幼儿园小班英语歌曲《l am sorry》的教案? 活动名称: 英语活动-Sorry! That is Ok! 活动目标: 1、让幼儿学会感受谦让和礼貌用语的妙处。 2、感受生活的美好和人与人当中的关爱。 3、体验与他人...
小班
活动名称:
英语活动-Sorry! That is Ok!
活动目标:
1、让幼儿学会感受谦让和礼貌用语的妙处。
2、感受生活的美好和人与人当中的关爱。
3、体验与他人友好相处的快乐。
4、可以跟着老师说句子。
5、礼貌用语:Sorry! That is Ok!
活动准备
英语碟子
活动过程:
Step1:I’m sorry
游戏规则:老师今天一进教室就指着一个小朋友有意或恶意喊错他的名字,然后其他小朋友肯定会笑,而且,提醒老师。老师就可以猛的拍一下脑门,然后用很抱歉的声音说:“I’m sorry!”然后教小朋友说That is Ok!然后有意或恶意一个一个地叫错名字达到训练这句话的目标。可以让小朋友上来像老师这样尝试一下。
T:Oh…peter.
C:Hahaha….she is Mary.
Mary:Oh no I am Mary,not Peter.
T:Oh….I am sorry!You should say:“ That is Ok!”.Ok?
Mary:That is ok!
(有意或恶意叫错每个小朋友的名字。)
Step2:Game.
游戏规则:将凳子碰倒,然后说:凳子哭了,我弄疼它了,咋办,应该如何处理呀?
小朋友来说:I’m sorry!然后各位考生一起说。老师则模仿凳子的声音说:That is Ok!教师可以将此游戏从而拟人化形式延伸至把玩具娃娃弄掉了….然后请小朋友上来,一碰他就:哎呀!小朋友抓紧说:I’m sorry!被碰的就说:That is Ok!
TC:I am sorry!Chair!
(老师假装椅子的声音说:That is Ok!)
Step3:Sing a song
小班儿歌:入园歌 活动目标: 通过儿歌,鼓励幼儿开开心心上幼儿园,愿意上幼儿园。
活动准备: 图片 活动过程:1、谈话:每天早上是谁送我们上的幼儿园啊?(爸爸妈妈带我去学校)
2、出示图片,通过儿歌鼓励幼儿开开心心上幼儿园。图片中的小朋友早上做些什么?他们开心吗?
3、我们到幼儿园门口时我们先干什么的呀?(拿好牌子找名字)
4、小朋友上幼儿园时开开心心还是哭哭啼啼的啊? (开开心心进教室),见到老师说什么啊?(见到老师问声早)
5、小朋友们真棒,能开开心心上幼儿园还懂礼貌,见到老师会问早。
6、师幼看着图片一起念儿歌。儿歌:《入园歌》 早晨空气真正好, 爸爸妈妈带我去学校。晨检入口通道别忘记, 拿好牌子找名字。开开心心进教室, 见到老师问声早, 见到同伴说声好。幼儿园里真热闹
1、 引导孩子关心、帮别人,培养孩子的同情心。
2、 提升幼儿认真观察图片、了解讲述的能力。
3、 教育幼儿了解残疾人、家庭贫困的孩子和老年人生活的难处,清楚每个人都要帮关心他们。
活动准备:电视机和刻有下方罗列出来的内容的光盘:
1、 盲人过马路,残疾人参与运动会和音乐表演会。
2、 叔叔阿姨到孤儿院送礼物。
3、 公共汽车上小朋友为老奶奶让座。
活动过程:
1、 教师和幼儿共同看盲人过马路的图片。然后请幼儿单手做事情,单脚、闭眼睛走路,说一说自己的感受,了解残疾人生活的难处,教育幼儿不可以讥笑、捉弄他们,要尊重他们。
2、 然后教师请小朋友说说自己应该怎样去帮残疾人?教师总结幼儿的想法,和各位考生一起商量帮残疾人的办法。假设自己在马路上撞见盲人过马路,应该怎样做?幼儿讨论自己的做法。
3、 请幼儿看叔叔阿姨到孤儿院送礼物的片段。通过看,让幼儿清楚叔叔阿姨和小朋友为孤儿和老人送礼物的同时,也给他们送去了温暖和关怀。
4、 看在公共汽车上小朋友为老奶奶让座的片段。看后教师提问:公共汽车上的小朋友在干什么?他们为啥做?启发幼儿想一想,你可以怎样帮孤儿和有困难的人?教师要从孩子理解与做到的方面给予提示。
5、 需帮的人,教师引导幼儿联系周围的人和事情,说说还有那些人需帮?比如:问候生病的小朋友,帮活动时不小心受伤的伙伴,帮小班的弟弟妹妹系鞋带,帮小朋友梳小辫等。
6、 教师总结本节课所学内容,表扬上课回答问题积极的幼儿,下课休息。
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