幼儿园小班月工作计划表怎么写? 《幼儿园小班九月份工作计划书》幼儿园工作计划 健康领域: 1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。 2、不害怕健康检查和各自不同的健康接...
小班
《幼儿园小班九月份工作计划书》幼儿园工作计划
健康领域:
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各自不同的健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣,能参与做操、游戏等体育活动。
社会性领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
幼儿园小班学期工作计划
3—4岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并能用简单的语言和人交谈。他们不管从生理上还是心理上,都具备了参与集体生活、进行各自不同的活动的条件,因为这个原因,让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展,并在集体生活中健康全面的蓬勃发展和进步。
一。本班共34名幼儿,男孩18名,女孩16 名,刚刚从小小班升入小班的幼儿共27人,本学期新来了7名幼儿,都是没有上过幼儿园。本班幼儿年龄为3-4岁,通过最近不短的一个时期的观察,本班幼儿特点请看下方具体内容: 优点:1、幼儿差不多适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉快,喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣,喜欢听歌、唱歌。愿意参与音乐活动。 3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验,有丰富的想象力,喜欢玩橡皮泥。 四个模块幼儿能用语言表达出简单的想法,喜欢听故事、看图书。
不够:1、部分幼儿还是没有形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿注意力不集中,注意容易转移,在观察活动中,他们持续观察时间很短,唯有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿非常短,观察的事物,经常是零星的,不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标: 1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯,培养他们初步的生活自理能力。
加强幼儿的安全意识,培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参与体育活动的兴趣,促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,提高幼儿体质。 2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为,提升幼儿的社会交往能力。
3、开展主题活动及快乐发展课程,培养幼儿热爱大自然的情感,激发好奇心、提升兴趣和求知欲。三、 工作任务与措施健康领域:1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护能力,使幼儿在主动参加的途中渐渐取得良好的蓬勃发展和进步。
2、丰富幼儿体育游戏内容,促进幼儿身心健康发展。 措 施: 1、在轻松愉快的环境中,引导幼儿学会独立进餐养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙还有常常喝水的习惯。引导幼儿学习按次序穿脱衣服,把它们放在固定的地方,一步一步养成良好的睡眠习惯。
2、详细指导幼儿上下楼梯还有玩大型玩具时有规则和程序、不拥挤。 3、教师综合运用各种体育形式,引导幼儿喜欢参与体育活动。学习哑铃操、韵律操,要求动作基本到位。 4、教师自制户外活动材料,丰富幼儿活动内容,并进行冬季锻炼活动。
5、每餐前向幼儿讲解食品,增多幼儿食欲。 社会领域: 1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为,提升幼儿的社会交往能力。2、创设良好的精神环境和物质环境。
措施: 1、教师为幼儿打造一种平等、和谐、友爱的人际氛围,为幼儿交往提供机会与条件。 2、深入了解幼儿社会性发展特点,积极鼓励、支持幼儿的交往活动,注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予详细的详细指导。
幼儿园小班月计划
相当大一部分孩子都可以快乐地来到幼儿园,可以更好地适应平日生活的作息时间和活动具体安排。相当大一部分孩子可以和大人打招呼和道别,也可和老师和同龄人一起玩。要进一步加强对孩子良好行为习惯的培养。比如,当孩子们洗手时,他们经常对玩水和肥皂感兴趣。有的时候,他们的袖子会被弄湿,成年人在游戏中需进一步的详细指导。有部分孩子在独立进食时有困难,因为碗和勺子的稳定性差,故此,老师应该特别特别要注意关注和帮他们。
本月工作计划请看下方具体内容:
鼓励孩子们做他们能做的事情,例如穿脱衣服,收好玩具,感受独立做事的快乐和满足感。
在健康领域,鼓励孩子多喝开水,养成常常喝水的习惯。要训练孩子们饭前饭后洗手,养成饭后清洁漱口的良好习惯。
在社会领域,初步培养遵循规则的意识。愿意与同龄人互动和玩耍,清楚他们的名字,并学会与同龄人分享玩具和书籍。
建议家长在平日生活中多给孩子一部分独立做事的机会,激发孩子做事的信心。
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