玩具、利器不带来园安全教案，中班玩具宝宝回家了教案反思与评价

博宇考试网 2023-07-05 小班 次
玩具、利器不带来园安全教案，中班玩具宝宝回家了教案反思与评价

玩具、利器不带来园安全教案？

　　活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果，详细指导玩具不可以塞进耳朵等身体器官。

　　2、清楚出现意外是要去医院。　　活动准备1、男孩木偶。　　2、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程1、谈话导入活动。　　教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？ 　　（2）明明也来玩串珠，出现了什么事呢？ 　　2、教师操作木偶表演故事情景。　　（1）木偶表演： 　　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。　　明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教师：明明玩串珠时出现了什么事？你们认为明明这样做对吗？为什么？ 　　3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。　　（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里？医生是咋做的？ 　　老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不可以再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会出现危险。　　（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。　　4、拓展幼儿经验。　　（1）教师：我们身体上有一部分小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都拥有很重要的作用，我们可不可以把东西塞进这些小孔里。想想看，还有哪些东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不可以塞进我们身上的小孔孔里呀。　　（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不可以塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假设不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮我们。　　家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

中班玩具宝宝回家了教案反思？

本节课主要是让幼儿能按照提示，观察图意，理解故事内容，感受小象要回家的心情，乐意把好玩的玩具送回家，并懂得幼儿园的玩具是各位考生玩的，不可以自己拿回家。

本次活动通过元元在回家时把原本属于幼儿园的玩具带回家了，致使在幼儿园的小象妈妈因为没有找到自己的宝宝而伤心难过，最后，元元清楚自己做错了然后把玩具送回家的故事让幼儿来了解、讨论小朋友是不是应该把幼儿园的玩具带回家玩。

在教学途中，幼儿对自己的想法说了不少有关自己的见解，也可以对故事中元元所作的事情有一个很好了解，清楚把幼儿园的玩具带回家的行为是错的，以此对幼儿的生活中的一部分行为出现一部分行为的准照。

跳圈移纸杯游戏教案？

1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系迅速反应。

3、体验游戏中放松和慌张的不一样情绪。

4、能按照指令做对应的动作。

5、愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

传统游戏幼儿园投壶各种玩法？

游戏规则：

两个人一组,面对面站到小桶两侧的白线上, 投箭时双脚不可以超越白线,每人在就近的筐中取5支竹箭,听老师的口令启动游戏,将你手中的竹箭投到你面前的小桶中,注意游戏的安全。

中班擦柜子教案？

中班攃柜子教案：课前准备擦柜子图片。

课前谈话导入新课，详细指导幼儿看图片，图上有谁，他在做什么，幼儿看后回答，老师总结，教育孩子要讲卫生爱劳动，示范擦柜子。

指名幼儿到前面擦柜子。总结评价，表扬擦得好的孩子！最后让每个幼儿带着抹布一起擦柜子，擦桌子。

1到2岁幼儿大运动早教活动方案？

认识和了解能力的训练

观察能力：

（1）识别大小。选择大小差别显著的同一类型物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。

（2）识别形状。教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。

（3）识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。

记忆力的训练：

（1）实物记忆练习。让小儿按照记忆找寻所需的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这样的小球。

（2）强化记忆练习。父母可以选择一部分形象直观，与小儿自己关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔不短的一个时期，情景再重复。

动作能力的训练：

（1）继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个很大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。

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