们演唱。大人孩子都喜欢。
教学反思
出众之处:
此次活动是让全部妈妈感受到孩子的爱,让家长们理解并支持类似的情感教育。今天小朋友都表现的很棒,尤其是在歌表演《世上唯有妈妈好》和《不可以再麻烦好妈妈》环节中更是十分投入,妈妈们脸上也都露出了会心的笑。然而,孩子家长要求的时常并非宝宝学了多少东西,而更侧重老师如何正确引导宝宝做人,做事。
不够之处:
本次活动,开场白和讲解礼物的意义部分,孩子们都是坐在家长的怀里,这样一来就致使了宝宝们注意力不在老师身上,故此,拉长了后面礼物制作时间。家长就坐位子具体安排不当,致使活动开展效果不可以更佳。
反思:
通过本次开展母亲节感恩活动,使我受益匪浅,看到了自己的不够之处,也学到了很多的经验,在以后的教学中,仔细学习,持续性更新教育观念,仔细备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提升幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,以此提升教学效果。
好妈妈创作于2023(可参考)年1月22日
是儿歌童谣:我的好妈妈上班回到家,劳动一天多么辛苦呀……
《我的好妈妈 我爱你》歌词朴素、曲风简单却流露出的对母亲真挚的感情深深触动了听众内心最柔软的部分,字里行间歌颂着母爱的伟大。“忘不了你那可口的饭菜,忘不了你唱我听的儿歌,忘不了你那温暖的怀抱,万能的妈妈 我爱你”真挚纯朴的词曲将心中伟大的母爱抒发的淋漓尽致。
反应了孩子要孝顺的好品质,可以理解体会妈妈的辛苦付出,爱妈妈并通过实质上行动表达出自己对妈妈的爱
教师基本的音乐素养很好。音乐课第一也是开展美育的重要的课程之一,因为这个原因,音乐教师第一肯定是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。
在听课途中,能听出施教老师在课前做了充分的准备,整节课结构完整,目标设置准确。
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