小班游戏抬水教案? 活动目标 1、感受水的流动及物品在水中的沉浮,清楚水是透明无味的,体验玩水的乐趣。 2、了解水的作用,清楚人离不开水,教育幼儿节约用水。 3、培养幼儿的观察力...
小班
活动目标
1、感受水的流动及物品在水中的沉浮,清楚水是透明无味的,体验玩水的乐趣。
2、了解水的作用,清楚人离不开水,教育幼儿节约用水。
3、培养幼儿的观察力,改变幼儿思维的积极性,初步培养幼儿的探索精神。
活动过程记录
一、教师边玩水边提问
1、教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中,边玩边自语:“怎么玩具倒入水中后有的沉下去,有的浮在水面上?--”
2、教师用两个容器相互生水并倾倒,让幼儿看水从容器里流到盆里。
二、小朋友分散玩水
1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具,随意玩水。
2、师:请各位考生试一试,什么玩具会浮在水面上,什么玩具会沉下去?
3、教师巡回详细指导幼儿玩水,并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。
三、小朋友感受水的流动
1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。
2、给幼儿有漏洞的容器,让幼儿进一步取水。总结:水会流动。
3、你还能想出什么办法让水流动?水流动时会发出什么声音?
四、教师用透明塑料袋盛白开水,请幼儿观察
1、听听水流进塑料袋的声音。
2、看看水是什么颜色。
3、在塑料袋上戳个洞,请幼儿用饮用水的杯子接水,听听水流进杯子的声音,闻闻、尝尝水的味道。
总结:水无色无味,流动时会按照水流的急、缓与流入不一样的容器,发出不一样的声响。
五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各自不同的玩水的方式
教师巡回详细指导,并提问:什么地才可以以玩水?水有哪些用途?
六、总结水的用处,揭示人和动物,植物都是不可能脱离水,教育幼儿节约用水。
活动目标: 乐意观察、记忆图片并找寻规律。 活动准备: 1.卡纸32张,大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。 2.卡纸16张,红色6张,黄、绿色各5张。(2份) 活动过程:(一) 讲解游戏规则和玩法: (将幼儿分成两队,把16张卡片根据横4张, 竖4张放好。图片朝下) 我们来玩个“猜一猜”游戏,怎么玩呢?我这儿有部分大小不一样、形状不一样的图形,我依次翻,例如:我翻第一张是个苹果,记住这个位置上是个苹果,然后我把它关掉继续翻,假设你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来,找对了,就给这队奖励,最后比比两队谁的奖励多就赢了。(教师依次翻卡片) (二) 玩游戏 1、 水果类 2、 动物类 3、 图形类 (三) 体验颜色规律 1、把16张有颜色的卡片放成请看下方具体内容格式: 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红刚才是我翻一张,你记住一张,本次我要把全部的卡片都给你们看,请你们找一种最容易的方式把它记住。实际上办法有不少,可以一个个看记,也可一下子看出来记住。 (幼儿记忆一会,然后遮住这16张卡片,教师指一张问“这是什么颜色”清楚幼儿可以站起来回答。) 2、最后请幼儿讲述记忆的方式,教师小结。 (四) 结束活动
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