小班端午节礼仪教案，幼儿园大班礼仪受到表扬时教案反思

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小班端午节礼仪教案，幼儿园大班礼仪受到表扬时教案反思

小班端午节礼仪教案？

先让幼儿了解端午节的来历，为了纪念屈原，故此，要吃粽子，挂艾叶，赛龙舟，让幼儿了解历史，尊重先辈，敬重老人，引导幼儿祝家人端午节安康

幼儿园大班礼仪受到表扬时教案？

　教学目标

　　认识和了解：

　　1．清楚在获取成绩和成功时不可以骄傲，懂得骄傲使人落后的道理。

　　2．能举例说明正确对待成功和表扬才可以持续性进步。

　　情感：

　　对戒骄戒躁的人出现钦佩感，对骄傲的行为出现厌恶感。

　　行为：

　　1．获取成绩和受到表扬时不骄傲。

　　2．把成绩当成是前进的阶梯，继续前进。

　　教学建议

　　考试教材分析

　　本课是按照课程标准三至五年级“勇敢坚毅”德目中的相关规定而设置的。设置本课的目标是因为小学生经验少、幼稚，经常在获取成绩，受到表扬时，就清高，骄傲起来，以致影响进步，因为这个原因需对他们进行的教育，这对他们持续性进步有重要意义。同时该课也是对学生进行一点辩证唯物主义的思想启蒙教育，使学生懂得骄傲可以使人从进步转到落后、从成功转到失败的道理。

　　教法建议

　　1．本课教学要让学生掌握并熟悉三点：一是清楚在获取成绩和成功时，不可以骄傲；二是懂得骄傲可能会造成失败；三是明白应该怎样正确对待成功和成功。

　　2．本课教学的重点是帮学生培养骄傲使人落后的思想。教师在教学中要运用一部分详细的事例让学生懂得，成功只可以说明过去，在成功面前假设不保持清醒的头脑，漫无目的地骄傲，忘乎故此就可以使自己退步，由成功转化为失败。

　　3．教学的难点是为什么骄傲可能会造成失败。教师可以通过详细事例让学生懂得骄傲的害处，即骄傲会使人停顿不前，不可以再进取，放松对自己的要求，最后致使失败。也可分析巴甫洛夫，把这一难点讲了解。

　　4．教师在教学本课时，要努力于对课文事例的分析，并进行一部分对比，让学生认识到骄傲的害处。同时，教师还可补充一部分生动的事例来进一步说明观点。

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